成長在陽光下的作文

【篇一：成長在陽光下作文】

沐浴在陽光下，我像一棵正在茁壯成長的幼苗，天天在舒適的搖籃中成長，我的生命中只有一個太陽，心靈中卻有無數個給予我力量的太陽，給我無私的關懷。父母的養育，老師的關切，同學們的關心，使我不斷的吮吸着雨露，不斷的享受着陽光的照耀。年年月月雨露哺育着我，陽光照耀着我，我成長在幸福的環境中。

小時候，媽媽日夜爲我操勞，我卻不理解媽媽，以爲那些都是應該的。漸漸地，我長大了，懂得了媽媽的辛苦。曾經記得遇到困難與坎坷時，是母親幫我解疑除難，使我的悉眉苦臉立刻轉化爲眉開眼笑。當我生病時，母親守護着我，當我病情好轉時，她欣慰地笑了……媽媽的愛像一縷陽光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；她的愛像一泓清泉，讓我的感情即使蒙上歲月的風土，仍然純潔明淨。

老師，像一束柔和的陽光，親切的將關切撒向我的心田，在老師的親切關懷下，我茁壯成長。上課的時候，老師的眼睛總是那麼亮，她向四周巡視，多少次我在課上開小差，做小動作時，老師的目光提醒我要集中注意認真聽講；當我取得成績時，老師的話像陽光灑向我的心田，鼓勵我繼續努力，不要驕傲，讓我懂得虛心使人進步，驕傲使人落後的道理……敬愛的老師，把陽光無私的撒向我，我快樂得享受着。

也許，我們不是富有的，也許，我們也不是有錢人家裏的闊少爺和闊小姐，但我們是快樂的，用金錢買不來的。我們在陽光裏成長，在雨中翱翔，奔着我們的夢想，一步步走向夢的旅途。踏着愉快的步伐，我盡力去追趕，那一抹，摸不到邊的斜陽……

【篇二：成長在陽光下作文】

我相信生活在這個大千世界的人，都希望自己健康、快樂地成長。從小經意的小事，都可以發現自己在成長，這個過程也許是快樂的，也許是困難的……讓我們把它們當做美好的記錄吧！

在我上小學的時候，我喜歡上了體育。我認爲做程式各樣的體育運動很快樂，可以豐富我的生活。我擅長跑、跳。學校每次組織運動會時，我都積極地參加。平時上體育課時，我也盡情地發揮自己的特長。

就這樣，在我上小學四年級時，我趕上了一屆九三局運動會，我毫不猶豫地報了名，學校也再三叮囑大家一定要有能力，這可不是代表一個班級，這是代表農場，聽到這，我更想發揮一下自己了，於是我報了名。

接下來就是艱苦的訓練了。從五月份到九月份，根本沒有休息的時間，上學時抽出副科課和課間，放假時抽出放假的時間。每天繫着沙袋跑步，跳遠、跳高……就是這樣的訓練生活，不知不覺到了暑假，本以爲可以休息，可是接到學校的通知，假期裏每天都要來訓練。每天幾十圈地在操場上跑，不知多少次地在沙坑中跳躍，不知道向沙地裏扔出了多少次鉛球……又經過這兩個月的訓練，最終我選擇了跳遠這個項目。結果在預賽中我取得了第4名。隨後就到了決賽，經過大家的鼓勵和我的付出，最終我榮獲了第二名。

就是這樣，我現在初二了，我仍然沒有放棄對體育的追求。這幾年裏，我又喜歡上了打籃球，我認爲體育對我來說是快樂的，更是有上進的力量，這對我或是我的學習起到了幫助。

這就是體育，它伴隨我成長了很多年。在我眼中它並不只是快樂和榮譽了，它更重要的是促進了我們的身心健康發展，也增強了我們的體質，而我的體育技能也不斷提高了！

【篇三：成長在陽光下作文】

我，像一顆泥土中的種子；我的世界沒有陽光。

外表陽光，內心孤僻的我一直想要安安靜靜的學校生活，不要活動場上的無限風光，甚至不想出現在別人的視線裏，只讓自己蜷縮在角落裏。可是學校的活動卻又偏偏那麼豐富，豐富到讓我討厭，就像鼠婦討厭陽光……

