印記爲題的作文700字

在我人生的道路上，有許許多多的人給我留下了不同的印記，有些印記已經黯然失色。沒有了他原有的光輝，但有一枚印記始終在散發着耀眼的光芒。

閒來無事，翻開那鋪滿塵土的小學同學錄，一段段瑣碎的回憶印入了腦海，第一張最爲無華的一張，也是我最爲珍貴的一張。

上面寫着——51，59，64，73，80，89，92，96。當你看到這串數字時，你應該會想起這是什麼。在你以後遇到困難的時候，想想這串數字，就沒有什麼可以阻擋你去努力擊敗它了。

這是小學數學老師留給我的一段話。

小學時的數學課給我留下的印象是枯燥無味的，上課猶如在聽天書，強行支撐着眼皮，看着那一串串數字和符號。但是在一次班會上，班主任通知我們要換數學老師。話音剛落，同學們便激烈地討論着新來的數學老師，唯獨我在桌上趴着。

在他的第一節課上，上課睡覺的我毫無疑問地成爲了他首節課上光榮的“戰士”，期中考試結束後，我的數學成績自然是不理想。當時的我已經放棄了我的數學。自以爲無可救藥，但是他卻將我從淤泥中救了出來，讓我振奮起來。

在接下來的日子裏，他總是特別的關注我，總是耐心的一道道給我講解數學題，起先我總是隨聲附和不耐煩的聽着。有一天我對老師說：“老師，你別管我了，放棄我吧”。老師問道：“爲什麼要放棄你啊，你就被這點困難打倒嗎，以後的路還很長，遇到困難不要總是退縮，要試着去擊敗它。就像解決一道難題，只要不放棄，認真思考，一定可以成功的”。這段話讓我清醒起來，讓我有了學好數學的動力。從那以後，我變成了辦公室的常客。經常向老師請教問題，成績也在一點點的上升，並且體會到了亦師亦友這個詞的含義。

51，59，64，73，80，89，92，96。這是我小學四年的數學期末成績，是我難以忘卻的印記。