在路上600字作文初三（推薦15篇）

篇一：在路上600字作文初三

在青春的路上有詩和遠方。

——題記

我沉坐在桌前聆聽歲月的靜謐，蒼穹灑滿了滿天星辰。我擡頭望着那皎皎明月，透過一縷月光一般憂傷和歡喜流入心田，我想這便是我的青春。

青春路上有遠方。當我們昂首闊步踏上青春之路時，年少的我們心中有了燈塔，找到了迷失的遠方。有了李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情壯志，有杜甫“會當凌絕頂，一覽衆山小”的高遠志向，有范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的愛國情懷。在青春路上的我們志向更加遠大，心胸更加寬廣，人生也變得如此明亮。

志向豐滿了青春，志向也是青春的核心。青春路上有拼搏，三更燈火，五更雞鳴，燭光之下，奮筆疾書，遨遊書海，奮發苦讀，不曾休息半晌，不曾抱怨艱苦，只爲苦盡甘來，只爲珍惜青春芳華，只爲厚積薄發，只爲破繭成蝶的那一刻。這是青春路上的寫照，也是一場歷練的苦難。一羣沒有傘的孩子，輸在了起跑線上，只能在風雨中奔跑。在常人難以忍受的困難中成長，這些才能使他們變得更加強大。當他們到達了理想的彼岸，無論彼岸偉大亦平凡，都會有一種發自內心的滿足感，不需要過多的言語，只需靜靜的享受這屬於自己的青春。

青春路上的自然風光也如此美好。學會與自然相處，微風拂面，撫摸青春浮躁的心靈，將心靈化作涓涓細流，化作纏綿紅豆，化作萬物衆生，成就和諧之美。

大步向前，砥礪前行，將每一步都刻上我的足跡，青春也因此更加美麗。

在青春的路上，我必將不負韶華，披荊斬棘，向着那理想的彼岸前進！

篇二：在路上600字作文初三

成長路上，我走出了兩隻腳印，一隻是堅韌，一隻是希望。

——題記

翻飛的手指，跳動的琴弓，電視上的二胡表演吸引着我的目光，當電視中傳來陣陣掌聲時，我也鼓起了掌，我也想走進二胡那旖旎的世界。

當我發現本地有二胡課外班時，便毫不猶豫地讓媽媽爲我報了名。爲我上課的是一位資深的二胡演奏者，第一節課上，當老師提着二胡的身影出現在門口時，我感到好像有一束光照入了教室，就連空氣都氤氳着絲絲甜意。

學習了一段時間後，我發現二胡的演奏並不是拉弓與點弦隨意組合的結果，而是經過雙手、腳以及大腦的記憶等多方面協同合作而產生的。學二胡的最佳年齡在小學，而我當時已升入初中，學二胡對我來說並不是一件容易的事，拉出來的音符沙啞難聽，根本不成調。當得知還要在月底考級時，演奏便越發變形，老師和父母也對我頻頻皺眉。但我卻不氣餒，他們練十次，我就練二十次，他們練一首，我就練兩首。那幾月的時光，包裹着一位少年的汗水與執著。

考級的前一晚，無眠。月光越過院子，透過玻璃，穿過窗簾，來到我的牀前。我輾轉反側，卻怎麼也睡不着。突然我突發奇想：既然睡不着，那就再練習一晚吧！於是我提起二胡，夾上消音夾，藉着月光，開始了一遍又一遍的覆盤。那天晚上有一件事我不確定，記憶中的二胡似乎氤氳着淡淡的金光，但有一件事我很確定，那晚有一顆心被希望充盈，有一位少年被堅韌填滿。

