和老師在一起的日子作文

歲月不等人，一晃就和初中老師在一起三年了。在這三年裏，留下了許多美好的回憶。有的是甜蜜的、有的是苦澀的、有的是辣辣的、有的是酸酸的。印象最深是的是和語文老師的那次經歷。

那是在初一的一天，那一天天氣格外晴朗、格外明媚。我的心情也非常好，在上學的路上，我看到路邊的小樹在朝我招手，樹枝上的鳥兒在爲我歌唱，學校裏校車的“叭叭”聲我都聽成在向我呼喚。到了校園裏，我看到掛在牆上的黑板上寫着“週六下午有文藝演會，請老師提前找好人選，進行排練。”我想：唉！我們新生肯定不會去表演，也肯定不會被選。到了班裏，我的心情也不像剛來時那麼高興，有了一種失落的心情摻雜在裏面。

過了一會兒，我聽到有人叫我的名字，擡頭一看是語文老師。老師說：“跟我來，我有事要找你。”我應答了一聲，隨之跟去。我想：我沒犯什麼錯誤，叫我肯定有什麼重要的事。到了辦公室，語文老師問：“你有沒有參加過節目，上過舞臺？”我說：“對不起，我沒有。”難道是讓我參加週六的演出？不可能。接着，老師說：“教了你這幾個星期，看你口才不錯，想讓你試試周六的演出。”我驚訝的說：“真的嗎？我還以爲初一的學生不讓表演呢？太棒了！”我的心情瞬間“多雲轉晴”了。老師看到我這麼高興，立馬就決定下我來了。

由於我沒有經驗，怕上臺後緊張。所以，還剩着幾天每當大課間時，我都會和同學們演一回兒，鍛鍊一下。每一次，老師都在旁邊指導，指導動作、指導語言。我好幾次都不想演了，但一聽到語文老師親切的語言，我都會充滿動力、充滿希望。剛開始，我在同學面前還有點緊張，但經過老師的帶領，時間一長，這種恐懼就消失了。當然，我也有了自信。

星期五下午，最後一次彩排上，我早一把稿子背的滾瓜爛熟。表演時只不過動作有些僵硬，不那麼曲美。老師一個眼神，我就知道，我動作又不標準了。我就會盡量做的美一點，這次彩排演完，就說明沒什麼時間可以在排練了。星期天一上午，我們都在排練，時候不早了，我剛要回家吃飯，語文老師把我叫住，說：“不用回家了，我給你買點菜，在這裏吃吧。”我說：“不用不用，我還是回家吃吧。”老師還是讓我在這裏，我只好同意了。我感動了，因此，我對演出也充滿了期待、更充滿了動力！半個小時的飯間，我感覺好像三四個小時。飯後我想給老師飯錢，但被老師拒絕了。表演開始了，我不在緊張，我的話語之間比之前更加鏗鏘有力了！這是我對語文老師的報答。我要讓她因我而驕傲。我也要讓觀衆們看看我語文老師培養出來的學生是多麼的有才能。表演很順利，沒有出一點差錯，贏得了觀衆們的熱烈掌聲。

語文老師，我想對你說：“謝謝你，讓我表演了這次節目，在這當中，我學會了幹任何事都不要緊張，一步一步，踏踏實實。讓我懂得了如何面對人羣、社會。”謝謝你讓我做的這次嘗試，謝謝你，我會永遠在心中記住你——語文老師。

和莊中學八年級一班 趙文銳（指導教師：陳海玲）