做好自己作文

小學的時候，我就特別羨慕我們班裏的班幹部，因爲班幹部可以管着別人，我覺得這樣特別的威風。

到五年級，因爲畫畫的好，被美術老師選進了少年宮，我感覺老師挺重視我的，有其他老師來上課時，閒暇時間老師經常和他們的談起我，言語中，是藏不住的驕傲與誇讚，我心裏總是甜甜的。有一次，一個我們都不認識的老師來給我們看自習，同學們說話的說話，學習的學習。我說在位子上安安靜靜的寫作業，我在那裏面算是大學生了，不喜歡同他們講那些無厘頭的話，偶爾聽到他們的對話，我想到了曾經的自己，我在他們這個年紀時，也說着和他們同樣的話，吹着差不多的牛。

“哪一位同學是李**”

“老師，我是。”我舉起了手。

“你維持一下紀律吧，我經常聽你們美術老師說起你。”

我並不知道老師爲什麼會覺得我有能力來維持紀律，是老師經常的誇我嗎？我在班級裏可從未擔任過一官半職，在少年宮也是安靜的很。可我一直都想有一次維持紀律的機會，面對着這個機會，我又激動又忐忑。

“行。”一個字很瀟灑的從我的口中吐了出來，把我自己都驚了一驚。

我鼓足勇氣：“那個，都別說話了。”無人理會我，要知道，對於一個性格靦腆的人來說，說出這句話來真的很難。聽着仍舊喧鬧的活動室，我尷尬的要死，但這尷尬很快就被生氣給淹沒了，我一時間覺得我失了一種威嚴“都給我閉嘴！”還好，我嗓門兒豁亮。我話音未落就沒人說話了，偌大的活動室中只聽得到我的回聲。不知怎的我臉紅了。我清了清嗓子，用我平常的音量說道：“大家都別說話了，好好做作業。”我低着頭坐了下去，沒敢看老師，沒敢看任何一個同學，我只敢看着我的作業，心思卻不在我作業上。我只能感受的到我心臟跳的快速而又有力。放學後，我走出活動室，長呼一口氣，我傻傻的笑了，那是一種從未有過的愉悅。

生活總是苦多於甜的，但生活又是充滿驚喜的，這樣才能讓我們心甘情願的吃苦，人的一輩子總會有許許多多的機會，就看你能不能抓住，當機會擺在你面前的時候，不如多一些果敢，少一些遲疑。抓住生活中的點滴，其實不用看的多麼全面，地球很美，神祕的彎曲森林，綠色的火車隧道，冰島的藍色溫泉，格陵蘭的壯麗冰峽谷……當你處在宇宙之中的時候可以看到地球的全貌，可根本發現不了這樣的美。

多去看看生活中的晨曦與皓月，多去接觸一下花香與鳥語，多去關注一下你能關注的事情吧。人生太短暫了，本就是讓我們來體驗的。不要因柴米油鹽，誤了自己的大好時光。

做好自己，別人的生活，學的再像，也終究是假冒僞劣。