幾周後，當燙金的考級證書發到我手中時，我激動得熱淚盈眶，身邊幾位沒有通過的學員也投來了羨慕的目光。我知道，我終於走進了二胡的世界。

是二胡指引着我，在成長的道路上走出了兩隻腳印，一隻是堅韌，一隻是希望。

關於成長，我們一直在路上。

篇三：在路上600字作文初三

三號路依然長的沒有盡頭，梧桐蔭還是枝繁葉茂。人間驕陽剛好，風過林梢，彼時，他們正當少年。

——題記

散步

被陽光照耀着，如同沐浴古城的晨光，如迎山間清爽的風，鬧鐘在孤寂的呻吟，主人早已在公園漫步。

漫長實在說不上，但是對於平時的放假來說，寒假已經時間充裕了。百忙之中的散步，無疑是一個放鬆的好時間。移步於公園中，早晨起來晨練的人已然到來，路旁的小樹上開着一朵朵粉色的花。一縷陽光透過樹蔭落照我的臉上，遠處，一隻小鳥掠過，眼前留下一道美麗的掠線，漾起詩一般的氣息。原來，路上的美景，可以這般簡單美好。

奔跑

黃昏的微光，如歌一般美好，天空的晚霞，映不出我們忙碌的身影，學校裏一個個奔跑的身影，那便是初三的我們，課間的短暫，才讓我們明白時間的寶貴，只有下課鈴聲，能喚起我們埋頭苦學的身影，這就是初三，這是和時間賽跑的我們。

路燈亮起，身影從校門魚貫而出，才放下一天得狼狽，便又踏上奔跑回家的征程，要問什麼是畢業班，只需看看他們在地上奔跑的影子便明瞭。

飛馳

似火的驕陽，照耀着額頭的汗珠，我彷彿嚐到了陽光的味道，鹹鹹的，苦澀澀的。那是我心中的噩夢——跑操。如惡魔咆哮一般的跑操口號響起，腿一軟，這日子何時才能結束？這時，微風拂過，它伴着我，一圈、兩圈、三圈……微微浸溼的頭髮在風中飛揚，陽光一縷一縷穿過我的短髮，彷彿在爲我加油。我邁開腿，向着那有陽光照耀的地方飛馳。在這時，只有堅持是我努力跑下去的精神食糧，那疲憊的雙腿，彷彿踩在一團棉花上，也要努力和陽光一同飛馳，揮灑換水，揮灑青春。

此時正當少年，拼搏纔是人生道路上亙古不變的真理，讓我們一路飛馳奔向更美好的未來。

篇四：在路上600字作文初三

長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。——題記

在路上·迷霧籠罩

走在路上，這條羊腸小路上，常常有層層迷霧籠罩，伸手不見五指，彷彿沒有光明的黑夜。

手邊是一團團亂糟糟的紙，檯燈在桌面運出一個光圈。我右手執筆，左手胡亂抓着頭髮，面對這樣一道壓軸大題，我竟算來算去，卻得不到任何結果。筆還是唰唰的寫着，在草稿紙上橫七豎八列下一道道式子，還是算不出！

我瀏覽着像剛剛戰鬥後雜亂的戰場似的草稿紙，不知哪一步又出了錯，煩躁的團體丟到桌邊，我一定能解開他！心中埋下努力的種子。

在路上，總會有一層迷霧，但你要善借長風，吹散它們。

在路上·細雨朦朧

走在路上，總會遇到一場朦朧的細雨，它打溼路邊的野花，打溼在你身上。

終於到了出成績的時間了，我滿懷期待又緊張的打開電腦，心已經快跳到嗓子裏，像吊着一塊大石頭，登上我的賬號，點開了本次考試，顫抖的左手揉捏着衣角，點開鼠標，又沒考好！

我雙手合十，放在胸前看着原卷，每看到一道錯題都會反思：這道題明明會呀！這道爲什麼錯了？一股悔恨和難過涌上心頭，雖浮起了那塊石頭，心中卻堵得像灌了鉛一般，我一定能考好！那顆種子已在我心中生根發芽。

