八年級幸福作文600字參考推薦

八年級幸福作文600字彙編五篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的八年級幸福作文600字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

20世紀最具影響力的英國思想家羅素，在上世紀20年代初來到中國的四川。

當時正值夏天，四川的天氣非常悶熱。羅素和陪同他的幾個人坐着那種兩人擡的竹轎上峨眉山。山路非常陡峭險峻，幾位轎伕累得大汗淋漓。作爲一個思想家和文學家的羅素，此情此景，沒有了心情觀賞峨眉山的景觀，而是思考起幾位轎伕的心情來。他想，轎伕們一定痛恨他們幾位坐轎的人，這樣熱的天氣，還要他們擡着上山，甚至他們或許正在思考，爲什麼自己是擡轎的人而不是坐轎的人？

羅素正思考着的時候，到了山腰的一個小平臺，陪同的人讓轎伕停下來休息。羅素下了竹轎，認真地觀察轎伕的表情，很想去寬慰一下辛苦的轎伕們。

但是，他看到轎伕們坐在一起，拿出菸斗，有說有笑，講着很開心的事情，絲毫沒有怪怨天氣和坐轎人的意思，也絲毫沒有對自己的命運感到悲苦的意思。他們還饒有趣味地給羅素講自己家鄉的笑話，還給這位大哲學家出了一道智力題：“你能用11畫，寫出兩個中國人的名字嗎？”羅素承認不能。轎伕笑呵呵地說出答案：“王一、王二。”他們在交談中不時發出高興的笑聲。羅素陡然心生一絲慚愧和自責，我憑什麼去寬慰他們？我憑什麼認爲他們不幸福？

後來，羅素在他的着作中講到了這個故事。而且，他因此得出了一個着名的人生觀點：用自以爲是的眼光看待別人的幸福是錯誤的。

是的，坐轎子的人未必是幸福的，擡轎子的人未必不是幸福的。我們可以讓自己的生活充滿喜悅，我們也可以讓自己的生活豐富多彩。那些真正找到人生幸福的人，不是因爲做了大官，發了大財，有了大學問，而是因爲他們擁有一顆健康樂觀的心靈，因爲他們會用這樣的心靈去體驗幸福。

人生幸福，原來就在我們每一個人的心中。

人人都渴望幸福，人人都感受幸福；幸福有時很抽象，有時又很具體；幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。你是否能感受到幸福，要看你是否領悟幸福的真諦。

奉獻

遠遠看去，辦公室的燈依然亮着，漆黑的夜晚，它猶如一盞明星，閃爍着耀眼的光芒。走近一些，只聽見老師正在給住校的學生補課，

在老師一而再，再而三的講解下，他仍是丈二和尚——摸不着頭腦。我站在窗外，急躁不安，恨不得將他從辦公室裏拉出來，

好讓老師休息一下。老師仍在鍥而不捨地努力着，仍在用嘶啞的聲音繼續講解。經過老師的不懈努力，終於，他摸着了頭緒，

明白了這道題，老師的臉上也露出了笑容。聽着老師那誨人不倦的教導，我明白了：奉獻即爲幸福。

給予

我走在馬路上，看見父母們抱着嬰兒在散步，領着童年的孩子去上學，叮囑着青年子女外出時要注意安全，望着成年子女奔向工作崗位的背影，

這些平凡，以至於隨處可見的場景，使我深刻的感受到每一位父母將自己的畢生精力都投注到了子女身上，

他們時時刻刻都在爲滿足孩子物質上和精神上的需求而奔波忙碌，他們從黑髮走到了白髮，我們則從幼小走到了成熟，我們每向前跨進一步，

都能看到父母飽含愛意的笑容。看着父母那日漸蒼老的容顏，我領悟到：給予也爲幸福。

獲得

這次期末考試的結果是：我在原來的基礎上有了新的進步，不論進步大小，我終歸是在向前走，儘管這進步的背後，

累積了我那麼多的酸甜苦辣，但是在種種艱辛之後，我終於得到了回報，這正是“一份耕耘，一分收穫”。得到了成績的認可，得到了老師、

同學的認可，我心裏甜滋滋的，臉上也掛滿了燦爛的微笑。我認爲：我的獲得，就是我最大的幸福。

幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗。奉獻、給予、獲得都是幸福。

曾經有人問，幸福是什麼？在我看來，幸福就好像那春天裏的鮮花，散發着沁人心脾的芳香；幸福就好像那夏日裏的綠陰，遮擋烈日的陽光；幸福就好像那秋天裏的碩果，充滿豐收的喜悅；幸福就好像那冬日裏的暖陽，驅走身體的寒冷。

幸福是生病時的照顧。迎着瑟瑟秋風，樹葉已從枝頭無奈凋零，茂密的草地映入眼簾的也不在是充滿生機的綠，而是一片枯黃之色；它們都迎來了它們的秋天，而我卻生病了，回想那苦不堪言的幾天，只有一聲無奈的嘆息，也正是這次生病，讓我體會了幸福的味道。猶憶在我生病時，模糊之間只感覺有人幫我掖緊被角，替我換毛巾，當時的那種心情不能單用言語表達，那是感動，也是感激，更多的是幸福。幸福所帶來的愛的道味！

