燃燒作文

總有一個詞是那樣美好，比如螢火；總有一首歌在單曲循環，比如勳章；總有一個人教會我們成長，比如老師。我不像郭敬明一樣擁有華麗的文筆；我不想楊麗萍一樣擁有唯美的舞蹈；我不想鹿晗一樣擁有完美的歌喉。我最最敬愛的老師，我只能提起筆用一無是處的文章來嘆詠您。

——題記

她是一名中學教師，這個職業也註定了她要經常與粉筆打交道。當粉筆灰像雪花一樣把她的世界裝點得銀裝素裹的同時，也正在悄然腐蝕着她的手指。

她教學十二年，每年如一日的在墨綠色的黑板上板書，她右手的拇指和食指結了一層厚厚的老繭。尤其是在冬天，天冷的時候，她手上的老繭裂開口子，鮮血就順着落在黑板上，落在地上，落在學生們的心中。一堂課下來，疼痛不已。而在上課前擦的護手霜，不到幾分鐘就被粉筆灰吸得一乾二淨。爲了減輕疼痛，下課後她經常用熱水袋捂住冰冷疼痛的手指。

有一堂課，她需要寫一黑板的內容，寫到一半的時候，她手上的裂口又流出了很多的血。那點點血跡就像梅花一樣，將手中的粉筆點綴得分外引人注目。她拿紙擦掉手上的血，繼續寫。此時，不專心上課、嘰嘰喳喳說話的學生都開始用心學習了。教室裏靜的只聽得見粉筆與黑板摩擦時發出的沙沙聲，就像秋天的葉子一片一片掉落在草地上的輕微聲音。

第二天上課時，她走進教師，發現學生們的眼神和往常不太一樣，有一種期待、激動的神色，就像正在捉迷藏的孩子希望自己不被別人發現異樣。班長喊起立，所有的學生站起來向她問好。但他們並沒有把目光集中在老師身上，而是盯着講臺上的粉筆盒。這讓她感到很奇怪，莫非今天是什麼特殊的日子，她拿出手機，看了看日曆，並沒有什麼特別。當她從粉筆盒裏拿出粉筆準備板書的時候才發現，那些粉筆全都整整齊齊的穿上了‘外套’。一根根粉筆被五顏六色的彩紙裹了起來，就像是花園裏多彩的花枝。

她以爲學生們在和她開玩笑，準備撕掉包裹粉筆的彩紙時，一位學生大喊：“老師，您先別撕，先看看那些字，那些包裹粉筆的紙上有字！”

她輕輕揭開彩紙，只見紙上密密麻麻地寫着：“老師，天冷了，我們看您板書的時候手在流血，就用紙把粉筆包起來，這樣您寫字時手就不會疼了。”那些粉筆中有一隻很獨特，沒有包上彩色的紙，而是被一個硬殼的彩色筆筒包着。拿起來仔細一看，原來是一個已經用完、可以隨意伸縮的脣膏筒！這是多麼美好的想法。這些純真的孩子，把母親的脣膏筒也給拿來了。

幾十雙眼睛盯着她，她的眼眶慢慢溼潤，淚水漸漸蔓延開來。她微笑着向學生們道謝，然後轉過身，繼續板書。粉筆灰像雪花一樣飄落，竟使這寒冬的教師顯得格外溫馨。她感覺自己握着的不是一支細細的粉筆，而是一雙雙溫暖的小手、一支支有力的櫓槳，在愛的海洋裏慢慢航行着。孩子們用薄薄的一張紙，在寒冬裏，給她築起了一堵溫暖的牆。她知道，那些孩子們的心，像細微的炭火一樣在默默地燃燒。

燃燒着的青春，那麼美，那麼天真，那麼無邪……

我最最敬愛的老師，你是春日裏的暖陽，照亮我的青春歲月。

花園學校七年級六班 柳鑫宇