在路上，總有一場雨給你沖刷，使你覺醒。

在路上·鮮花怒放

走在路上，經過了一次次的考驗和沖刷，路邊鮮花怒放，綻放着美麗的笑臉。

再次打開那道難題，陽光透過窗簾滲進來，給桌面鍍上一層金光，我再次拿出草稿紙，認真排列着每一道式子。啊！算出來了！心中成就感滿滿。

再次查看考試成績，心中依就忐忑不安，點開了成績，我成功了！那顆努力的種子已經綻放，開在我的心中。

在路上，永遠不要放棄，總有一天會到達！

篇五：在路上600字作文初三

成長路上，我走出了兩隻腳印，一隻是堅韌，一隻是希望。——題記

翻飛的手指，跳動的琴弓，電視上的二胡表演吸引着我的目光，當電視中傳來陣陣掌聲時，我也鼓起了掌，我也想走進二胡那旖旎的世界。

當我發現本地有二胡課外班時，便毫不猶豫地讓媽媽爲我報了名。爲我上課的是一位資深的二胡演奏者，第一節課上，當老師提着二胡的身影出現在門口時，我感到好像有一束光照入了教室，就連空氣都氤氳着絲絲甜意。

學習了一段時間後，我發現二胡的演奏並不是拉弓與點弦隨意組合的結果，而是經過雙手、腳以及大腦的記憶等多方面協同合作而產生的。學二胡的最佳年齡在小學，而我當時已升入初中，學二胡對我來說並不是一件容易的事，拉出來的音符沙啞難聽，根本不成調。當得知還要在月底考級時，演奏便越發變形，老師和父母也對我頻頻皺眉。但我卻不氣餒，他們練十次，我就練二十次，他們練一首，我就練兩首。那幾月的時光，包裹着一位少年的汗水與執著。

考級的前一晚，無眠。月光越過院子，透過玻璃，穿過窗簾，來到我的牀前。我輾轉反側，卻怎麼也睡不着。突然我突發奇想：既然睡不着，那就再練習一晚吧！於是我提起二胡，夾上消音夾，藉着月光，開始了一遍又一遍的覆盤。那天晚上有一件事我不確定，記憶中的二胡似乎氤氳着淡淡的金光，但有一件事我很確定，那晚有一顆心被希望充盈，有一位少年被堅韌填滿。

幾周後，當燙金的考級證書發到我手中時，我激動得熱淚盈眶，身邊幾位沒有通過的學員也投來了羨慕的目光。我知道，我終於走進了二胡的世界。

是二胡指引着我，在成長的道路上走出了兩隻腳印，一隻是堅韌，一隻是希望。

關於成長，我們一直在路上。

篇六：在路上600字作文初三

陽光灑在大地上，柔柔的照着人們，一幅美好的畫面展現在眼簾，化作最美的風景烙在了我的心中，令我無法忘記。

“叮叮叮”下課鈴響了。“解放了！”同學們衝出教室，我也在這羣歡樂的隊伍中飛奔到操場，嗬，跑步的人還真不少！我坐在草坪上，微風拂過，一旁的櫻花樹上的櫻花紛紛落下。

我望向操場，突然間看到了一個水坑，那個水坑在操場邊上的一個小角落，被一些樹葉蓋着，不容易被看見。“要不要說一下？”因爲我看見有幾個人在那裏了，我剛要上前，又想起了以前告訴同學要考試了，還嫌我煩。“算了，不要自討苦吃了，萬一說是我弄的，就更麻煩了。”心裏雖然這樣想，但我還是盯着那幾個人。

