伴我成長半命題作文（精選13篇）

篇一：伴我成長半命題作文

幸福伴我成長

陳胤昆

幸福是明亮的陽光中最溫暖的一束，幸福是燦爛的花兒中最嬌豔的一朵，幸福是和煦的春風中最欣榮的一縷……幸福是甜甜的，它在我的記憶中綻放，並永遠地傳遞着。

“好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝丫，又香又白人人誇。”一陣陣的香味伴着熟悉的旋律圍繞在我的周圍。我睜開惺忪的睡眼，三步並作兩步來到客廳，發現爺爺正饒有興趣地泡着早茶。我探身嗅嗅：“好香啊！”爺爺不緊不慢地爲我倒了一杯茶。我接過茶杯，看着那潔白的茉莉一點點地被浸透展開。我細細地品味着茶，和爺爺一起感受這花香帶來的美好。茉莉花茶是甜甜的，幸福也是甜甜的。

二月份，寒冬的氣息還未消散，覆蓋在地面上的雪也只有薄薄的一層。我牽着爸爸的手在雪地上慢悠悠的走着。“賣冰糖葫蘆嘍，又大又甜的冰糖葫蘆！”巷角出傳來幾聲吆喝。我一聽到冰糖葫蘆，便樂的蹦起來。我伸出小手開始扯爸爸的衣角，左右擺動着，輕輕地說道：“爸爸，我們去買冰糖葫蘆吧，我好久沒有吃過了。”當時天冷，媽媽怕我鬧肚子，所以很少讓我吃街邊的東西。爸爸見我的口水都快流出了，便答應了我。我拿着冰糖葫蘆，小心翼翼地撕開包裝紙，先把冰糖葫蘆湊到爸爸的嘴邊，示意讓他先咬。爸爸笑着搖搖頭，可我執意讓他先吃，他便輕輕的咬了一口，我這才津津有味的吃起來。雪地上留下了我們倆幸福的腳印。冰糖葫蘆是甜甜的，幸福也是甜甜的。

初一後半學期的學習越發緊張，繁重的學習任務使我原有的輕盈的步伐開始變得沉重。回到家中，我像往常一樣將各科作業本整齊的擺在一旁，開始埋頭做起作業來。深夜，原本微弱的蟲鳴聲也顯得越發響亮。我聽見輕輕的腳步聲在房間門口徘徊。我打開房門，發現媽媽端着一杯溫熱的牛奶站在門口。她說道：“我爲你加熱了一杯牛奶，端進來又怕打擾到你的學習。”此刻，我眼中一片朦朧。牛奶是甜甜的，幸福也是甜甜的。

在我成長的路上，幸福一直伴隨着我，它像是我記憶中盛開的花兒，而我，將永遠地把這芬芳傳遞下去……

篇二：伴我成長半命題作文

那一抹微笑伴我成長

李涵璐

微笑是一朵永不凋謝的花。每當記憶的大門慢慢打開，往事如星空般在腦海中閃閃呈現，遙望那最耀眼的，還是那淺淺的一抹微笑，它伴隨着我的成長，更是我生命中最寶貴的財富。

那微笑是一種欣慰的笑，它告訴我要走好人生的每一步。小時候，正處在懵懂時期的我，媽媽耐心地教我說話，而我總是說不清甚至不會說，當我終於學會說話時，媽媽的臉上露出了開心的笑容；學習走路時，媽媽用她那溫暖的大手拉着我的小手，一步一步地教我，跌倒數次，總能聽到一句：“站起來，別哭，不要怕。”當我成功地邁開第一步時，我又看到了那熟悉的開心的笑容，這是對我的表揚和認可，更是媽媽發自內心的欣慰的笑。

那微笑是一種鼓勵的笑，它帶給我無窮的力量，讓我在受到挫折時保持樂觀的態度和永不氣餒的精神。小學四年級的我，在一次數學考試中因馬虎沒能取得好成績，回到家後，媽媽並沒有指責我，而是面帶笑容的和我分析錯題，媽媽笑說：“沒關係，雖然這次考試沒考好，但我相信你，下次考試一定能取得好成績。”果然如此，因爲有了媽媽的鼓勵，在以後的考試中我取得了好成績。

