成長的顏色600字作文初中作文（精選3篇）

篇一：成長的顏色600字作文初中作文

鍾玲

雨撲嗒撲嗒地打在玻璃上，好像玻璃也在汩汩地流着眼淚，我在喧囂的城市的一隅避雨，奈何雨越下越大，無奈之下，我只能躲進附近的一家花店避雨。

花店內潔白的瓷磚與我狼狽的心情形成了鮮明的對比。我有些怯怯地望了望店主一一是一個漂亮的大姐姐，她扭頭看向我，啊？她的眸子裏似有星辰般的靜謐，又似乎有歲月的沉澱，她看到我，招呼道：“小妹妹，快進來吧，裏面暖和。”

“啊嚏”，我一個噴嚏忍不住打了出來，大姐姐急忙拿出一條毛巾給了我，說道：“小妹妹，快把頭髮擦乾吧，你身上淋溼了，當心感冒！”我感激地看向她，我覺得她比我那媽媽好多了，我不就一次測試沒考好嗎？至於對我發那麼大的火嗎？“大姐姐，謝謝你。”我說道。

大姐姐正在澆花，她道：“你好像不開心，是不是與父母吵架了？”我沒有說活，只是用力地點了點頭，她說：“你的父母只是單純的希望你變得更好而已，也許只是不善於表達自己的心裏的感受罷了。”我若有所思地看着那幾盆綠蘿，其實我也知道父母是爲我好，可我就是“死鴨子嘴犟”，死活不願意承認我錯了，以此來逼迫父母向我道歉，姐姐又說道：“人們都喜歡花兒，花兒都是給點陽光就燦爛，而我卻不同，我喜歡綠蘿的堅韌，喜歡它的寧靜，綠蘿這種植物給點水就瘋長，無需去顧及其它。”

我走過去，細細地觀察着那盆綠蘿，它的葉子寬而不肥大，它的枝條從上而垂下，好似一位位仙子在空中起舞，我想：那深邃的綠色中，定然是一個美麗的世界，那裏沒有爭吵，只有和諧幸福與美滿。

雨漸漸停了，我告別了姐姐，我要回家向母親道歉，讓我的小家變成一個幸福和諧美滿的大家，走之前我買下了那盆綠蘿。

現在每每看見那盆綠蘿，我就會想起那位大姐姐，想起她對我說的話。

在我眼裏成長是靜謐的綠色，使我寧靜，讓我學會了理解！

篇二：成長的顏色600字作文初中作文

馬慶利

金黃色是我成長的顏色。

秋風習習，一陣麥香撲鼻而來。一眼望去，金黃的稻穀已經成熟了。農民伯伯正彎着腰，拿着鐮刀在田裏收割。

沿着鄉下蜿蜒的小路，來到我父母耕種的田。爸爸媽媽已經穿好了皮靴。戴好了手套。拿起鐮刀，呼喊着我：“利利，快來。”我好奇地跑向爸爸媽媽。

爸爸讓我和他們一起收割水稻，體驗一下農民的辛勤。我看了看前面溼漉漉的土，聯想到那些雜七雜八的蟲子，一口拒絕：“哼，我纔不要呢！”“幹嘛？你是嫌棄啊，還是不敢呢？”“害怕？！我天不怕地不怕！區區收割，怎麼會害怕呢？”

爸爸的激將法果然奏效，我勉強地把靴子穿上，拿起地上的手套，“咦！這怎麼這麼髒！”我一臉嫌棄地說道。“哎喲，你不是天不怕地不怕嗎？這一點髒你怕什麼？”“沒…沒，沒有，我沒怕。”我立馬把手套戴上。拿起鐮刀就準備幹活。但哪想，腳一踩在土上，就黏在上面。

“媽媽救我。這個土，怎麼那麼粘？”我驚叫道。

“天不怕地不怕哦~”爸爸不忘補一句。

我立馬安靜下來，學着爸爸的樣子收割水稻，望着一望無際金黃的稻田，我想：這要弄到什麼時候啊。往前走的每一步，都被稻穗上的芒刺颳了無數的血痕。我自認爲已經很快了，但轉頭一看，爸爸媽媽割得更快。

只小半天工夫，我就筋疲力竭。媽媽讓我休息一會再繼續做，我坐在捆好的一沓水稻上，望着西下的酡紅的夕陽，不由得感慨萬千：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。看看爸爸媽媽的辛苦，想想每次在學校就餐時嫌這嫌那，有時甚至吃了一點就倒掉，不由得臉頰一陣發燙。

傍晚，我們把割好的水稻捆在一起運回家。在回家的路上，我每每回頭看，看到田野裏的一片金黃在夕陽的映襯下顯得更加耀眼。

我感覺我長大了，體會到了農民的辛勤，體會到父母的不易。我的成長伴隨着濃濃的稻香，金黃的稻穀就是我成長的顏色。它樸實無華，但含蓄蘊藉，充滿活力。

篇三：成長的顏色600字作文初中作文

張薏芃

黃昏吞沒喧囂，夜幕籠罩城市。歸家的人們匆匆忙忙，公交車上的我不知如何是好。遠眺，天空呈瓦藍色，那是我成長的顏色。

那是暑假後的一個週末的下午，太陽光暖暖的，照在身上使人產生倦怠感。書法班的門久關重開。我坐在靠窗的那個位置，內心愈發着急。

“已經幾個月未碰了，我還會寫嗎？我還能寫嗎？我還寫得好嗎？”這樣的疑問在我腦中縈繞着。“先下筆再說！”的念頭佔了上風。我快速地寫完第一個字，握着筆的右手微微顫抖。“這也太難看了吧！”我小聲嘟囔着，不行，我必須重寫。

又是一陣奮筆疾書……

我長舒一口氣，“終於滿意了！”。雖然後面很整齊，但我怎麼看第一個字都不順眼，你瞧它那彆扭樣——橫不橫，豎不豎，走之底歪歪扭扭，簡直就跟上半部分“分家”了。於是我便在旁邊打上了一個叉。

這時老師走過來了，我一驚，隨即又低下了頭。我能想象他見我寫不好慍怒的樣子——眼鏡下尖細、有力的目光，高挺的鼻樑，微微突出的嘴隨時準備着。一個典型的嚴師形象。

與其受罵，還不如自己承認，我主動說道：“老師，我覺得第一個字寫得不太好，您認爲呢？”緩緩地擡頭，老師臉上居然一反平常地帶有慈愛的同情，“倒不是寫得不好看，而是你爲什麼要打個叉呢？”他用很溫和的語氣問我。

老師說他之前教過一個學生，書法功底並不弱，但就是特別不自信，有點“完美主義”。一直覺得自己不行，最後考級發揮失常，沒有考過。

老師笑談。其實追求完美沒有錯，但不要自我否認，其實自己並沒有想象中那樣差。只要保持一個良好的心態，樂觀面對就行。現在，他把這句話送給我。

臨行前，他還囑咐我待事要理性，不能盲目追求。

坐在回程的公交車上，遠眺窗外，霓燈閃爍，在皎潔的月色籠罩下，天空依舊那麼藍，連一絲浮絮都沒有，像被過濾了一切雜色，像一幅畫的底色。

倏然間，我明白了，沉靜的藍色是我成長的顏色。