我的家鄉作文參看指導

看見展翅翱翔的雄鷹，雛鷹暗下決心，我也可以；聞着甜美的花香，種子暗下決心，我也可以；聽見別人歡快的吉他曲，我暗下決心，我也可以。

舒緩柔順的琴聲如小溪淙淙流在房間裏，彈撥着人的心絃，讓人心跟着樂聲流淌。那樂聲似山泉般清涼，卻又如皓月般輕柔，我閉上了眼，享受着指尖流出的美妙樂章。一曲畢，隨之而來的是潮水般的掌聲。我逐漸陷入了回憶……

每當學校裏舉辦表演，穿着表演服懷抱吉他輕撥琴絃的表演者如撫摸微風般撥絃，樂聲在耳邊迴響，我心裏是又佩服又羨慕。想象自己彈琴的模樣，同學們讚不絕口，彷彿看到了希望般。

回到家，我就向媽媽提出學吉他的要求。媽媽先是睜大雙眼看着我，但隨後轉爲理解和鼓勵的目光：“想學可以，但要一直堅持下去。”“放心，我絕對不會中途放棄的。”我拍着胸脯，和顏悅色地承諾。

在吉他買回來不久，媽媽爲我請了一位吉他老師。剛開始，課程並沒有困擾我，學習一些基礎知識對我來說很簡單。但漸漸的，要學習彈奏的內容了。那一把琴彷彿一直在跟我唱反調，無論我怎麼用力，那琴絃只微微顫動，像是對我的努力作出一點象徵性的回報。一個個音符在弦上胡亂排列着，我絞盡腦汁彈出來的樂曲卻斷斷續續。沒幾天，手指已被琴絃磨出了泡。每當我拿起那把琴，就開始了我和它的拉鋸戰，而每次敗方都會是我。絃音顫動着，沙啞又怪異，像是石子和沙粒在互相摩擦，這聲音彷彿有恐怖嘴臉，每當我和他碰面，心中的煩躁和不安總是擾的我恨不得將琴一把摔下，卻又不敢也不捨得，躺在牀上皺着眉，像是在和自己生悶氣。

聽着自己彈出的刺耳怪音，老師也只能笑笑，但我知道自己的琴技實在達不到要求。我望着琴，無奈卻又不甘，想起自己永不放棄的諾言，我知道自己不能也沒有理由放棄。回想自己曾經上臺演出的美好幻想，手機中保存的悅耳曲目，琴絃頓時不再討厭，曲譜頓時不再扭曲怪異。一幕幕，一張張，一首首，所有的一切都圍着我，把我帶進華麗的夢想殿堂。又望着那把琴，他彷彿變成了一個熟睡的嬰兒，等着我喚醒他，發揮他的天賦。

按不動琴絃，就專心練基本功。儘管練得手指痠軟，手上已有輕微的繭，但忍着痛也拼盡全力按着弦，這次，琴絃順着我的力，緩慢卻又一點一點擴大着改變，最終按成型，輕輕彈撥，就發出清脆有力的一個音符。儘管成果不大，但我的心中卻彷彿開出了花。一個個音符，每一個都活潑又可愛，最終他們聚攏到一起，組成了流水般的樂曲。

最終，在一次展演，再不是我在臺下羨慕臺上人，而是我在臺上盡情展現自己的光彩，奏出動人的曲目。雙手彷彿和琴融爲一體，只要輕一用力，琴絃就隨之變形，一個個音符冒了出來，流暢而熟練。這樣一首抒情曲，彷彿歌頌自己的夢想，卻又歌出苦練時的辛酸和苦累。皎月如此潔白，清純的月光灑在舞臺，樹上的葉隨着絲綢般輕風而搖曳。這一刻，那個少年終於彈奏出自己的夢想，從此踏上了夢想的道路……

一次次起飛摔傷，促成藍天飛翔的雄鷹；一次次竄出土地，生成盡情綻放的花朵；一次次刻苦練習，才使少年在臺上展現光彩……