那微笑是一種關愛的笑，它就像冬日的暖陽，在我心靈深處散發出溫暖的光芒，讓我體味到幸福和快樂。現在的我，已經是一名中學生了，媽媽每天早晨和晚上都會微笑着和我說話，給我講人生道理，緩解我的學習壓力。她告訴我：無論遇到什麼事情，都要微笑面對生活。

每當我因爲學習任務的繁重而導致心煩意亂時，想到那媽媽的微笑，心情便會舒暢很多。

微笑是寧靜，摒除所有的干擾與雜念，微笑方能致遠；微笑是淡泊，是對質疑的迴應，是對惡意的不理會，因微笑而明志。微笑是人類最美麗的表情，讓我找到了傳遞快樂的最佳途徑和麪對生活的最佳方法，讓我學會了在挫折中變得堅強，在困難中尋找希望，在奮鬥中走向成功。我的生命因那抹微笑而更加精彩！

篇三：伴我成長半命題作文

誠信伴我成長

亓崇菲

誠信是一束光，照亮我們前進道路的光輝；誠信是一把劍，刺穿內心黑暗的聖劍；誠信是一條路，通往成功之門的金光大道。——題記

在我心裏始終有一件事情令我難以忘懷，久久縈繞在腦海中。

還記得是週三下午，臨放學時，我和最要好的朋友雨涵約好週六去動物園玩，聽說週六動物園門票優惠，內心充滿期待，還約好了早晨7點學校大門前集合，不見不散。

日子一天天過去，週五晚上，我完全忘記約定，依然和平時一樣，放鬆地看電視劇到很晚，週六早晨，一覺睡到八點，媽媽催促我快起牀去姥姥家，來到姥姥家，母親忙着和姥姥做飯，我就坐在沙發獨自看電視，偶然看到一個頻道在播報珍惜動物的新聞，我聽到“動物園”這個詞，突然想起了週三的約定，我焦急地跑去跟媽媽說：“媽媽，我忘記了今天我和朋友約定一起出去玩的，怎麼辦啊？”母親對我說：“這都中午了，你朋友應該也回家了，待會兒回家之後跟她道個歉就行了。”我點了點了頭，但是心裏還是感到忐忑不安，心想：雨涵現在一定又失望又生氣，她以後會不會不理我了，我該怎麼辦呢？我擡頭看了看牆上的鐘表，現在是十一點三十分，小紅應該已經回家了吧。對了！我可以下午再約她小紅一起去啊。想到這，我馬上給她撥通電話，向她誠懇道歉並和她說了我的計劃，雨涵原諒了我並答應了我的邀約。

下午，我們如約來到了約定地點，一起坐車去動物園，度過了一個快樂的下午。

傍晚，夕陽隨着我們的嬉笑聲緩緩落下，我們回到了各自溫馨的家中，回味着充滿樂趣的動物園之行。

誠信是我們生活中的伴侶，失信就如同失去生命。我們一定要守信，守信使同學間的友誼更深；誠信讓家人的親情更加厚重；守信使生活更加美好。讓誠信伴我們成長。

篇四：伴我成長半命題作文

那雙手伴我成長

畢心怡

太陽的手是溫暖的，能融化心靈的堅冰；清泉的手是輕柔的，能洗滌心靈的塵埃；啓明星的手是前進的方向，指引人生的道路；梯子的手是無窮的力量，推動人生的進步。

媽媽的手是溫暖的，輕柔的，是前進的方向，是無窮的力量。

當我顫巍巍得學第一步走路的時候，媽媽用手拉着我；當我第一次跨進學校大門的時候，媽媽用手拉着我；當我委屈的哭泣的時候，媽媽用手爲我擦乾眼淚；當我獲得進步的時候，媽媽用手第一個爲我帶來掌聲。

媽媽的手是勤勞的。每天早晨，媽媽總是第一個起牀爲我們做早餐。媽媽做的飯菜可香了，每次我們都吃得津津有味，聲聲叫好。做完早飯，媽媽那雙手又忙起來了，一會兒，掃掃地，一會兒，擦擦桌子，一會兒，又拖地板，大約不到半小時，保準給你一個舒服乾淨的家。你看，桌子擦得一塵不染，沒有半點灰塵，表面光滑透亮，像新買的一樣嶄新；地板拖得像一面鏡子似的清晰。整理完家務後，媽媽纔開始吃飯。然後匆匆忙忙去上班。

