我一定可以作文

愛父母，體貼父母，我沒有豪言壯語，只是盡所能地幫助父母；關心同學，幫助同學，我不會弄虛作假，只是盡所能的督促引導他。因爲我想變成我喜歡的那個有孝心，有責任，有德行的自己，我始終堅信，我一定可以。

霜降那幾天正是家裏最忙的時候，棚裏的香菇長得正旺，不多時，媽媽又拎來一簍。她抖了兩下簍子，把香菇倒在菇盤上鋪開，向我絮絮叨叨地說着香菇跌價的事。說着憂慮的揉着眉心，看樣子十分疲憊。那惆悵的語氣像極了山谷中默默奔流了幾千年的山溪壓抑的水聲。

言語究竟是沒有用的，我停下了手中的動作，安靜地聽她喋喋不休，也沒有別的辦法不是嗎？想着我無可奈何的笑了笑，重新握起剪刀。“咔嚓咔嚓”的樂聲又重新再晚來聚集的屋子裏響起，只是這時樂曲的節奏快了很多。

我想，自己沒有三頭六臂，不能神通廣大到讓行情上漲；也沒有伶牙俐齒，不能向菇販們大力推銷；但我可以不遺餘力的幫他們剪香菇，讓熬了好幾個夜的他們早點睡個好覺。

時鐘滴答滴答地轉着，眨眼間又該去上學了，想起我那古靈精怪的“瘋子”同桌就頭疼。同桌自然不是真正的瘋子，他不僅不傻，反倒有幾分大智若愚，只是他平常裝的太像從精神病院第250號病房逃出的患者而已。

幾乎每次寫作業，他的筆總會“罷工”，我就只有拿自己的筆擠出墨來“喂”他的筆。作業不會了，他準是一把掀開我的手“借鑑借鑑“，寫完之後再問我爲什麼。讓我無法專心寫作業，只得做誨人不倦的老師，一題題給他講解。因此老師戲稱我是他的”超級保姆“。

老實說我起初並不願承擔起督促同桌的責任，但在老師的稱讚中，我明白，我要把這份不可推卸的責任擔在肩頭，把事情做得出色。在與同學相處的幾個月中，我花費時間，花費精力，但我也看到了幾個月他的進步，我爲他感到自豪和驕傲，在這時，這份“不願放棄“的責任也變成了一份‘’不願放棄‘’的責任。

我想我或許並不能讓同桌變得十全十美，但我一定可以在潛移默化中一點點改正他的毛病，讓他進步。

我不可能成爲中國古人那樣永垂青史的道德聖人，也不可能像今天的道德模範那樣引人注目，但我可以真誠的關心身邊的人，不管他是親人還是同學，因爲我想成爲，我也一定可以成爲一個有德行的人！