好習慣構建好人格作文800字

不良的習慣會隨時阻止你走向成名、獲利和享樂的路上去——不知多久以前、從哪裏聽到過這句話了，當時只是覺得難懂，並沒有深入去理解，倒是現在看來，這句話貌似就是生活的倒影。常聽人說，貪圖享樂，是沒有作爲的，但若是轉念一想，誰又不是呢？人人皆是如此，那倒不如將“貪圖享樂”作爲追求理想的動力，化爲成就自己的引路石。

正如開頭所引用的莎士比亞的名言，良好的習慣便是成就我們的最大因素。我只是個未滿十八歲的學生，我的目光無法望見遙遠的未來，那我就把目光集中在當下。

習慣可以展示在方方面面，但在你我還是陌生人時，儀表便是我認識你的開始。作爲學生，學校會在我們的儀表上進行嚴格要求，做到着裝整齊，不着奇裝異服。但在嚴格的規章制度的約束下，依舊不能做到百分百的遵守。於一類人而言，這是嚴苛的要求，對於另一類人，這便是日常操作。至於造成這一系列影響的因素，不用多說，是習慣。當我們改變要求，改爲“要求學生穿着奇裝異服”，那兩類人的態度便會互換。以要求作爲變量，則會發現，尊守與不尊守是習慣問題。不過上例是我針對爲習慣改變規則做出的假設，現實則是相反，我們需要爲規則，改變習慣。

既然已經決定改變習慣，那就需要一個標準。“文明”就是最好的標準。從個人言行舉止來看，我們需要文明優雅，不講粗話，不爲了追隨潮流，做不文明手勢。針對羣體，例如家庭，班級，年級，校組織，我認爲從羣體內，所制定的的規則，以及遵守程度，就可以反映出一個羣體的習慣。我以班級爲議論對象，闡述我的觀點。

班級中，我們從學生的習慣來評定一個班級的班風班紀。一個人舉手投足間的習慣是人的第二面孔，儀容儀表也可以由習慣決定。一個班級，我們不會挨個去了解每一個人，那是不切實際的，但我們可以觀察他們的整體。例如每天都有的晨讀，從晨讀紀律可以反應一個班級是否有着嚴格的紀律，這也是一個班的班風班紀，習慣的體現。再比如，面對老師，是否會主動問好，這也可以是班風班紀，以及個人習慣的體現。

綜合以上，我認爲，或許當我們還是陌生人時，我做不到對你百分之百的瞭解，但當你的習慣能夠吸引到我時，我就會試着去了解你，我的開頭說到，人就是喜歡貪圖享樂，這種權利屬於所有人，但能夠改變它的，將它轉化爲成功的，只有擁有良好習慣的人。