這時，一個男孩似乎也看見了那個水坑，他的臉上露出了一絲壞笑，和幾個男生不知道講了句什麼，可我覺得不是什麼好事，又向那邊挪了挪。只見其中一個男生大聲說：“你們看，那有隻受傷的鳥！”“有嗎？”兩個女生轉過頭。“當然，我騙過你們嗎？”那個男生胸有成竹的說道。“也對，我們去看看吧！”兩個女孩子向前走了幾步，正好站在水坑前面，突然兩人轉過頭說：“在哪？”“在這。”一個男生向前跑去，撞在一個女生身上，我連忙站起來，向前抓去，可還是慢了一步。她向後跌去，正好掉在那個水坑中，“哈哈哈……”男生們取笑起來，那個女生站了起來，而另一個女生則生氣的說：“走，告訴老師去！”男生的笑容僵住了。原以爲他們會倒黴，可沒想到那個女生卻說：“沒事，就溼了一點，下次別這樣了！”此時我愣住了，很快笑了起來。

操場上，女生銀鈴般的笑聲在空中迴盪，風吹過，櫻花花瓣在空中飛舞着，這是最美的風景。

篇七：在路上600字作文初三

翻開記憶的頁碼，想起那一天晚霞染紅了的路上，天真與浪漫拯救了傲慢與偏見，幾朵紅雲定格了歲月流沙……

她的出生是”姐姐”成爲我人生的下一個標籤，我永遠忘不了那天母親鄭重的告訴我”照顧好她，你是姐姐了”，然而我是一個說謊者，經不起承諾就選擇逃避這個責任。

嫉妒心的魔鬼總是在我心裏作祟。

那本是一個溫馨、怡人的黃昏，我坐在門前的石階上，等待外出的父母，轉角的小路上漸漸出現了三個人影，父親和母親牽着妹妹的手，妹妹高興的向他們訴說幼兒園裏的趣事，夕陽下的一家三口放慢了腳步，彷彿時間回溯，妹妹的笑顏模糊了我的成長軌跡，曾經這是屬於我的權利，母親送的娃娃，父親做的木劍……此時此刻，我的靈魂好像被放在搖擺不定的天平上，我施加了一點力量，那些醜惡的魔鬼就緊抓着我那充斥着恨意的靈魂不放，沒等他們走近，我衝進了房門。

聽到屋外的竊竊私語後，母親板着臉走進來讓我把垃圾扔了，寂寞躡手躡腳地尾着黃昏，悄悄打我背後裏來。突然發現，狹長的人影裏偷偷溜進一個小不點”姐姐，你又生氣啦”？”沒”。她一臉委屈的低下頭，“那我下次和媽媽說我不回來了，好嗎”？”爲什麼”？我幾乎是用那雙沒有亮光的烏黑的斜視眼盯着她，“因爲姐姐你會不高興呀，”這些純真直白的話語直往我心裏鑽，就像酒摻和在水裏和，把我心靈之中，所有的色彩都改變了。不管我倆的靈魂是用什麼做成的，她與我的靈魂就像月光和閃電，冰霜與火焰，對不起！你沒有錯，是我不成熟，是我還在過去的路上。

在那條路上，不是荊棘屈服了忍冬，而是忍冬擁抱了荊棘。愛是純真善良，愛是不嫉妒，愛又是恆久忍耐。感謝你的到來，讓一個人的路變成我們的路，從此不寂寞。

篇八：在路上600字作文初三

楊劉詩雅

在路上我只是芸芸衆生當中最平凡的。人們常說中考像是篩子將不合格篩走，而能夠留下的寥寥無幾，而我又將如何從衆多考生中脫穎而出呢？

夜晚只見在書房的燈還未關，一張又一張的卷子，一隻又一隻的筆，面對面前的日曆不經嘆氣，就這些日子好像來得及，又好像來不及離開一疊又一疊的書與卷子，代表的是曾經的汗水與青春，夜晚很靜只聽到風颳窗戶的聲音，整個世界如同只有我自己，一般只覺得冷清。