“馬瑀昊，你來一下。”又是老師在叫我了，一種不好的預感涌了上來……“學校組織‘五四朗誦’比賽，你和蔣成龍搭檔參加吧！”果然。“老師，蔣成龍的能力很強，他一個人就夠了，我還是不要參加了吧？”“哎！”老師淡淡地嘆息“你怎麼就是不愛參加活動呢？這今天做的一切可都是爲了以後做準備，有利於你的成長，參加活動是對自己的挑戰，也是對自己能力的啊，你好好準備吧！”

想想老師這幾年對我的關心、教導，我知道她這一切都是爲了我發了。頓時心中有一絲光芒閃過，“可是，失敗了怎麼辦？”一道懦弱地聲音將光芒打散，嘆了口氣“就當是爲了不讓老師失望吧……

雖然不情願，但我還是參加了，原本想讓老師悉心的指導，搭檔的用配合之下，我竟然獲得了第一名。那天的一切還刻在心裏，我還記得拿到獎狀時我目不轉睛地盯了它很久，唯恐一切僅是南柯一夢……

種子發芽的慾望越來越強烈，突然渴望陽光的照耀，彷彿有人推開了我心靈的窗，讓一絲陽光造訪我黑暗的世界……

藍天，白雲，陽光之下，鐘鼓之樂縈繞於耳畔，望着高臺上那即將揭幕的孔子像，心在回望這幾年的學校生活，我就像一名志在遠方的蹬山者，揹負着成長的希望，懷揣着翻山越嶺的夢想，踏着成長的征途，碧水藍天爲見證，我在陽光下成長着。

“馬瑀昊，這次由你代表初四發言，你行嗎？校長嚴肅的表情歷歷在目，一抹自信的笑漾在嘴邊：“我能行！”

種子掀開了泥土，兩片嫩葉沐浴在陽光之下，我學着它的樣子——手心向上，擁抱陽光，成長在陽光之下……

【篇四：成長在陽光下作文】

從小，我們在父母的關愛下成長，總是嫌飯菜不可口，零花錢不夠多，卻不知道這些東西來之不易，更不知道在世界的某些地方，還有一些人，因爲糧食不夠而活活餓死。

不學時，語、數、英三科就讓我們忙得暈頭轉向，總是覺得作業多得根本寫不完，升入初中後發現，那並不算什麼。

剛到初中的時候，連七科的老師都認不全。甚至連科目都記不住，開學前的幾個星期，放學的時候，四周總是能聽到同學們的報怨：“作業多死了。”“這麼多作業，什麼時候才能寫完？”

那時候，我們覺得，這所學校就像一個大車輪，碾碎了我們美好的童年時光。

漸漸地，我開始對書上的那些枯躁的文字起了興趣。數學題也變得簡單有趣。語文的課文也越來越“生動”。同學們也不再抱怨作業多，題難了。也許是適應了的原因吧！

不知道爲什麼，學校也從哪時候起，不再像一個“黑暗的世界”，有了“陽光”。我們就在這陽光下慢慢地發薪豐，適應着。

如今，我們同往日一樣，寫可以堆成山的作業。唯一不同的是，我們不再是懷着抱怨的心理，而是從內心深處發出的喜歡。

看看現在的自己，再想想那些無法上學的孩子，我們好幸福。還有一些孩子，每天生活在戰爭中，不一這什麼時候就會被奪去生命，他們才那麼小，還不知道什麼是死亡，根本就沒有自我保護能力，和他們比，我們現在的苦、累，又算什麼呢？

我們一直在陽光下成長，想要什麼，父母就給我們買什麼，基本上每天都可以吃到山珍海味。

同學們，讓我們珍惜今天的幸福生活，在陽光下茁壯成長。