破碎的美麗的作文

陽春三月，一個細雨迷濛的日子，我清晰的記得小學三年級的一次作文競賽，讓我收穫了許多，同時也讓我站在了人生的新高地。

有一天，一位美麗的女老師走進了我們的教室，她一襲紅風衣顯得特打眼，正在我們目不轉睛的欣賞這位美麗的天使的時候，她微笑着說：“同學們，陽春三月本是一個美麗的日子，羣芳爭妍，可如今這雨——”說到這裏她把“雨”聲拖了很長，她眉頭微微一皺接着說：“這雨破壞了這個美麗的季節，不如今天我們就來一場作文競賽吧，題目就是‘破碎的美麗’，給你們兩個星期的時間準備，到時寫得好的作文將作爲範文在課堂上念！”

啊！我們一聽到這個題目都驚呆了，這麼難寫的作文該怎麼寫喲！但老師說的寫得好的可以在課堂上作爲範文念，雖然現在回想起來已經不覺得怎麼了，可在那時對我來說可是一個巨大的獎勵啊！我在心裏暗暗下勁：一定不能錯過這個機會！於是從那以後，我都會拼了命地讀課外文學讀物，以此來提升我的寫作能力！

就這樣，過了好多天，終於到了老師快要檢查的時候了，我很早就把作文本放在桌子上等着老師檢查。等老師檢查到我的時候，說了一句：“句子很美，應該就是你了，不過……”當她說到這裏的時候，突然停住了。此時她的眼光轉向了我們班上的作文高手聞笛，我本想可以好好風光一次的機會沒想到被這個半路殺出的程咬金給攪黃了。

老師檢查完作文後，說寫的最好的人有兩個，一個是我，一個當然是聞笛了。聞笛的文筆清新脫俗，有的時候，連我都很崇拜她。我震驚極了，又有些失落，老師讓我們再寫一遍，只選我們倆個人中的一個念。

從那以後，我就更積極了，每節課間十分鐘都能看到我抱書苦讀的身影，而她也不甘示弱，和我比着讀書。

又過了好幾天，我又開始寫作文了，正在我冥思苦想的時候，突然，看到陽臺上停着一隻美麗的蝴蝶，我猛然醒悟，美麗的蝴蝶之所以能在萬花叢中翩躚起舞，不正是經歷了破繭之苦嗎。我突然有了靈感，爲什麼不用繭的破碎和蝴蝶的美麗來寫呢？有了靈感以後，再加上我這十幾天的飽讀，我很快就把作文寫好交給了老師。

後來，當又一次看到這位美麗的老師時，她是來給我們念獲勝作文的，在老師看作文時，我的心都要跳到嗓子眼了，最後老師決定念我的作文，我開心得差點叫出聲來。唸完作文後，教室裏響起了雷鳴般的掌聲，事後老師讓我們看看教室外的天氣，今天的陽光真的很明媚，學校後花園的桃花也開了，幾隻蝴蝶在花叢裏飛舞，前幾天還是陰雨連綿的，今天天氣卻出奇的好！啊，我終於明白老師讓我們寫作文的目的了，她是在用她的美麗和明朗的天氣告訴我們：美麗是要付出代價的，事後我瞭解到我們的老師曾經也是個醜小鴨。

從那以後我的寫作能力又提高了，因爲我明白了，陽光都是在風雨的洗禮後才產生的。