媽媽的手是靈巧的。一次，我上體育課，把褲子弄破了，我無所謂地說：“這褲子都破了，還怎麼穿，扔了吧！”而媽媽卻把褲子拿過來默默地縫起來，不多時，弄破的地方就繡出了一朵花，褲子煥然一新。穿到學校，同學們都誇好看，我的心裏美滋滋的。

隨着時間的流逝，媽媽的手已經沒當年那麼細長白皙了，但媽媽的手在我心中永遠溫暖、輕柔，永遠給我自信和鼓勵。我愛媽媽的手，更愛我的媽媽！

篇五：伴我成長半命題作文

友誼伴我成長

雷鑫琦

友誼是一盞明燈，能指引你走上正確的道路它，使你的生活豐富多彩。如果人的一生中沒有友誼。那麼他的靈魂將像一個枯井，了無生機。

——題記

五年的小學時光過去了，打開記憶的筆記本，那件事再次浮現在我的眼前。

那是三年級的一個下午，烏雲籠罩了整個天空。在教室裏，每個同學都屏息凝神，等待着數學老師的到來，等待他宣佈成績。一陣腳步聲從走廊傳來，數學老師面無表情地走進教室，走進教室便開始念分數。“雷鑫琦，83分。”聽到這分數，我失意的走上講臺。數學老師嚴厲的看着我，使我不敢擡頭。下講臺後，有種莫名的“罪惡感”爬上了我的脊骨。

放學鈴聲響起，我無精打采的收拾着書包，走出了教室。回家的路上，若有若無的雷聲好像是聲聲的嘲笑，風吹動小樹的枝條，在我看來卻像是對我的鄙視。我垂頭喪氣地走在回家的路上，就在這時，有人拍了拍我的肩膀。我一回頭，原來是我的好朋友。他知道我的心情現在很差，就什麼也沒說。一路陪我來到了我家樓下。

我剛要上樓，他把我叫住。“跟着我幹什麼？”我不耐煩的問道。他說：“一次失敗算不了什麼，以後我們一起努力。”說罷，他伸出手，我也有默契地伸出了手。”啪”，這聲音響徹寂靜的天空。他轉頭準備回家，我的心情豁然開朗，輕鬆地走進家門。從此，我與他經常一起學習，相互幫助。從那次，我的數學考試從未下過97分。

友誼像一場及時雨，滋潤了久旱的你；友誼像一杯香醇的茶，溫暖了冰涼的你；友誼像是一頓香噴噴的飯菜，滿足了飢餓的你。因此，在你需要幫助時。朋友總會在你身旁，做你最堅固的靠山。其實，友誼正伴着我們的成長。

篇六：伴我成長半命題作文

書香陪伴我成長

曾思涵

六年時光眨眼間一去不復返。在六年匆匆的時光裏，身上不可缺少的，還是我心中的書香。書香伴我成長。

“讀了一本好書，就像結交了一位智者朋友”。星期四那天，我們在班主任的帶領下，來到了圖書館閱讀。一頓提醒過後，大家三三兩兩找自己朋友一塊兒去閱讀。

書架上玲琅滿目的書籍映入眼簾，我輕聲地在書架邊徘徊，始終找不到自己心儀的讀物，正在爲自己想要閱讀什麼書籍而發愁，突然，我眼珠子東張西望時，無意間發現一本動物小說，小說中間烙印着一隻狐狸，四周點綴了一些花花草草，看起來栩栩如生，於是我便從書架上拿了下來，坐回到椅子上，翹起二郎腿來閱讀。裏面主人公紅狐狸如一把繩索般把我拉入書中故事中，那些可悲可笑的劇情在我腦海中盪漾。

書並不是很厚，可以說還有點輕，內容也不是很長，沒一會兒就看完了，我覺得意猶未盡。唉，如果還有續集或是其它類似的，那該多美好。我念念不舍地把書放回了原處，就在我把書放好的那一剎那，我竟然驚喜地發現，旁邊還有好幾本類似的書，原來這個書是一個系列的，看來我可以有辦法打發時間了。

