共字當頭且珍惜作文

當各大城市的街頭出現了一排排顏色不一的自行車，當人們拿着手機掃描車上的二維碼，我們知道，這是一個新時代—共享時代。

“滴”一聲，我拿出手機，打開APP向車上的二維碼掃去。隨着共享這個詞的新潮來臨，越來越多共享資源涌入我們的生活。就像我手頭的這輛ofo小黃車，只要“滴”一下，便可使用，而且以時間來計算價格，對於我這樣只在週末補課會用到自行車的人，可謂是莫大的福利。

可隨着這個時代的降臨，出現了一個弊病——私吞共享資源。這不，我剛慢悠悠地哼着小曲，騎着車路過，便看見有人將共享單車停下，從揹包裏拿出了車鎖，硬生生地將車鎖再來樹上。我不驚感到氣憤，昨天才看見頭條上寫這些“竊車人”，這不就，就讓我遇到！我定睛一看，是個40多歲左右的中年男人，一件黑色夾克衫藍色牛仔褲，中等身高。

我停下了車向他走去，略帶不愉的語氣出賣了我現在不爽的心情：“叔叔你不能這麼做，共享單車是大家的資源。”或許是做了壞事心虛，他禁被我的突然出現嚇了一跳，轉過頭來，罵罵咧咧地說：“你小孩子多管什麼閒事！走開點！”我心頭一驚，好嘛，做了壞事還竟如此囂張，豈有此等厚顏無恥之人。一個機靈，我裝作拿出手機要撥110的樣子，說：”您要是不把車解鎖了，我可就報警了，這麼大個人還進局子做思想教育可不好看吧！”我瞥見他的身體一僵，突出露出了討好的笑容：“我不幹就是了，你可千萬別，千萬別。”話落，他慌慌張張地打開鎖，背起包一溜煙跑了。自行車便直直摔在了地上，我嘆了口氣，把它扶了起來，推回了它原來該在的位置

不但社會上這樣的人層出不窮，細想我們班也有這樣現象。老師爲我們佈置了一個圖書角，大家每人在書角中放了本書，好讓大家一起分享。起初一切都太平，但漸漸，當我翻開我從書櫃中拿的書後，心情五味雜陳，樹上滿是彩色的亂塗亂畫，不忍直視——還有人向老師報告有人借了書卻不還，最終未果，還是未能揪出這個人。我沉默着，思考着。

縱然共享資源是件好事，爲我們生活提供了各樣的便利，但我想在我們享受這些便利時也要反思自己，是否能做到珍惜這些資源，而不是無盡地破壞它們。

共字當頭且珍惜，一人帶頭千人隨。只有好好整治這些無恥之徒，“共享”才能更好地被髮展，被進行。