語文試卷分析作文

受疫情的影響，這次月考是在網上進行的。雖然只有30道選擇題，與以往不同，但成績依然值得我反思。以下就是我對錯誤的五道題的分析。

第8題：選出默寫錯誤的一項。我選的是B。但正確得是A：《第十五夜望月》中“寫出月光如積水空明，給人以澄清素潔、清冷之感的是”冷露無聲溼桂花。”

這道題，我沒有完全理解題意，它讓找出默寫錯誤的，但正確答案卻是找出理解不正確的。我的答案中雖然也有一個“冷”字，但意思與題意不相符，我也沒有注意到題目中的“月光”二字，導致整體的意思產生了偏差。

第16題是一篇現代文閱讀，這是我的弱項。這道題出錯的原因是：沒有仔細讀題，沒有一字一句找出錯誤。

由於我覺得幾個選項都挺對的，但我卻把“欲抑先揚”看成了“欲揚先抑”，把一個貶義詞看成了褒義詞。心想着：這麼嚴謹的語文考試，絕不會出“一站到底”那種腦筋急轉彎類型的題。結果吧，嘿嘿！這種錯誤我已經犯了第二次了。

看來，想要降低錯誤率，還得擦亮我的“火眼金睛”。畢竟，“語文如生活，生活有多少坑，語文就有多少坑！”

第20題，我真的錯的很冤枉。

“思援（取來）弓繳而射之”，這個字，我小學時學的意思是“引、拉”，但由於沒發書，媽媽從新華書店買的是老版的，文言文中有這個字的註解與新版不同。結果在考試前一天，我好不容易把錯誤的註釋記得死死的，結果自然又錯了，這個錯誤讓我欲哭無淚！哎，轉了一圈，還是鬧了一個大烏龍！

誰知道這麼重要的語文書也這麼不嚴謹啊！專家啊，這個字的解釋幹嘛來回換啊！但是也給了我一個教訓：遇到有分歧的地方，一定要查閱多種資料，選擇一種可信度高的，不然就會像這次一樣鬧烏龍。

第23題，我也是沒有看清楚要求，把理解正確的一項，不知怎的，看成了理解錯誤的一項。光把A選項看完後，覺得正確，就果斷選擇了它作爲答案。

這種問題，歸根結底還是因爲不認真，不細心，心不靜。

我還得再細心些，不能再讓分數像流水一般嘩嘩流出我的成績單！

第30題，反映出了我對古詩主旨沒能深層次瞭解的劣勢。

我當然知道《古詩三首》和《學奕》是必考的，所以倒背如流，《七彩課堂》上的相關內容也是一看再看，《十五夜望月》本應該是詩人的思念親人之情，可我就是因爲詩句中寫的是秋天，就以爲是感傷秋天的淒涼、冷清也對，所以，就從4個我認爲都正確的選項中瞎選了一個。

哎！以後我在理解古詩的時候，不能盲目去背誦，應該先理解它的主旨，這樣不僅背得快，更便於以後做題。

這五道題錯的原因，看似都是小毛病，但正是它們，才構成了我這張慘不忍睹的答卷！可見，小毛病的威力不容小視。

經過這次反思，我也深刻了解到“小事不小”的另外一層含義！