渴望得到......的作文600字（精選6篇）

篇一：渴望得到……的作文600字

渴望得到自由

王心怡

我是一隻小小小小鳥，想要飛卻又飛不高。

——題記

炎炎夏日，我在教室裏做着枯燥的數學題，心彷彿被繩子困住了，很煩悶。腦子也被繩索縛住了，一點頭緒都沒有。

突然，“嘰嘰，嘰嘰”小鳥的輕聲鳴叫打破了這寧靜。我循聲望去，發現，教室窗臺上站着一隻全身灰褐色小鳥，它直勾勾地盯了我一會兒，又探頭看了看教室裏，大概是覺得無趣，便撲棱棱飛走了。

小鳥飛走了，我的心索也彷彿隨之鬆散開了。下課了，我趴在教室外面的欄杆上，看着雲朵從天邊慢慢劃過，今日的太陽也很羞怯，一直躲在雲朵後面，即使這樣，也擋不住它耀眼的光芒。

同學們都出去玩了，我又回到座位上，望着空蕩蕩的教室，呆呆地出神，也許，同學們也會有我這樣的焦慮吧。

我渴望自由，因爲我現在已經長大，不需要父母悉心的照料管束。即便我知道，他們的管束是爲了我好，我還是不喜歡這樣的束縛。就像鳥兒綁住了翅膀不會飛翔，魚兒離開了水會死亡。

老一輩的人常說：現在的孩子真是太不像話了，身在福中不知福。想當年，我們讀書的時候，一到六年級的學費就是六塊六毛錢。飯，幾乎沒有吃飽過；菜，幾乎沒有油。油，是貴的很，炒菜就是將油倒進去過一遍鍋，又倒出來。肉哇，一個月每家就領那麼一小塊，天天吃開水煮白菜啊！你說我們苦不苦？作業也沒有，回家就是放牛，沒做好，飯都沒得吃。

我卻很喜歡老人家講這樣的故事，興許是我在這上面看到了在田野自由奔跑的身影，嗅到了自由的氣味吧。

然而，我又有什麼資格抱怨如今這安定的生活？現在的生活，要放在以前，是多少人夢寐以求的富足和自由啊。我在物質上的自由或許也是許多貧困孩子渴望得到的自由。想到這些，煩悶的腦子裏彷彿有清風拂過，一片清明。

夕陽的餘暉中，在絢爛的晚霞裏，我看小鳥自由飛翔，渴望像鳥兒一樣擁有那片耀眼的天空。但我知道，我還沒有打造出飛翔的翅膀。

篇二：渴望得到……的作文600字

渴望得到答案

黃之柔

金黃色的陽光撒在大地上，一切都被分成了明暗兩面。這天氣越來越炎熱了，剛午睡醒來的我十分煩躁。

我擼起袖子，把不整齊的衣服理了一下。空氣中瀰漫着汗臭味，其中還藏着幾分燥熱，我心想：這還沒到夏天，就準備先熱死人。

回家午休的同學也來了，她從我的旁邊擠過去坐到位置上，然後便開始滔滔不絕地跟我講話。我閉着眼，撐着腦袋，發着呆，她講了什麼，我一個字也沒聽見，只覺得她太聒噪了。

“這一段時間，你怎麼了？”同學停了下來，關心地問道。“沒什麼，我去一下洗手間。”我敷衍了一句，便冷着臉離開了座位。

我走在樓梯上，神情恍惚，心不在焉。黃之柔啊，你到底怎麼了？你對學習沒有熱情，對周圍的人也沒有熱情，對什麼都提不起興趣。

我走進洗手間，站在水池前，扭開水龍頭，讓冰涼的水刺激我的皮膚。手中灼熱的感覺沒有了，清涼的感覺從手心傳遞身體，煩悶的心情好像緩解了一些。

我走進教室，輕輕坐下來。手上的水閃着光。同桌一見我回來了，轉過身，睨着我的臉色，看我臉色還行，才鬆一口氣，道：“嚇死我了，我還以爲你生氣了，我跟你說啊……”