恍惚間我的餘光憑藉了幾絲色彩，打開窗向外尋去之間的煙花走去。讓人迷了眼，可惜煙花的燦爛是一一時的，不再放出光芒的世界又變成黑暗的，然後現在中情緒較多就是左看看右看看，直接黑暗之中，街道。依然熱鬧，誰不在的爲生活奔波，誰不爲自己的理想而奮鬥呢？我樂於學習，但生活在城鎮中的每一個人誰又不累呢，不吃學習的苦將來吃的總是社會的苦，現實社會的競爭遠比我所想象的可怕。

在競爭並且殘酷的社會，我能夠做的則是做好自己的本分學習，我願做煙花那即使只是曇花一現，但也照亮了世界，面對現實不能逃避，我不出生於豪門貴族，無法過着輕鬆自在的生活，但我擁有家人的用戶朋友的支持，在堅守的路途，也終將咬牙堅持下來。我堅信成長成長後再回首過往會爲自我感到驕傲，我盡力去做則是最好的選擇，無論結果如何，過程總是最爲重要的，學習路上的艱辛，以後終將成爲自己的下酒菜，不畏懼不退縮，則是對困難最好的辦法。

展望未來，每一次的失敗或是成功，都只是中考前的路，向長遠看去去尋找屬於自己的路。

我堅信，在路上。希望與愛，從未離開。

篇九：在路上600字作文初三

無論在什麼地方，我們都要向着夢想飛奔而去！

——題記

每顆星星都會閃耀，每一顆隕石都有屬於自己的星球，每一個人也都會有自己的用武之地。

話轉流年，盎然春意

那是四年級的春天，我們剛剛開學，花朵因昨夜一場雨，飛得遍地都是，大有一幅“夜來風雨聲，花落知多少”的意境。只不過現在只餘欣喜。我們剛起頭的時候，有的是功夫，有的是時間。一切都朝着好的方向發展，流年輾轉，你們仍在，夢想仍在，我們奔跑着。

細雨連綿，驕陽盛夏

那是五年級的夏天，我們已經開始長大、成熟、叛逆。夏天，是蟬的歌聲，在有節奏地響；是荷塘荷花開得成盛，蜻蜓飛舞的時候；是雷聲裹着雨點，響的正歡；使我們奔跑，追逐的季節。在謝道韞的“爲君柳絮因風起”中，努力微笑的季節。而我們距夢想，也近了一步；離別，也近了一步。

秋風掃葉，金黃深秋

那是六年級的秋天，我們就要離別，我們站在時間的路上，站在分離的路上，站在分岔路口上。那曾以爲無窮無盡的自由時光，也已走到盡頭。漫天落葉爲我們送別，宛若一隻只飄飛的蝴蝶，最後定格的，也只有那站在落葉下，向我揮別的身影。再見，朋友。再見，老師。再見，童年。

寒月如霜，天終破曉

初冬的早晨是美麗的，一層薄薄的霧像紗帶在空中輕盈地舞動着，童年的最後一個冬季，即將結束，進入中學，結識很多新夥伴，我們高興着，努力着每天爲夢想拼搏，這條成長路上沒有盡頭，哪怕是“千里冰封萬里雪飄”也擋不住我追逐夢想的路。

我們，在路上。

篇十：在路上600字作文初三

我走在形形色色的路上，感受着不同的風景。

清晨羞澀的陽光輕輕撩開雲霧，將清新的空氣撒向冬天的大地。落盡了葉子的大樹下，幾棵暗綠色的草已披上了白霜——我正在清晨上學的路上。走着走着，我看到路邊的灌木叢正在沙沙作響，接着兩隻如小孩子手掌般大小的麻雀從裏面蹦跳出來。這兩個小生靈縮緊了翅膀，在路邊一蹦一跳地覓食，在薄薄的白霜上留下一對對小巧玲瓏的腳印，爲冬天增添一抹生機。在路上，我發現了自然生靈的美好。