在短短的四十分鐘，我沉浸在書的世界中，一會兒時間就過去了。當我還想把劇情看完的時候，時間到了，我只能遺憾地把書放了回去，但這套書裏的故事，讓我念念不忘。在以後的時間裏，我一有空就直奔這個系列的圖書而來，這一套動物的小說陪伴我直到六年級畢業。

書裏面的故事深深地吸引着我，我從中學會了很多和朋友相處的方式，也學到了很多課堂上學不到的知識。它是我的朋友，是我成長道路上的伴侶。

篇七：伴我成長半命題作文

讀書伴我成長

呂文清

書，是人類進步的階梯；書，是智慧的鑰匙；書，人類知識的源泉。

兩三歲時，晚上躺在被窩裏，總會纏着媽媽，讓她講《小馬過河》的故事。媽媽會把那故事講得抑揚頓挫，生動有趣。我雙手托腮，全神貫注地聽着，沉迷其中……對於書架上那些薄薄厚厚的一本本書籍，即使看不懂，我也會伸出小手去翻它，對它總是抱有很強的好奇心，想去了解它。

四五歲時，我可以認字了。那時的我會喜歡一些帶有精美圖案的童話故事，總以這個標準選擇書籍，因此《格林童話》、《安徒生童話》一些童話書便成了我的心頭最愛。在幼兒園，幾乎所有女孩子都喜歡童話故事，常常會在課後閒暇時間去談論，什麼“白雪公主的裙子真漂亮啊！”“我也想擁有一雙水晶鞋”這些常聊的話題。

大約三四年級吧，讀書在我的心中逐漸成爲了一個任務。老師會給我們佈置寫讀書筆記，每一頁上都要做批註，正是因爲這樣，所以我對書的興趣少了很多很多。卻沒有發現，做批註其實是讓我們更加仔細讀書的一種方法。

五年級，爸爸爲我買了一本《上下五千年》，大約有指甲蓋那麼厚，封面是藍色的，很精美。但我卻沒有太大興趣，潛意識裏一直認爲這種講述歷史的書籍都很枯燥，但在爸爸媽媽的勸說下，我還是抱着試試的態度打開了。從部落時期到明清現代史，每個朝代都會舉出幾個著名歷史事件，它把那些故事講述的特別有趣，深深地吸引着我。後來，我把那本書翻看了五六遍，瞭解到了許多歷史知識。

從此，我開始喜歡看書了，那時的我意識到，家裏沒有的書就去借，平常空暇時間也會看書。書架上的書也隨着時間的流逝變得越來越多，什麼《朝花夕拾》、《老舍散文集》、《紅巖》都有。

不知不覺中，我慢慢長大，讀書也逐漸成爲了我生活中的一部分。書不僅可以使人開闊視野，陶冶情操，獲得知識，而且還是我們最忠誠的朋友。正是有它的陪伴，我的成長中增加了許多的樂趣！

我願一生與書相伴！

篇八：伴我成長半命題作文

讀書伴我成長

劉宇恆

書是雲梯，助我登上成功的頂峯；書是輪船，讓我遨遊在知識的海洋；書是老師，使我發現了真、善、美的存在。

閒來時，總愛捧一杯熱茶，坐在窗邊，靠在椅子上，靜靜的讀書，聽着風吹樹葉沙沙的聲音，看着書中人物的悲歡離合，不知不覺便沉醉其中了。

有時候，書就像生活中的甜品，沒有它，生活不成問題，有了它，生活便更加多姿多彩。我喜歡探索書中一個個感人至深的美麗故事，讓故事感化我的心靈。在我一次又一次的氣餒，一次又一次的灰心時，是書，把我從失敗的泥潭中拉扯出來，讓我駛向勝利的彼岸。現在，書成了我不可或缺的朋友。它就像一日三餐一樣重要，它是我學習、生活的精神糧食。一本書讀完，回憶起故事中的美好情節，我還真想成爲書中的主人公，去經歷一次探險，去幹一件大事。

在讀書的過程中，我不僅增長了知識，擴大了見聞還結識到了很多好朋友，有獨立自主的簡。愛、武藝高強的武松、調皮搗蛋的孫悟空和老實的祥子——和“這些朋友”的對話中我獲得了心靈上的充實與滿足。