我一聽她講話，又不想開口了。手上的水已經幹了，那種煩悶的感覺又來了。我又一個字也沒聽進去。

她又停下來，疑惑地問：“你今天到底怎麼了？都不像你了。”我本沒什麼精神，可這句“都不像你了”好像格外刺耳。她見我沒動，便識趣地找別人講話去了

不像？哪不像？我很疑惑。我抓着腦袋，把頭擱在桌面上。好像我今天是不太對吧。哪不對？這應該就是我吧。我拉了拉同學，問：“我怎麼了嗎？”同學猶豫道：“怎麼說呢？就感覺你今天很冷漠，平時都很陽光的。”

冷漠？可這些都是我內心最真實的感受——我不想搭理任何人、任何事。

陽光？我在學校好像是更活潑一點。那問題來了，我今天的感受確實是我最真實的。那平時那個陽光的我呢？她是假的嗎？我敢說不是，因爲我的一舉一動都是真實的。

哪個纔是真實的我？是那個陽光開朗、幽默樂觀的我，還是那個冷淡無比，對一切事情都漠不關心的我？兩者差距太大了，我實在無法確認哪個是我。

說簡單點，就是我迷失了自我。

一下午我幾乎沒講太多話，我在選擇：選擇做冷漠的我，還是做熱情開朗的我？我知道，對這個問題，能給我答案的只有我自己。

可我多麼渴望有人替我選擇，告訴我答案，只要不是我自己做出的答案，是什麼我都認可。

篇三：渴望得到……的作文600字

渴望得到認可

陳冠羽

我總是得不到爸爸的認可。

爸爸是一個中學語文教師。也許是因爲職業習慣，父親總是用挑剔的眼光來打磨我。隨着我的成長，他對我的要求越來越嚴格，我幾乎得不到爸爸的認可。本着對父親認可的渴望，我發起了幾次“戰役”。

第一戰役——書寫戰

針對爸爸每個週末讓我練字的任務，我發動了第一次戰役——書寫戰役。

這不，父親又讓我練字了。

我手握鋼筆端坐在書桌前。氣沉丹田，將力量都集中在手上，隨着筆尖在紙上的遊動、飛躍，一個個工整的字如羣蟻排衙，又像長安城裏規劃整齊的屋宇，整齊有序，又各具特色。

不一會兒，我的手就酸了。手臂如綴重物，手腕都不靈活了；額頭冒汗，手掌也開始出汗，幾乎握不住筆，但我沒有停筆，手跟每一個字較着勁兒。終於，在一番艱苦的戰鬥後，我練了六面字。我按捺不住心中的激動，手顫抖着，把練字本送給爸爸“檢閱”。

心想：這次我寫的字這麼好，爸爸一定會表揚我！我來到客廳，滿懷期待地把練字本遞給爸爸。爸爸翻開練字本，仔細端詳每一個字，又在一些字上圈圈畫畫。只見爸爸眉頭皺起，鏡片後的眼睛盯着練字本，半天不吭聲。

我心裏咯噔一下，難道爸爸對我的字還不滿意？想到這，我頓時心灰意涼，如一塊剛燒紅的鐵塊被投入了水裏。果然，爸爸一把拉過我，指着練字本上的字，說：“你的字整體本來看起來很工整，但這幾個字寫得差，結構不穩，這幾個字走字底沒有寫好，破壞了整體美感。”

什麼嘛！這不是在打散的雞蛋裏挑骨頭嗎？爸爸也真是“斤斤計較”。我垂頭喪氣地拿着練字本回到書桌前。就這樣，第一次戰役以我的心理崩潰告一段落。

第二戰役——挑戰五千米

跑步機上，我按下了啓動鍵。

期末考試，我的體育考了一個很尷尬的成績。寒假一開始，父親就要求我每天用兩個小時跑步。

第一千米。我十分輕快，雙腳好像有一雙翅膀，帶動我在跑步機上飛翔。心想：跑步這麼簡單，我一定能輕鬆跑完五千米。

第二千米。我開始喘粗氣，額頭冒汗。腳像綁了一個鉛球，步子沉重起來，速度也緩慢起來。

第三千米。我的肺開始超負荷工作，我艱難地喘着氣，呼吸的彷彿不是空氣，而是沉重的鐵塊。雙腿灌滿了鉛一般，連擡起來都很困難。

第四千米。心跳得更快了，像在噴涌着血液。胸口像有針在扎，我的頭開始發昏，開始疼痛。雙腿已經成了鐵塊，只能拖着走。

這時，爸爸在一旁鼓勵我：“凡事都要堅持，緊要關頭，只要咬緊牙關，繼續努力，就一定可以成功！”聽了爸爸的鼓勵，我咬緊牙關，邁開雙腿，奮力奔跑。頭上脖子上，汗水如小溪一樣流淌，衣服已經溼透，如一團橡皮泥粘在背上。