中午的陽光在玻璃上跳躍着，在操場的跑道上、在教室的窗戶上留下洋洋灑灑的暖意。操場上小學生的嬉戲聲迴響在體育課的路上——我們正在語文學習的路上。他們的歡笑聲一再響起，傳入教室。那時是多麼愉快的童年時光啊！語文老師告訴我們，我們在被別人羨慕着，我們也在羨慕着別人。每個時期的人都在不同的路上，一味羨慕別人腳下的路不如珍惜腳下的路。在路上，我明白了要珍惜現在。

傍晚的餘暉染紅了天際後，夜晚黑色的幕布也漸漸地籠罩了大地，樓房上點亮了星星點點的燈光，小小房間裏洋溢着歡樂的笑聲——我們正在求知的路上。年幼的弟弟在無意中第一次發現了靜電，在靜電產生的一瞬間，那道細小、一閃而過的電光和電流生成的“嘶啦”聲吸引了他。收穫知識的路上，我發現他略略夾帶些恐懼而顫抖的笑聲中充斥着天真好奇的興奮快活。在路上，我收穫了天真與好奇。

我走在形形色色的路上，身後是迥然不同的風景，眼前也是迥然不同的風景。但不論未來的路通向何處，帶上在路上的美好、啓示和收穫，我的心中都充滿了喜悅。

篇十一：在路上600字作文初三

迎面撲來的風，帶來一絲涼意，身後是明明暗暗的燈火，身邊是來來往往的人流，街道兩邊的燈火往外延伸，延至天邊，我走在路上，嘴裏哼着剩下的盛夏。

吹着帶來絲絲涼意的晚風，走在熙熙攘攘的街上，感受着這人間煙火氣。街上熱氣騰騰的烤紅薯，濃濃的白霧氣頓時向四周涌開，小販的叫賣聲，熱氣瀰漫的小攤，暮色化成最柔軟的液體，傾灑在每個人紅撲撲的臉龐上。拐進巷子，迎面而來的是穿着短袖，一個手拿汽水，一個拿西瓜的兩個男生。迎面撲來青春的氣息，汽水、西瓜，是獨屬於夏天的浪漫。

往裏走，有在牆頭趴着的貓，有老人在輕輕搖晃着蒲扇。風吹過，帶來無數細碎的美好。我站在巷口，長街跟巷口連着，卻是兩個不同的世界，一邊熱鬧而喧囂，一邊古樸安靜，看似平淡，卻也有着煙火氣。身處於熱鬧繁華的街市，卻嚮往平靜安逸的巷子，有人在夜市或小吃攤的煙火氣中長歌縱酒，也有人眼波流轉迎面撞進夏日晚風。

市井長巷，聚攏來是煙火，攤開來是人間。有時候總想找個理由，放下壓力，舒緩節奏。遠離城市喧囂，尋找一方小院，享一時清幽。早起去熱鬧的集市，體驗煙火氣息，白天拿本書坐在躺椅上在小院裏曬太陽，傍晚在河邊摸螺嬉水賞日落，晚上微風徐徐看看滿天星辰發會呆思考人生。拋開塵世紛擾，遠離城市喧囂，柴米油鹽，晨起暮落，日子平淡且喜歡。黃油餅是甜的，混着的眼淚是鹹的，就像人生，交雜着各種複雜而美好的味道。

走在路上，我曾以川流不息大廈輝煌爲盛世美景，可曾想這人間至味乃是街邊小販吆喝聲中的歲月靜好。我愛這人間，更愛這朝朝暮暮的人間煙火氣。

篇十二：在路上600字作文初三

風可以吹起一大張白紙，卻無法吹走一隻小小的蝴蝶，因爲生命的力量在於不順從。

——題記

夜深了。

此刻的我獨坐窗邊，做着一套又一套的模擬試卷。時針悄悄指向11點。書桌前那盞小小的燈卻沒有一絲抱怨，爲我散發着光亮。我也好似不知疲倦一般，下筆如飛。

是的，我們即將面臨中考，人生路漫漫，這是設在路上的第一道關卡。我所要做的就是用力擺臂擡高腿，使勁跨過去。我知道，每一條路徑都有它不得不這樣跋涉的理由，每一條要走上去的前途，也有它不得不那樣選擇的方向。我有自己的判斷，不會放棄，不會盲從。

