我的數學老師作文參考借鑑

兄弟班戲稱老班手下得力大將數學老師爲“大佬”，大佬姓王名京，三十歲左右，屬於年輕的成熟教師。這位王大佬確實有一身威武本領，實乃我之偶像，讓我欽佩不已。

圓？不圓？

大佬教我班數學。每日課上左手一道反比例函數，右手緊跟一幅圓弧求解，因爲畫圖工具經常被“不法分子”所“竊取”，大佬果斷使出江湖失傳已久的反手畫圓法，其間大佬眼睛一眨，待全班安靜下來，只見她面向大家，嘴角咧開，手握粉筆反手一轉，一顆精美的“鴨蛋”就映入了大家眼簾。大佬轉身看見“鴨蛋”卻面色不改，仿若高深莫測的大師，不緊不慢來一句：“圓？不圓？心圓自然圓！”頓時，講臺下爆發出了震耳欲聾的笑聲……

大佬不愧爲大佬，幽默風趣、搞笑味十足，讓我甚是喜愛。！

歡聲笑語洋溢整個課堂，這樣的數學課怎麼可能枯燥？

行？不行？

又是一節數學課，大佬帶上裝備，披甲戴掛邁上講臺。大佬講着幾何，不時做幾條輔助線，可有幾位同學尚未深入研究便被難題嚇住了。大佬最見不得做題半途而廢者，於是對幾位同學鼓勵的同時加以引導，手中三角尺輕輕地揮舞：“行？不行？做過才知道，一道數學題最忌諱半途而廢，不要被暫時的困難所嚇倒，只要有必勝的信心，一切困難都會倒在我們的腳下。”在她的鼓勵下，幾位同學終於攻下了難題，取得了重大的突破！

我看着飛舞的三角尺，腦海裏出現一位英勇殺敵的將領，手執長槍，帶領着三十兒郎在沙場上浴血奮戰。有這樣英勇善戰的將領，我們何愁攻不下數學的難題和堡壘？

學習的樂趣充徹整個課堂，這樣的大佬怎能不讓人愛戴？

優？不優？

某次數學測驗中我遭遇了滑鐵盧，成績一落千丈，無顏面對大佬。看着我沮喪的神情，躲避的眼神，大佬及時找我談話，幫助我分析錯題、理清思路並且鼓勵我。大佬正色說：“優？不優？並不在一兩次考試上，一次失敗不算什麼，不要懷疑自己的實力，相信自己一定會成功！要嚴謹細緻、查缺補漏，經過一次次的練兵測試，在中考時穩定地發揮，拿到理想的成績纔是最後的勝利！”看着大佬堅定的眼神，我暗下決心：一定不能辜負大佬，一定要認真刻苦，爭取達到勝利的巔峯！在大佬的幫助和鼓勵下，我對數學的學習興趣愈發濃厚，成績穩步上升。

細心與溫柔並存，這樣的大佬怎能不讓我愛戴？

大佬或許沒有那些真正大將的氣魄，但她對工作嚴謹又認真，對學生嚴厲又不失溫情，大佬，我最愛的老師，我心中永遠的“大佬”！