讀書使我遊歷了世界歷史發展的進程，感悟了生命的價值與意義。讀書，使我看到了杜甫的“何時眼前突兀現此屋，吾廬獨破受凍死亦足”的無私奉獻，看到了李白的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情壯志，看到了董存瑞的爲國犧牲，看到了魯迅的愛國熱忱…

讀書，是一件風趣的事，是一件高雅的事，也是我最愛的事情。

書是熱茶，驅除心靈的陰暗，帶來溫暖；書是綠蔭，遮蔽炎炎裂日，帶來愜意。書是繩索，連接着成功的大門，書是鑰匙，開啓了知識的殿堂。

讀書，我的最愛。你帶給了我精神上的愉悅；你供給着我對知識的渴求；你點燃了我不斷學習的熱情。

篇九：伴我成長半命題作文

書籍伴我成長

雷梓彤

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”書是知識的海洋；書是智慧的源泉；書是我們走向成功的道路。

我從小受姐姐的影響，慢慢地愛上了看書，只要是帶字的任何書籍，雜誌或報紙，我都愛看。因此，如果在家只要是看到我，我的手中必定捧着一本書，走到哪看到哪，有時看書入迷時，甚至都忘了吃飯，洗漱和睡覺等。

記得有一次，我和媽媽去書店買作文書，我讓媽媽在一樓等我，我去二樓挑選作文書，然後十分鐘後在書店收銀臺前集合。我迅速跑到二樓去挑選作文書，結果選好後，我被各式各樣的書迷住了，走不動了，我實在控制不住我自己了，就找了一個座位，順勢坐了下來，開啓了看書之旅，我看得津津有味，再次被書中的故事給深深吸引住了，結果時間一點一點流逝，我也忘記了和媽媽的約定，我看完這一本書，又看另一本，直到旁邊的書堆得像小山一樣高，纔想起媽媽還在一樓等我，我拿着作文書快速跑到樓下，對媽媽說了我選書的全部經過，結果還得到了媽媽的表揚。

宋真宗曰：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

我想說，書是一把鑰匙，一把開啓智慧之門的鑰匙！

篇十：伴我成長半命題作文

媽媽的手伴我成長

張興朝

陪伴是最好的愛，可以抵擋世界世間所有的堅硬，溫暖生命裏所有的歲月。

——題記

成長的道路上總有那麼一樣東西陪伴你長大，可能是那縷溫暖的陽光；可能是那溫柔的天空；也可能是雪中送炭的友誼，不管是什麼，它都在你成長的道路上，留下來不可磨滅的痕跡，看着你從一棵小樹苗長成參天大樹。

媽媽的手陪伴我長大，從小，媽媽的手就在我的身邊，給予我無限的愛與關懷。出生時，媽媽用溫暖的手把我抱過來，眼裏充滿了愛意。當蹣跚學步時，媽媽的雙手時刻左右我兩邊，攙扶着我，生怕我一不小心就跌倒了，直到我學會了，開心的轉過頭來媽媽，媽媽舉起大拇指，眼裏充滿了自豪與讚許。

八九歲的時候，我犯了錯，媽媽語重心長的給我講道理，教我應該怎麼做，剛開始我還很聽話，到了後面，由於我的不懂事，和媽媽頂了嘴，媽媽對我充滿了生氣與失望，媽媽擡起手來，我以爲媽媽要打我，但媽媽只是用手摸了摸我的頭，又看了我一下，沒有再多說什麼，事過之後，我認識到了自己的錯誤，也主動和媽媽道了歉。

有一次媽媽躺在沙發上，我無聊的把媽媽的手拿過來，我發現媽媽的手上已經沒有了以前的光滑，取而代之的是粗糙和滿手的繭子，不禁眼眶溼潤：這些年來，媽媽爲這個家真的付出了太多，很辛苦。我盯着媽媽的手，心裏五味雜陳，一方面是心疼媽媽，另一方面，我下定決心要幫媽媽分擔一些家務，讓媽媽少一些勞累。

