以光照夢，一路同行作文1000字

吾輩向陽而生，一路向陽奔跑，看盡路邊繁花。亦或偶爾駐足而賞，卻不忘遠方一片盛世，正待前往。——題記

一代人見證着一代人的成長，成長路上，和自己爲伴，以光點燃夢想，書寫屬於自己的故事，找到心中堅定的理想。

琴韻傳永恆

偶然路過一家琴室，聽陣陣餘音，不知不覺中，已駐足聆聽好幾分鐘，回過神，飛快向家中奔去，留音韻在耳邊迴響。大門打開的那一瞬，我忙去問母親：“媽媽，我們家樓底教的是什麼琴？”母親笑了笑：“那是右箏，以古開頭，是一種歷史悠久的樂器。怎麼了？”

“剛剛路過，發現很好聽，就很好奇。”我答道。

母親並沒有質疑我的好奇。“哦？是嗎？我帶你去看看，感興趣的話，可以去學習。”

於是，在好奇心的驅使與母親的支持下，我開始了新一門“功課”的學習之途。

一遍又一遍的練習，琴絃斷掉，手指起泡都成了常態，多少次想放棄，但一個“古”字讓我重拾信心，我有能力學好古之精粹，從小手連琴絃都按不動到大手彈琴的行雲流水；從小小的琴室，到國家的賽場，古箏，見證着我的成長。也只有長大才能明白：隨着時間沉澱，往事，卻留下永恆記憶。

冥冥之中，古箏教會我不斷沉澱自己。

字韻書雅緻

小時候，我對練字毫無興趣，就是寫作業時用而已，其他好像沒什麼。就算看到別人那堪稱“鉅作”的字，我也無動於衷。直到弟弟上了小學，爸爸給他報名學習書法，見他從鬼畫桃符的字一點點變端正大方，我也一個人偷偷練起來，常一個人把自己關在房間，脫去大大咧咧的外衣，和柔情的我沉浸在滿是墨香的約會之中。

拿起弟弟的宣紙，用手鋪展，看潔淨的宣紙，我細細研墨，堅定落筆。寫來甚是熟練的感覺，我不禁暗喜，墨香飄滿整個屋子，閉眼，我彷彿立在山尖，身着一襲白裙，好一幅書生模樣，每個字彷彿有了靈氣，在我指尖，和月光一起揮灑自己的性格，無論優雅挺美，不論沉着淡然，筆走遊蛇之間，一副氣勢恢宏的作品就誕生了！

書寫間，筆墨教會我揮灑自己。

詩韻頌傳奇

不知是什麼原因，或是爺爺對古詩古詞的熱愛吧，我從小就愛跟在爺爺屁股後面，和他一起賞《詩詞大會》，聽他講詩與詩人的故事。所以，我也漸漸愛上了語言，愛上了用自己的聲音誦出詩詞的魅力。

是蘇軾的豪放，李白的浪漫，是杜甫的悲悽或是李清照的婉約，我都能讀得聲情並茂。

在詩詞中，我知道了“彎弓征戰作男兒，夢裏曾經與畫智”的花木蘭，“血雨醒風致死生，俠肝義膽藏心重”的楊門虎將，還有“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的將軍李廣。

我在詩間行走，穿梭於古今之間，看時代變遷。我從在家中吟詩，到舞臺上誦詩，用聲音喚醒吾輩，用情感傳遞民族精神。

成長路上，詩海詞教我愛國之心永存。

人生長路漫漫，但只要一直堅定不移地走下去，就會發現“回頭看，輕舟已過萬重山”！作爲新時代的我們，將自己定爲目標，與“我”同行，用自己的腳步追隨，用自己的聲音傾聽，用自己的心靈感受，點燃心中的夢，以光照亮坎坷的土路，創出屬於自己的熠熠生輝的瞬間！