然而，我一次次的成績卻都不盡人意，名次連續下降，似乎和我有努力不成正比，緊跟其後的是別人帶有諷刺意味的嗤笑與不屑。他們嘲笑我的陡勞無功；嘲笑我的退步。

我承認，我是敏感的，我沒有辦法對別人的輕視無動由衷。但我更相信，我是一隻風吹不走的蝴蝶。

我沒有說什麼，靜靜地讀書、做題，裝作什麼都不知道。對某些人來說，別人的輕視是否定自我和放棄的藉口；而對於有的人來說，那些都是讓自己成長壯大的機遇。而我與其顧影自憐，自怨自艾，倒不如華麗的轉身，繼續奔跑，用行動證明自己。走在自己所選擇的路，就算是以荊棘鋪路，有萬千的艱難險阻或有重重的關卡，也終會有沿岸獨特的美景，漫野繽紛的鮮花。

我用心攻克一道道難題，用心領悟一篇篇文章，用心記憶一首首詩詞。我堅信，我的生命是充實的、是多彩的、是成功的。

我不期望自己走得多快，更不幻想一步登天，我只想一步一個腳印，踏踏實實地走。即便走得很慢很慢。就算看不出速度，但我知道我總在進步，我終會一點兒一點兒達成目標。

是的，我在路上。

篇十三：在路上600字作文初三

“成長的路上，或喜或悲，所幸我們從未止步”。

——題記

記得那個週六，陽光炙烤着大地，我的心卻像在冰窟當中。連續幾次考試失利，我開始懷疑自己的努力是否還有意義。

“小夥子，又有什麼心事把你困住了？”我循聲望去，是鄰居老伯。他坐在那張長舊的木椅上，手握一柄蒲扇，慢悠悠地晃着。見我低着頭，一副心不在焉的樣子。他挑了挑眉，示意我過去，指着一旁的棋桌：“有啥大不了的啊，來，陪老伯下盤棋。”

我茫然地擡起頭，見那凌亂的象棋散落在棋桌上，我擡手拿起一枚棋子，猛砸在棋盤上，似乎要把心中的怨氣都發泄出來。老伯偷瞄我一眼，默然不語，輕輕地，一顆一顆撿起散落一地的棋子。“來吧，小夥子，說不定你會贏我呢！”老伯用手掂起棋子緩落於棋盤。陽光透過綠葉的縫隙，灑落在老伯的手上，流瀉進他溝壑縱橫的手紋裏。一棋一子隨聲落下。我眉頭一緊，老伯顯然已經佔據優勢。我猶豫着。“孩子，走錯了不要緊，要是不走了，那可就輸了！”擡頭，正與老伯那慈祥而深邃的眼眸相對。

冷靜許久，我深思後再定一子。“老的不如小的。”旁觀的人在調侃。老伯微微點頭。不知怎的，我內心的壓抑和茫然逐漸淡去許多。“人生就像這下棋一樣，稍有不順便止步不前，纔是真的輸了。”老伯語重心長地說道。

的確！人生如棋，棋如人生啊！只有永不停息的腳步，纔會抵達心中的詩和遠方。半年的時光不算短，爲了家人的期許，也爲了自己的未來，我不能停下！

我如釋重負，背起書包，辭別鄰居老伯，對着老伯鄭重地說了聲“謝謝！”