在成長的道路上，媽媽的手一直伴我成長，它給予愛與關懷，會給我蓋被子，會教我寫字，會給我扎辮子，也會給我無盡的溫柔。

篇十一：伴我成長半命題作文

夢想伴我成長

亓志傑

俗話說："三百六十行，行行出狀元。″每一個人都有夢想，夢想是人生目標的指路燈，因爲有了夢想，我們纔有了動力，人生的道路才添加了風彩。

我的夢想是當一名老師。雖然老師是一個平凡的崗位，卻是人類最崇高的文明傳承者，更是人類靈魂的工程師！三尺講臺，是老師們的舞臺，日復一日，年復一年地在這舞臺上，流失了青春，染白了頭髮，但無怨無悔。就在這小小的舞臺上，傳遞了多少知識和道理，培育了多少傑出的人才。無論你從事什麼行業，有多大成就，都離不開老師曾經的教導，都是老師辛勤培養的結果。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是老師一生的寫照。

“十年樹木，百年樹人。"老師不僅給我們傳授知識，還教育我們怎麼做人。粉筆雖然是白色的，但在老師的手裏，卻編織出了多姿多彩的世界。人類的發展依靠教育，而教育的發展依靠的老師。

我從小就對老師有一種特殊情懷。還沒上學時，我就喜歡拿着小黑板，在上面畫來畫去，我當老師，讓媽媽在一旁坐着當學生，那時只覺得好玩，後來我才知道老師的工作是艱苦的，更是崇高的。白天上課、輔導，晚上還得備課、批改作業，他們像父母一樣關心着每個孩子，孜孜以求、毫無怨，這讓我更堅定了當老師的信念。直到現在，我依然懷揣着這個美好的夢想，併爲之努力奮鬥着。

老師是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；老師是園丁，把幼小的樹苗培養成參天大樹；老師是粉筆，把知識傳授給別人，而漸漸磨損了自己……老師是傳授知識的天使，是助我們成功的階梯，老師把他的青春和生命都獻給了教育。

我知道現在我自己的離夢想還很遠，前行的路上會有許多曲折，會有很多挫折和磨難。但是爲了實現夢想，我會堅定不移地好好學習，爭取學到更好的知識，讓夢想早日實現！將來成爲一個合格的老師，爲教育事業添磚加瓦！

篇十二：伴我成長半命題作文

書籍伴我成長

王子晗

書是一艘小船，帶我遨遊知識的海洋；書是一把鑰匙，幫我打開知識的大門；書是一盞明燈，照亮我前進的路；書是一座燈塔，爲我指引方向；書是一對翅膀，讓我飛躍一座座知識的高山。

小時候，我是很不愛讀書的，覺得書枯燥無味，後來在小書迷表姐的帶領下，我才逐漸愛上了看書。

一個星期六，我去表姐家玩，我先敲了幾下門，沒人應門，我就知道，我這個小書迷表姐呀！肯定是看書又入迷了，我就繞到後面窗戶那裏，從窗子外喊了幾聲，這才聽到表姐應聲。

“你怎麼來啦？”表姐好像忘了我要去她家。

我說：“我不是告訴你了嘛，今天我要來你家玩啊。”表姐開門把我放進去，就又拿起書津津有味的看起來。我自己擺弄了一會玩具，覺得一個人無聊，便開啓了“撒嬌模式”：“表姐，你就陪我玩嘛，好不好嘛？”表姐無奈的微笑着搖搖頭說：“哎，你這個小調皮鬼，那邊有很多書，你去挑挑有沒有你喜歡的。”

我只能乖乖的去找書看，我倒要看看這書到底有什麼魔力，我隨便拿了一本花花綠綠的書看起來，名字叫《漢字奇兵》，剛一讀就被它裏面的故事情節吸引住了，直到媽媽來叫我我才從書中回過神來。我問表姐能不能把書借我看完，得到應允後，我拿起書飛一般衝出去，回到家接着坐下看起來，媽媽慢悠悠的回來，看到我在看書欣慰地笑了。

