這也是一種愛作文指導

愛，有很多種方式：媽媽嘮叨的愛，爸爸深沉的愛……其實，簡簡單單的一件事也是愛。

週六下午，五點有輔導課，看着外面的天，陰沉沉的天壓下來，這才四點，天就這麼黑了，是要下雨的節奏啊！

媽媽去上班了，把車開走了。哥哥只好騎電動車送我。他看了看外面的天，趕緊找雨衣，可是沒找到，只找到了一把傘。趁着外面還沒有下，趕緊走。天有不測風雲，誰知我們剛下樓，雨珠就像撒豆子一樣往下掉。我趕緊撐開傘，給哥哥頭上遮。他卻說：“把傘打你自己就行了。”

“那你怎麼辦？”我不解的問。

“你別管我，別淋着你就行了。”

說完，哥哥就騎車送我，路上的風絲毫不給情面，張大嘴巴使勁吹。傘根本就打不起來。我只能盡力撐起一點傘，但也只能掩住我，風越來越大，傘撐的也越來越小。

“能淋着不能？”哥哥扭頭問道。

“不能。”即便自己已經淋到，但是不可說。

傘越來越不好打了，我乾脆不打了，任憑風雨的“洗禮”。可能雨被我們感動，放慢了速度。

但彷彿休息了，貯存了力量一般，雨又大了，我只好再撐起傘，可是風太大，傘撐不起來，勉強撐住我的頭。

“能淋着不能？”哥哥又問。

“不能。”

依舊是那個對話，看着哥哥已經流水的頭髮，我的心裏說不出什麼滋味……

雨越來越大，傘還是略微撐起，掩住了頭，但雨水順着傘骨沖刷下來，打溼了衣袖。我想再撐開些傘，但看着哥哥那已經淋溼的後背，我停住了手。傘如果全撐開，舉不到哥哥頭上，反倒會扎到他的背，雨水會更多地衝到他身上。想到這裏，我把傘又收了些。

終於到了輔導班。我下了車，哥哥看到我那溼了的衣袖說：“冷吧。”我用力搖搖頭說：“不冷，你看我的頭髮都是乾的，身上也沒溼。你把傘拿着吧，回去時慢點騎，撐着傘不至於太冷。”

他卻說：“男孩兒，哪兒有那麼嬌氣，你拿着吧！放學後，在樓下等我時用。”

說完，他推起車子就走，還不忘扭頭說了句：“快上去吧，好好聽課。”

看着他又扎進了雨簾中想到平日裏爸媽訓斥他過去不好好學習，現在找工作這麼艱難。我也常幫腔擠兌他，這時真是慚愧。

看着手中的雨傘，頓時感覺沉甸甸的，應該是愛的重量吧。