第五千米。我的牙跟像要被逼出血來，身體的每個角落都佈滿了汗珠。雙腿已沒有知覺，像踩在棉花上，深一腳淺一腳。氣管像着了火似的，口腔如一道乾涸的河牀。

4。95、4。96、4。98、5千米！我終於攻克了這一道難關！我長舒一口氣。

父親拿過毛巾遞給我，讚許道：“不錯，還行！”

晚上，我做了個夢，夢見爸爸終於認可了我。

篇四：渴望得到……的作文600字

渴望得到時間控制器

辛子鈺

五年前的那件事仍記憶猶新，你瘦小的背影還在腦中迴盪，若此時有一個時間控制器，我一定要回到那天，回到那刻，對你道聲“謝謝”。

狂風呼嘯，大雨傾盆，我孤獨地在雨中奔跑，雨水冰冷地拍打在我的臉上。我用力扛起書包，試圖擋住雨水的侵襲，但毫無用處，只是在徒勞地浪費力氣罷了。

當我好不容易尋到一個屋檐，奮力跑到它的下面時，我已經成了只落湯雞，溼透的衣服搭在我的身上，冰冷一直蔓延到心裏。

我迷茫地看着雨點在水泥地砸出一朵朵小水花，匯成一條小溪流，沿着路旁一個小水窪旋轉，再向前方奔流。街道上空無一人，只有轎車在雨霧裏瀟灑穿行。我懷裏託着一個沉重的書包，心裏焦慮不安。

這時，你出現了。你舉着一把黑傘，從不遠處的公交站亭向我走來，你的臉藏在傘底下，僅從衣着看出你是個男人。我死死貼着牆壁，謹記着大人說的“無緣無故接近你的很有可能是人販子”。

可是，不管我再怎麼貼着牆降低存在感，你也還是注意到了我。你輕輕地走來，一手打傘，一手撐膝半蹲下身子，笑眯眯地問我：“小朋友，你怎麼一個人在這兒啊？”

那時，我緊緊縮在牆前不敢吭聲。你看出了我的顧慮，又笑着問：“是不是沒帶傘啊？”我怯怯地點點頭。你微微傾傘，就把我籠進傘下，我的腦子永遠比身體慢半拍，你一動，我也跟着一動。等腦袋反應過來，我已經將家的方向指了出來。

我們對話不多。我還在腦中緊張地籌劃，如果你是個人販子，我又該怎麼逃脫時。我已經跟我你走到小區門口。

你一直送我到樓下。我怔怔地看看你，又看看樓房，半響，才哭着跑進樓去，連聲謝謝也忘了說。在樓道里，我又忽然冷靜下來。踮腳爬上不鏽鋼窗去望，你已經走遠，只剩下一個小黑點。

我久久望着小黑點，忽然渾身一震。待我重新睜開眼，才發現這只是夢。

如果上帝能滿足我一個願望，我渴望得到時間控制器，那樣我就可以回到那個下午，跟你說聲“謝謝”。

篇五：渴望得到……的作文600字

渴望得到理解

王嘉憶

好像說出的永遠不是所想要表達的。

愛打扮有錯嗎？我不知道。

我喜歡打扮自己，不是爲了取悅誰，我只是覺得把自己打扮漂亮了，會讓我覺得心情很好。我喜歡穿上自己滿意的一身衣服，拍上兩張照片，這會讓我覺得生活美好。看着衣櫥裏一件一件多起來的衣服，我感到很愉快，聽着他人一句誇讚，我會覺得自豪……可我的父母不這麼認爲，他們覺得愛打扮就是不會學習，就是不想學習。

這是一個甜美的早晨。

我看着鏡子裏清爽的自己，滿意地點了點頭，準備出發去學校。父母從房間走了出來，他們看着我不滿地搖搖頭，上下打量了我一番，兩人輪番教育道：“你這是去上學的還是去比美的？”“你可是個學生，心思不應該全都在讀書上嗎？”“我就沒看過什麼好學生會這麼在意自己的外表的？”

