有意思的班級活動作文

有意思的班級活動之——晚點評——承載一個班級的文化。

每天的晚點評是經過了一天的學習，進行總結與反思且不可缺少的環節。但就是這僅僅的十五分鐘，要想把它利用充分，並不是一件想當然的事。讓我們來假設一下，如果一個學年有八個月，每個月做晚點評20次，每次15分鐘，那麼，就相當於40個小時。再假設把每次晚點評看做讀一篇800字的文章，那麼一個學年下來就是十二萬八千字。通過這組數據，我們發現不知不覺間我們已經從冬末到了盛夏。時間都去哪了？在流逝的時間中我們有了哪些收穫呢？

回顧曾經的晚點評，沒有主題，我們也沒有留下太深的印象。經常把一些瑣碎的信息在腦海中一閃而過。同學們也似乎總是在等待放學的鈴聲。老師爲了改變這種狀況，成立了班級的晚點評策劃小組……

我們認真策劃每一次晚點評，計劃好每一分鐘，讓同學們在每一分鐘裏都能有所收穫。晚點評的內容也是根據同學們的需求與相關時事所量身定做的。例如讓同學們明白作業到底爲誰而寫，思考的過程是至關重要的。再比如母親節到臨之時，爲母親寫下內心中最質樸的話語，送上點滴祝福。經過小組成員的商討，最終將會給同學們顯現出一種獨特的點評方式。

就在不久前，我們還利用了晚點評時間，進行了班級成語大賽。踊躍的報名也激發了同學們的積極性，我們將兩人分爲一組，每組抽到6個成語，在三分鐘內由一名同學描述成語的意思，其隊友則要快速猜出描述的成語，同學們的角逐十分緊張激烈，在鍵盤時代對傳統漢字的衝擊下與我們生活息息相關的四字格，也變得“乏人問津，似曾相識”，這次比賽巧妙地將中國文化的傳統精髓融合在猜詞競技中。不僅讓同學們領會了成語中深廣的哲思情理，而且在班級中也掀起了一股學習成語的熱潮。這種別具一格的晚點評形式也得到了同學們的一致好評。

後來，爲了讓更多同學得到鍛鍊。晚點評策劃發展向每一位同學的開放。只要是對我們學習有益的，貼近於學習生活的都可以來向大家推介，並且分享你的收穫。漸漸的，晚點評看似短暫的十五分鐘變得充實且有意義。變得系列化，主題化，還有點專業化的味道。班級文化也逐漸融入滲透到晚點評中。例如禮儀文化的學習，這一系列的晚點評使同學們更深瞭解到了禮儀是一個國家，社會文明程度，和生活習慣的反映。晚點評變得有主題有內容，也使班級有着潛移默化的改變。同學們認真的講說也讓我們明白了傾聽是一種美德。每一次晚點評過後，我們就好比享受了一頓豐盛的營養大餐。只有經過細細的品味與咀嚼之後，你就會發現你所收穫的感受是那樣的與衆不同。

一點一滴的改變也記錄着我們豐富多彩的校園生活，每次點評同學們都用不同的方式向我們展現他們獨特的思考與我們身邊以生活爲題的15分鐘講述，使我們得以留下校園記憶的一抹難忘。晚點評陪伴着我們成長，它不僅記錄着我們點滴的進步，更承載着一個班級的文化。