書籍有一種神奇的魔力，它能讓人着迷。讀書使人明智，讀書使人快樂，我們應該好讀書，多讀書，讀好書。

夢想伴我成長——高莊街道中心中學1。2新蕾中隊亓志傑

俗話說："三百六十行，行行出狀元。″每一個人都有夢想，夢想是人生目標的指路燈，因爲有了夢想，我們纔有了動力，人生的道路才添加了風彩。

我的夢想是當一名老師。雖然老師是一個平凡的崗位，卻是人類最崇高的文明傳承者，更是人類靈魂的工程師！三尺講臺，是老師們的舞臺，年復一年，日復一日，在這舞臺上，流失了青春，染白了頭髮，但無怨無悔。就在這小小的舞臺上，傳遞了多少知識和道理，培育了多少傑出人才。無論你從事什麼行業，有多大成就，都離不開老師的教導，都是老師辛勤培育的結果。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹"“十年樹木，百年樹人”，老師不僅傳授給我們知識，還教育我們怎麼做人。粉筆雖然是白色的，但在老師的手裏，編織出了多姿多彩的世界。人類的發展依靠教育，而教育的發展離不開老師。

我從小就對老師有一種特殊情懷，還沒上學時，我就喜歡拿着小黑板，在上面畫來畫去，我當老師，讓媽媽在一旁坐着當學生，那時只覺得好玩，後來我才知道老師的工作是艱苦的，更是崇高的。白天上課，晚上還得備課給學生批改作業，他們像父母一樣關心着每個孩子，毫無怨言，兢兢業業，這讓我更堅定了當老師的信念。

老師是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；老師是園丁，辛勤地把幼小的樹苗培養成了參天大樹；老師是粉筆，把知識傳授給別人，而漸漸磨損了自己……老師把他的青春和生命都投入了教育之中。老師是指引我們走向成功的階梯，在我心中永遠是神聖無比的！

我知道，我的夢想離我還很遠，前行的路上還會有許多挫折和磨難。但是爲了實現夢想，我堅持努力學習，爭取學到更多的知識，立志將來成爲一個合格的老師，把教育事業繼續傳承下去！

我的夢想將一直伴隨我成長！

篇十三：伴我成長半命題作文

書香，伴我成長

陳文琳

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”——題記

因爲讀書，我從一個懵然無知的孩子，變成一個對世界有初步瞭解，開始懂得思考的小學生；因爲讀書，我變成了現在的才華橫溢的美少年。

小時候，帶着拼音的童話書陪伴了我的整個童年。遙想童年，腦海裏浮現的是另一個神奇的世界。在《海的女兒》中，我羨慕與瑰麗的海底世界，總想親眼見識一下。讀到美人魚畫作海上的花時，我忍不住爲她傷心，流下眼淚。爲什麼這麼善良的美人魚會化作海上的花？我不禁幼稚的想改變這悲慘的結局。

因爲讀書，我在知識的海洋裏不斷遨遊，我學會了做人處事的道理。

漸漸地，我長大後開始追求不同領域的書，讀了安徒生《賣火柴的小女孩》，我彷彿看到了小女孩在寒風中賣火柴。臨終前，她從火柴中看到了慈祥的奶奶，帶着微笑離開了人世。我爲小女孩的悲慘經歷而難過，我更爲自己生活在這個美好的社會而感到幸福；讀了《名人傳》中貝多芬的故事，我被他的堅持和執着所感動。貝多芬一生挫折不斷，從小就家庭貧寒，十七歲時挑起家庭的生活重擔。二十五歲時剛剛在樂壇暫露頭角，不幸降臨了，他的耳朵失聰了，這對一個音樂家是多麼大的打擊啊！可是他並沒有向命運屈服，繼續創作了《第九交響命運曲》，他成功的經歷向我們講述着苦難的故事，這使我頓悟：不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？

在讀書中，我領悟到：要珍惜現在的寶貴時間，才能展望未來。賣火柴的小女孩那麼可憐，她卻從沒有抱怨過命運的不公！貝多芬即使遭受打擊，他甘於命運努力改變自己命運的精神。可見逆境出人才！我們現在儘管在學習中遇到重重困難和挫折，如果我們擁有了貝多芬的精神，邁過了這道坎，若干年後回憶起今日種種，難道不是一種美好嗎？

書是無窮的寶藏，爲我增添了豐富的知識；書是快樂的殿堂，讓我忘記了所有的憂傷；書是冬日裏的暖陽，帶給我春的溫暖；書是沙漠裏的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。讀書，真好。

讀書，讓我們擁有知識，讀書讓我們擁抱美好的未來！我們應該養成良好的讀書習慣，與書相伴！