我一時不知道該如何跟他們解釋，只覺得委屈從心底涌了上來，低下頭，鼻子一酸，眼淚溢出眼眶，怎麼也止不得。背過身，只吐出幾個字：“愛打扮有錯嗎？”然後哭着跑出去。

媽媽很大聲地吼了我：“你真的該好好反省自己了！”隔着一扇門，這聲音聽得真真切切，在我的心中不停地迴盪，我錯在哪了？

我很想跟他們解釋，我很想跟他們說心裏的煩惱，告訴他們我最近在學習上遇到了瓶頸，我很無奈，很害怕。我害怕他們的不理解，害怕他們的惡語相逼。

想起課堂上，老師的眼睛注視着同學們，同學們自信地站起來侃侃而談，我看着他們那活躍的樣子，默默地低下了頭。每次見老師用那熾熱的眼神望着我，期待着我是那個能說出完美答案的人，我縱使心中有萬千思維，可卻總是組織不出語言，看着老師的眼神變得黯然，然後轉過身不再看我。我內心無比痛恨自己：我真的有這麼差嗎？我怎麼這麼笨啊！

自此，我開始害怕課堂，害伯面對那扭曲的自己。我嘗試着跟父母溝通，可他們卻說：“還瓶頸，不就是你自己心思不在學習上嗎？天天只知道穿衣打扮！”“你把注意力都放在學習上，哪會有什麼瓶頸？”他們總認爲是穿衣打扮害了我，殊不知真正的原因是他們的不理解。

那天夜晚，我做了一個很美好的夢。夢裏，父母肯定我的所有，溫聲細語。當我陷入低谷時，他們支撐着我，當我進入瓶領時，他們理解我幫助我；當我放棄時，他們鼓舞着我……在夢裏，我笑得很解脫。

我在渴望，渴望得到父母的理解；我在等待，等待父母的支持。

篇六：渴望得到……的作文600字

渴望得到理解

高子衿

心中的雨點來了，誰是我無遮攔天空下的廕庇？

——題記

放學了，我走在大街上。天空像是被墨水暈染的水墨畫，樹經不起風的吹打，在風中凌亂搖擺。雨下來了。

我走在十字路口，看着對面的小孩子打着傘，擡着頭，用手接着落下的雨點。他們嬉笑着，不時傳來一陣銀鈴般的笑聲，他們的父母溫柔地撫摸他們的頭，親切地說：“寶貝兒，不要淋雨哦。”

這樣的笑我也曾擁有過。

“爸爸，你終於來接我了，我等了你好久哦。”我撒嬌地衝過去，抱住爸爸的腿。爸爸輕輕摸着我的頭，一手抱起我，另一隻手打着傘，“走，咱們去買QQ糖去。”

冷風把我從思緒拉回來，天色已經不早了。我想起那滿是紅叉的數學試卷，眼前彷彿看到爸爸的怒火眼睛，耳旁彷彿聽見爸爸的訓斥。可我終於還是到了家。

回到家，書包還沒有放下，便傳

來爸爸的斥責：“這麼晚了，你也知道回來啊？啊！螞蟻都要被你踩死了。”爸爸看上去似乎心情不好，我咬着下嘴脣，沒敢出聲。其實我很想跟他說回來晚了是因爲今天我要值日。

過了好一會兒，我才慢悠悠地吐出幾個字：“沒……沒有。”

“還說沒有。這次考試你纔多少分啊，我都爲你丟臉啊！人家都能考好，爲啥你不行，是你笨嗎？”爸爸的怒火如一股旋風向我撲來，使我措不及防。“我告訴你，你以後就要像你姑姑那樣，當個老師，風吹不着，雨淋不着，哪像我們靠天吃飯？”

我低着頭，沉默了良久，雙手握成拳，沒有思考後果便對他吼道：“我的未來我做主，我學習不好，你真正管過嗎？你就知道罵我！”我強忍着淚水不讓它流下來，可淚水如斷了線的珠子般掉落。我捂着臉跑進了房間，將門反鎖，抱膝坐在門後。

我羨慕別人家的孩子有父母輔導功課，我更羨慕同學和父母之間像朋友一樣交心。我也知道父母生活壓力大，他們對我期望很大。可是，每當聽好朋友們說起和父母之間那些溫馨的煩惱時，我還是會幻想自己能回到小時候，父親寵溺的牽着我的手，媽媽溫柔地輔導我的功課……

我渴望得到父母的理解，也許有一天，我們會互相理解吧。