最美的遇見作文參看精簡

人生最美在初見，正因我與《再塑生命的人》這篇文章的遇見，我的生命也因此再塑了，也因此得到了昇華。

伴隨着清脆明亮的上課鈴聲的響起，同學們都陸續進了教室。這又是一節精彩紛呈的語文課，但不知今天的語文課上會有哪些有趣的文章與我們分享，又有哪些深刻的道理讓我們體會。我儘快組織好同學們開始讀書，只聽見那書聲琅琅迴盪走廊，這時，在讀書聲中，我隱隱聽見了腳步聲，那聲音慢慢清晰起來，我知道是您來了。

陽光透過窗戶，穿過窗簾，撒在了您正微笑的臉上，嘴角上揚，溫暖脫俗，您微微眯起的雙眸，又會爲我們打開那扇心靈的窗戶，我充滿期望。

當您拿起粉筆後，大筆一揮，嫺熟的在黑板上寫着板書，您的行草，極簡明瞭，看着您在黑板上寫下了六個大字“再塑生命的人”與四個英文單“doll”“water”“think”“love”那字在我們眼前盈動，充滿了生機與活力，無疑還帶了幾許神祕的色彩，生命不是隻有一次嗎？怎麼還可以再塑？我百思不得其解……

黑板上的字彷彿鍍上了一層金，格外朦朧。我看着您那蒼勁有力，瀟灑的字體時，心中的激情隨之而出。整個課堂不在陰沉沉的了，大家都被從您嘴邊悄然流出的知識薰陶着。

您開始對我們說，有些人用盡了一生，才只能到達第一階段，有些人十分聰慧，但卻不知愛是什麼？

那麼問題來了，我問我自己，愛究竟是什麼？是陽光？是花香？還是一杯熱牛奶？

我擡起頭看着幻燈片裏您對愛的解釋：什麼時候需要愛，愛就出現在哪裏。看到這兒，我不禁大膽猜想愛的滋味，那也許是一種滿足與幸福的味道吧！而這也只是我的憑空猜想。

隨後老師告訴我們，這位殘疾作家海倫？凱勒在“愛”的幫助下，在莎莉文老師的引導下，感受到了即使眼前一片黑暗，耳邊一片寂靜，但“愛”就在她身旁默默守護她前行。正如文中沙莉文老師所說的：“愛是摸不着的，但你卻能感到她帶來的甜蜜。”是呀，雖然海倫身處在無聲無色的內心世界中，但莎莉文老師卻用無形的愛，使海倫感受到了五彩斑斕的世界。

您始終不肯放過我們，這不，您又發問了：“那麼你會在哪一階段呢？”聽完您的問題，我沉思片刻後用手支撐着頭，心想：我應該會在“water”與“think”之間，因爲在我獨有的感受中，有時，無形的東西對於我來說比實物還來的真切，而那無形的力量不斷促使我去不停的“想”，而“想”對於我來說是最煎熬的，我時常耐不住“想”的漫長，每當快要突破自我時，又選擇了放棄與逃避。所以我只能介於這兩個階段不停徘徊。

正當我沉默之時，下課鈴聲打破了此時的沉寂，只見您在走出教室的一瞬間，欣慰的笑了笑，而陽光又撒在了您的身上，您離開時的背影神祕莫測……

也正因您的莞爾一笑，這節課使我明白了我在走向成功途中的小插曲——逃避，而這個問題也困擾了我許久。這讓我想起了《小王子》這本書中的小王子，他也曾經逃避過對他星球上玫瑰的“愛”，他離開了自己的星球，遊歷各地，但最終又是因爲“愛”小王子馴化了狐狸，而狐狸讓小王子知道了，“愛”不只是單純的喜歡，他要有能力承擔起“愛”的責任。《簡·愛》一書中簡也曾經逃避過對羅切斯特先生的“愛”，但又是因爲“愛”與簡不可戰勝的內在人格力量，使她沒有放棄對羅切斯特的感情，沒有嫌棄羅切斯特的後天殘疾，與他白頭偕老。正因爲“逃避”他們失去了很多，但同時也得到了許多。也許，只有“放棄”過，與“愛”過的人才能感悟到人生真正的價值與意義。

自從王老師您與《再塑生命的人》這篇文章出現在我生命長河中時，一切都變了，我的生命也得到了再塑，泰戈爾曾說過：愛就是充實了的生命，正如盛滿美酒的酒杯。我要時刻提醒着自己，LOVE就在我身旁的某處，她正靜靜地等待着我用心去感受，用心靈去發覺，戰勝我的逃避勇於承擔一切，打開心靈的大門，與愛溝通並試着愛着世上的一切。