傷痛·落寞·遠方作文

人生的路上，充滿着傷痛，也蓋滿了補丁，只有捂住傷口，勇往直前，才能望見勝利的曙光。

——題記

望着遠方蜿蜒不直的道路，頭頂那個怒氣衝衝的太陽，我心中充滿着苦澀與迷惘，瞬間有了一種“敗了夫人又折兵”的痛感充斥着全身，腦子發熱，背部發麻，眼眶中那一顆又一顆不爭氣的小珍珠終於落下，流經臉頰，摻和着被樹枝刮傷的、還未凝固的血滴，落到黃褐的土地上，胸口沉悶到令自己都喘不過氣來。怎麼辦？放棄嗎？全身乏力的自己癱坐在道路旁，心顫動了一下，朦朧記得自己有一年也是陷入如此的困境的，精神上受到的折磨，也令自己沉悶的喘不過氣來。思緒乘坐在時光列車上，駛往那年的夏天……

那是一個天空碧藍如洗、白雲悠然自得、小鳥嘰喳叫的午後。窗外，片片綠葉遮蔽着刺眼的陽光，將一些零零碎碎、毫不起眼的小精靈們輕柔地放在地上，給人以無限的美好與憧憬。而在窗內，同學們正團坐在教室，緊張地聽着老師報小學最後一個學期期中測評的排名。

“周朝銘，級段89名，班級34名。”隨着老師報期中排名聲音的起伏高低，我的心也隨之上下涌動。聽到我的排名再次被前30名所唾棄，當即便感覺到一塊陰雲籠罩在頭上，懸掛着的心瞬間墜入深谷，渾身感到寒冷和不自在。偷偷瞥了一眼老師，老師正用異樣的眼神看着我，這是責備的目光、無奈的目光、哀嘆的目光，還是惋惜的目光？偷偷瞥見同桌那不經意間的笑容，是自慰的笑、歡樂的笑、蔑視的笑，還是對我的嘲笑？一時間，我的心彷彿被深深地打中了一槍，滴着血、流着淚。我該怎麼辦？考試前那日日夜夜的努力竟化爲烏有，我那麼多拿來練習的提綱竟是一堆廢紙，每天早起艱苦複習的結果竟是一場空。渾身乏力的自己，帶着滿心的不悅，獨自漫步在校園中，令淚花滿天飛舞。

聽風吹葉落的聲音，聽操場上嬉戲打鬧的聲音，聽同學們不懷好意笑的聲音，心中又多了一份惆悵。邁着細碎步走向圖書室，希望沉浸在書中，借書消愁。走去一看，連圖書室也緊閉着大門，我也只是苦笑罷了，我也只能苦笑罷了，備受折磨的腦子早已麻木了。同桌無聲無息從後方趕來，搭着我的肩。成績如此優秀的他來幹什麼？是來顯擺，還是來炫耀？我心中竟涌起小小的恨意與嫉妒，重重地擺動了一下身子，掙脫了他那友好的手。他陪我走了一段路，之後突然塞給了我一個紙條，便快速跑開了。我輕蔑地笑了笑，心中默默地諷刺道：“呵呵！我怎麼不知道留小紙條是今年流行的顯擺方式！”

我輕輕地、慢慢地、一瓣兒一瓣兒地展開紙條，看着這一小小的紙條變爲一張長寬勻稱的信紙，我不免心中一震：“哦！原來是一封小信。”將這封小信徹底展開後，一行行如小螞蟻般而又秀氣的字映入眼簾，迅速瀏覽，竟令我鼻子一酸……

“在‘人生’這條道路上，每個人都會‘碰壁’、摔倒、擦破皮、流過血、冷漠成了伴侶，孤單成了朋友……但是，這些對那些真正有毅力、真正能忍耐的人應是一種娛樂，一種消遣。而被這條路真正所唾棄的人，是沒有膽子‘碰壁’、摔倒、受傷的人。他們希望走捷徑，希望一帆風順，卻不明白只有在一次又一次‘碰壁’、摔倒後，勇敢地站起，纔是到達理想、實現願望的唯一的方法。摔的比別人疼、碰的比別人慘、流的血比別人多的人總是能捷足先登，知道爲什麼嗎？因爲在傷痛的遠方，是成功。”落款是“老師”。

這件事早已成爲我記憶中無數值得留戀的珍寶之一，而我清晰的記得當時我險些落下了淚珠。那封信雖然不是最好的心靈雞湯，卻徹底修復了我破裂的傷口。它讓我對一個普遍的道理有了更深刻的理解：不經歷過困難挫折，不一次次地戰勝困難挫折，沒有人能輕易的成功。我不該如此消沉，反倒還應該爲我有一位如此慈愛的老師和一個如此貼心的同桌而感到驕傲。

時光列車載着思緒回到了現在，頭頂仍是那個怒氣衝衝的太陽，遠方仍是蜿蜒不直的道路，只不過心中的那個勇敢不懈的我猛然站起，邁着大方自信的步伐，向前走去。因爲成功在遠方，向我招手！