幸福是迷茫時的陪伴。新的學校，陌生的環境令我手足無措，對未來充滿迷茫，在這時，好朋友的陪伴讓我如同大海中漂泊的.小舟，在茫茫海霧中看到一束光，迷霧散開，找到前進的方向，她說；“每個人都會有迷茫的時候，但儘管如此，你不應該這樣，反而因該保持鎮定，逐漸適應新環境，融入集體，放開自己，不要將自己束縛住，我相信你一定能找到屬於你自己的方向。”我從她身上學到了鎮定，如對待學習應該儘自己最大的努力學習知識，合理利用學習時間，堅定自己的理想，持之以恆，對待朋友熱心坦誠，寬容誠摯；對待成敗，勝不驕，敗不餒，他總是在我迷茫困惑時開導我，讓我走出迷惑，也許這就是幸福，擁有友誼即是擁有幸福。

幸福是親人的牽掛。每晚放學回家母親做好的晚餐，父親在一旁幫助我做功課，即使平凡但卻溫馨，這就是簡單的幸福。現在，父母不在身邊，沒有母親親手做的可口的飯菜，沒有父親寬大的肩讓我依靠，只覺一陣傷感。可是，每當我打電話給他們時，他們的關心便跨越幾百裏直達我的內心，即使是一些小事，他們也是十分在意，我是他們的牽掛，他們是我的思念！

原來幸福就在身邊。

幸福、一個永恆的話題、幸福是什麼?幸福是在你哭泣的時候有人替你擦乾淚痕、幸福是在你累了的時候有一個肩膀給你靠、幸福是在黑暗中跌倒了有人扶你起來、幸福是下雨天的時候有人替你遮雨替你擋風、幸福、是友情、幸福、是親情、幸福、也是愛情。

幸福是在少兒的時候與同伴的嬉戲、幸福是在青年的時候那種對異性朦朧的情感、幸福是在中年的時候對妻兒的關愛、幸福是在晚年的時候看着子孫滿堂、兒女成才的歡樂。

幸福就是爲愛的人付出、是依偎在母親懷抱裏的溫馨、幸福就是當我看不到你時、還可以無時無刻的繫着你;幸福就是你總是感覺文字與感覺之間永遠有一層隔閡、那種感覺寫不出說不出。

幸福就是你、我、我們兩個加起來、彷彿就是一整個世界、幸福就是早上醒來、一抹小小的陽關照在枕邊、帶來了好心情;幸福就是在某天逛街的時候在轉角處遇見了初戀時的Ta、他心情愉悅的點頭問好、一邊介紹他握着的那個女孩。

幸福就是在父母親年老了、帶着他們出去散步、左手挽着母親、右手挽着父親、在回家的時候父母親送上一句：“餓了吧、我現在就去做飯”

幸福就是看到了一本好書、看到感人處時潸然淚下、猛一擡頭、發現柔柔的米黃色燈光灑滿了整個房間;幸福就是回到家時、傍晚的陽光透過窗戶照進房間。

幸福就是把手機掏出來時看到有幾個未接電話、再看看來電顯示的那個人的名稱時是那抹微笑。

這就是幸福、幸福就是用心採集生活中的點點滴滴，無論是苦是甜都當作人生的風景收入行囊，然後以更輕鬆瀟灑的心態繼續上路。

平淡即幸福，平安即幸福。幸福就是某個不經意的瞬間，你內心突然很平靜，想着曾經過往，不會有悔恨的愁思。

這、就是幸福。

每個人都是一名出色的音樂家，根據自己的喜好，選擇不同的樂器，譜寫着不同的樂章，兒生活中的點滴幸福呢，也就是組成樂章的音符。

音符一

身着一套色彩絢麗的時裝，漫步於春意盎然的田野中欣賞着如畫的美景，這是令人神情舒爽。放眼望去，一片綠油油，着綠油油中還夾雜着紅、黃、紫。。。的顏色，真像一條精心編織的地毯啊！遠處的住房，稀稀疏疏，卻穿着同樣色彩的衣裳，風兒掠過臉龐，留下的是淡淡的花香。凝視身旁，花兒們競相開放，蜜蜂和蝴蝶們忙得不亦樂乎——辛勤地採着花粉。我爲我能看到這如畫的春景而感到幸福。

音符二

手拿一支冰棍，輕輕地走上小閣樓，生怕打破了夜晚的寂靜，仰望着靜謐的夜空，星星們都衝着我眨眼睛，彷彿是在歡迎我加入他們的聚會。一陣微風吹過，樹影婆娑，就連一天的疲勞都被這風悄悄帶走了，只留下愜意。我爲我能感受到夏夜的靜謐而感到幸福。

音符三

肩挎一個竹籃，滿載着希望，隨同奶奶去田園裏摘蘋果。如今，田園裏不再春意盎然，反而變得熱情洋溢。摘一隻蘋果，捧在手心，端詳着，心想：這棵樹的果實，這是可愛誘人。真要感謝農民的細心栽培，他們一定花了不少心思吧！看着看着，我的唾津禁不住留了下來，於是，我立馬啃了一口，哇~好好吃哦，真不錯。我爲我能品味秋天的果實而感到幸福。

音符四

腳踏一雙皮靴，戴上手套，透過窗戶看雪花漫不經心地落下，再看着厚厚的積雪，“出去玩玩”的想法便在我腦海中誕生了。我便一個箭步衝出了屋門。樹木門都禿禿的，就連頑強的小草們也沒有探出小腦瓜，這是爲什麼呢？我想它們一定是在爲將來的成功，做着準備吧！因爲只要有了艱辛的付出，纔會有輝煌的成就。我爲我能領悟冬天所蘊含的哲理而感到幸福。

人生中的幸福音符真多啊！一下子就能選出幾個來。同學們，讓我們用欣賞的目光、懂得感悟的心，去發現身邊的幸福音符吧！也許它就在你的肩膀上，等着你去“彈”起它呢！