行走的課堂作文600字示例

淺藍色的天幕是屋頂，厚實的大地是地板，雞啼鳥鳴爲我們伴奏。我們脫離束縛，走進了這間最大、最美的教室——大自然。

上午，我們來到美園，體驗鄉村的寧靜生活。下到田裏，到處是清冷的，及膝的泥水靜靜地淌在土層裏，渾濁的水冰涼透骨。在這別開生面的語文課，我們跟着陳叔叔學習插秧。在泥水間移行，如同被一雙大手拉住腿，一個撲爬，滿身泥污。

首先，陳叔叔講了插秧的步驟以及注意的事項。接着是拔秧，一個非常重要的環節。我們要區分秧苗與雜草：他們的主要區別在於雜草葉片較柔軟，主脈明顯，沒有葉耳或葉舌。拔秧時，左手捏住莖部，右手貼近泥土，抓住根部。雙手同時發力，向後瀟灑一甩，秧苗破土而出。

最後，是我們的重頭戲——插秧了。看起來好像挺容易的，其實這裏面大有講究。要注意的是排的間距是30釐米，株距要有20釐米寬。左手拿着秧苗，食指和中指鉗住秧苗根部，掌心朝向秧苗，順着根朝下插進泥土中。這裏還有一個小細節，那就是移動時要走“剪刀步”，即兩條腿交叉走。腳步一定要往後走，不要把秧苗踩歪了。

鄉村春日插秧，讓我感受到什麼是“手把青秧插滿田，低頭遍見水中天”。什麼是“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”。遊過蘭亭，才真正懂得“曲水流觴”的含義；到過雪鄉，才真正懂得“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”的意境；到過草原，才真切感受到“風吹草低見牛羊”的情趣。

行走的課堂能讓課本上的知識活起來，它可以讓人的眼界得以高遠，性格得以沉澱。於繁繁塵事中，享一份清歡，多幾盡清明。