此刻，陽光正好，路很寬闊！

篇十四：在路上600字作文初三

當一抹驕陽正照耀着樹梢，一縷清風也拂過大地時，時光便早已開始流逝了，一批少年也走在了中考的路上。

轉眼一剎那，三年的時光就如那白駒過隙，不知不覺，就過去了。而我也被推到了中考這條路上，帶着些許茫然而又不知如何前進。但這條路，是所有學子都要走過的路，有的學子背上行囊，堅定地踏上這崎嶇的路，走向遠方。有的學子，則只能止步不前。我想，沒有一個考生想成爲止步不前的學子。畢竟，我們都希望自己走過的路能有鮮花盛開。

但鮮花不會輕易盛開，中考也不是紙上談兵，若是抱着僥倖的心態在中考考場，想着什麼也不做就能超常發揮，這無異於一片花園佈滿雜草卻無一朵鮮花。對理想與目標不付出行動，只等着機會空降，這就是癡人說夢。我們都知道，機會，怎麼會降臨給一位毫無準備的人？所以，這一次，我希望我能接過人生的畫筆，爲自己添下濃墨重彩的一筆，主動描繪自己的道路，成爲那個有準備的人，爲奪得機會而拼搏。

體育中考已經過去，時間也在一分一秒的逝去，這也意味着其他大大小小的考試也將接踵而至，留給少年們的不多時間裏，賭上自己的滿腔熱血，撥開未知的迷霧，一步一步，腳踏實地的鞏固知識點。或許在這條崎嶇路上常有迷茫相伴，每每經過一處，都有那駭人的荊棘，但荊棘與那鮮豔的玫瑰爲伴，雨後便是天晴，我堅信，只要我滿懷希望，便能所向披靡，可以克服種種困難，不畏懼那堆積成山的試卷，書本。在這明媚春日，揮灑下汗水的種子，六月份，便能贏來勝利的果實。

六月之時，夏日炎炎，驕陽甚好，少年經過三年的長途跋涉，到了初中生涯的盡頭，回首望去，路上的挫折早已被鮮花代替，一束光映襯着少年的背影，而少年則驕傲地看着自己的成績單。

篇十五：在路上600字作文初三

人生就像一場冒險，未知的迷霧籠罩着勝利的出口。我們永遠無法知道接下來要面對什麼，唯有做好準備去迎接挫折的陰影，才能找到通向出口的鑰匙。

不要妄想去走捷徑，戰勝困難只是冒險中的一個小目標和組成這把鑰匙的一部分。在這場冒險中，我們可以失敗，也可以迷茫，但唯獨不能膽怯與放棄，否則，萬丈深即成我們的歸宿。

這樣的堅持並非毫無希望，世上早已有大量的成功的先例。居里夫人，著名科學家，鐳的發現者，榮譽看着光鮮亮麗。但在這榮譽的背後，是無數心血和殘破的身軀所組成的打開成功之門的鑰匙，這纔是成功的要訣。愛迪生，白熾燈的發明者，爲了尋找最合適的燈絲材料，他曾失敗過幾千次。侯德榜，中國現代化學工業的先驅者，儘管家庭貧困，但卻創造了侯氏制鹼法，造福了全人類。這些人，都是已經衝出迷霧的人，緊跟前人的腳步，站在巨人的肩膀上，去通過困難的路，這算是這條路上唯一的幫助了。

人生的道路是未知的、漫長的，沒有人可以幫我們做，我們頂多只能將前人的經驗化作一把刀，去劈開這條路上的荊棘，而如何堅持下去，不止步不前，堅持不鬆開這把刀，還是取決於我們的意志的。它若堅強，則穩步前進；它若頹廢，則一無所有。

人生的道路沒有選擇，有時不走也得走，哪怕是硬着頭皮上。你不走，別人會走，因爲勝利的鑰匙是有限的，先到先得。所以，哪怕是深陷入失敗的泥潭，那也比跌入個萬丈深淵好一萬倍。

行走在人生的道路上，接納困難與挫折。初生牛犢不怕虎，敢作爲，才能讓生命更加精彩，讓人生道路上綻放生命之花。