我們的生活需要慢作文

如今是互聯網時代的鼎盛時期，網絡爲人們帶來了更方便快捷的生活，但每個人也都像被按下了快進鍵一般，不斷加快生活的節奏。不過，你有沒有想過，慢一點或許會更好。

世界一直都很快——走在大街上，每個人都是步履匆匆；地鐵站裏，每個人都急着趕上這班車；校園裏，每個人都無休止地刷着題；甚至連看電視，我們都要開二倍速……加快速度，看似效率提高了，但質量呢？

剛上初中，我一心想在學校裏把所有作業寫完。但作業量不少，自習課也不多，於是我只能放棄課間和午休的休息時間，一刻不停地趕作業。課間寫、課上寫，看着上一題想着下一題，不會的難題也不思考，就這樣，用盡各種手段，我終於能在學校把所有作業都寫完了。

直到有一天，我和朋友聊天時玩笑又帶點得意地跟她說，“我每天回家就沒寫過作業”時，朋友驚訝又帶點疑惑地問：“那你回家都幹嘛呢？”是呀，我回家又幹了什麼呢——玩手機、刷iPad、在家裏無所事事地逛着，其實我回傢什麼也沒幹。而且，由於我在學校“高產量”地完成作業，神經緊繃，一心二用，作業準確率就特別低。但一旦我的作業寫得稍微慢了點，我就特別焦慮，甚至坐立難安，晚上還會睡不着，一直想怎麼快速的寫完作業——寫作業已經成了我的負擔。

就像有一次，作業特別多，再加上那段時間的數學課在訓練壓軸大題，時間一下子對我更加吝嗇了，作業好像永遠都寫不完。無奈之下，我只能在語文課上寫英語作業、英語課上寫數學作業、數學課上寫歷史作業……有一節數學課我正寫着歷史作業，在一堆“唐宋元明清”中依稀聽到了老師在講難題，便分神擡頭看黑板，把題看完裏後又繼續寫歷史，待我再擡頭看時，白板上已是密密麻麻的解題步驟了！沒等我從頭看完步驟，老師又去講下一題了。這道題也就被我不了了之。誰知第二天考試的壓軸大題就恰好是老師昨天講的那道題！但因爲我昨天沒聽課，那簡簡單單的“送分題”便成了我的“送命題”了，唉！

經歷那次慘烈的教訓後，我試着慢一點，從容不迫地寫作業。嘗試慢下來後，我驚喜的發現我竟然只比之前多花費不到半小時的時間就可以寫完作業。並且，慢下來後，我的字工整了，準確率提升了，精神也放鬆了。慢下來後，一切都變的更好了。我也逐漸明白，寫作業的真正意義爲了鞏固知識，而不是漫無目的地去完成而已。

所以說呀，慢一點，放鬆一點、從容一點，給自己一點休息和思考的時間。不因爲太快而違背了事情發展的自然規律，也不因爲太快而忘記了自己去做這件事的初心；這樣，我們才能走得更快一些呢。

我們的生活需要慢，需要慢一點去思考，需要慢一點去品味，需要慢一點去時刻提醒自己不要忘記初心。