教師個人工作總結（精選8篇）作文

篇一：教師個人工作總結

語文教學工作總結

本學期，我擔任三年級一班語文教學工作。這一學期，雖然工作忙碌，但我覺得也很充實。爲了在過去的歲月中迎來了新學期的希望，讓明天的工作更精彩，收穫更多，現將本學期的教學工作做以下總結。

一、語文是一門充滿思想，充滿智慧的學科。課中組織好課堂教學，關注全體學生，注重中下等學生的課堂參與，提高課堂時效性，課後及時反思，總結經驗查找不足。三年級有地學段向高學段渡過的時期，愛動，好玩，缺乏自控力，有個別學生常常不能按時完成作業，編造各種藉口逃避，針對這種問題就要抓好學生的思想教育，我經常找他們談心，並積極與家長聯繫，共同商量對策。

二、積極聽課，認真備課，善於反思。聽課，不僅開闊了思路，也爲備課過程積累了豐富我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥，單調，脫離實際的成見。

三、緊抓作業批改，注重後進生輔導。作業的檢查和批改，是檢測學生知識掌握情況的重要途徑。開學以來，我一直堅持作業的認真批改，這不僅有利於對學生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現情況，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據學生的情況，調整教學。

四、作業佈置做到合理，習題精練，有代表性和啓發性，注重學生創新能力的培養，重複死板的作業少做，能及時批改作業，字跡工整，並做好成績登記。

五、抓好培優補差工作。我認識到要想提高教學質量，培優扶差工作至關重要，只有把優生培養好了，優秀率才能升高，班級纔有榜樣；也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，併爲營造一個良好的班集體掃清障礙，利於班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優秀率。

六、加強學生成績管理，使用好成績冊。對學生的作業情況、提問效果、課前準備等等表現都做出公正、準確的評價，發放積分卡每月兌換一次獎品以此來調動學生的學習積極性，鼓勵學生不斷進步。

七、存在不足與今後打算：1、班級發展不平衡，我班的學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還需提高；2、繼續更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體教學手段，提高教學質量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學；繼續加強業務學習，提高自身的業務素質。

篇二：教師個人工作總結

回顧過去的一年，有許多值得總結和反思的地方。爲了更好地做好今後的工作，我就本年度的工作總結如下：

一、思想方面

在過去的一年，或者說是兩年的時間裏，覺得自己的思想發生了很大的變化。對待工作更加積極、有了目標。最初進入教育行業，無非就覺得穩定、有較多的假期，相信這也是很多人最初的想法。當然對自己的專業發展和個人成長也不是很上心，只是想着默默的教好自己的學生，上好自己的課。對於學校的活動也不想去參與，特別是對講公開課這件事情非常排斥，排斥的原因是覺得自己不太在公開場合講話，甚至於不適合當老師，曾經站在講臺上就會發抖的我，更別說是講好一節課了，自己的害怕導致了公開課很排斥。但是，兩年前覺得自己的思想一下子就轉變了，也許是受到了某件事的刺激，才產生了這樣的變化，我覺得我要努力了。

二、教學工作方面

這次優質課比賽對我的觸動很大，這是我第一次走出學校到外面去講課，才發現優秀的人、努力的人真的很多，而且優秀的人越來越優秀。從一開始報名參加比賽，我就開始看書，真的體會到了那句話：書到用時方恨少，筆試的內容基本都是四、五、六年級，而五、六年級的課又是我教過的，而再拿起教材和教參我卻感到如此陌生，以至於腦子一片空白，這時候我多麼惱恨自己當初爲什沒有深入的研究教材，以至於現在臨時抱佛腳，即便是這樣，但我還是抱有很大的期望，每天回家堅持看書。正是有了這樣的經歷後，現在的每節課我都會認真備課，考慮教法。不虛度每一寸光陰。優質課結束了，沒有入圍，自己感到非常失落，可能是自己真的抱有很大的期望，相信經歷過的人都知道這種感受。

現在的我認認真真的上好每節課，現在的努力都是在爲將來積蓄力量。我也時刻對自己說：加油。

篇三：教師個人工作總結

清荷綻放，四溢芬芳。在這美麗的夏季裏，我們又深情送走了一批樸實誠懇、懂得感恩的六年級學生。做爲陪伴他們時間最久（3整年）的語文老師，我爲兌現當年焦慮的家長們會送孩子們到小學畢業的承諾而釋然。回首這學期的語文工作，總結爲以下方面：

一、基本情況：

我班學生有47人，中途一人轉學。大部分學生學習習慣良好：

1、思想端正，態度認真，注意力專注。在課堂上踊躍回答問題，妙語連珠，給人以驚喜。表現突出的如李成凱，尹晨宇，李曉雪，王雲，陳奕伊等。

2、熱愛書法，戒驕戒躁，在單調反覆的練習中始終保持一顆寧靜進取之心，長期的努力使他們書法水平突飛猛進，作品如一朵盛開在沙漠裏的驕豔花。並且每次作業均給人以美的享受，這些同學有：劉長安、劉若彤、王雲、趙靖宇等。

3、熱愛讀書，常常手不釋卷，海量閱讀的有：英凱翔，王開毅，孟德鑫。熱愛寫作，對文學有一顆熱愛之心，經常有作品發佈在校刊上。表現突出的有：李曉雪，王雲，劉若彤等。

4、中等生踏實努力，不言放棄，緊緊追趕，精神可嘉，作業認真努力，經常多寫佈置之外的作業。這些同學有付文靜，有袁子斐，吳彥亭，胡居尚等。

5、後進生思想端正，熱心善良，情感真摯，能夠盡己所能熱心服務班級，積極爲同學排憂解難。比如，幫生病的同學處理嘔吐物，課下開關風扇，鎖門等。

二、工作亮點：

1、認真備課

根據教材內容及學生的實際，所學課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。儘量做到每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作課件激發學生學習興趣。課後及時對該課作出總結，並多方蒐集有關資料。

2、上好每一節課

每節課前我會重新熟悉一遍教學設計。在課堂教學上堅持做到：教學目的明確，教學程序清楚，教學重難點突出，努力創設良好的學習情境，運用多種教學方法，激發學生的學習熱情，使學生積極愉快地投入到學習中，有序地開展教學活動。注意體現分層教學，對課後及練習冊的練習作必要的講解分析，使各類學生都有所發展，嚴把課堂教學質量關等。

3、拓展知識視野

語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之後，才能運用。爲了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。如：“賞析春節對聯”，“感恩父母老師”，“走進社區獻愛心”，“畢業聯歡會”等活動，把課內外，校內外有效的結合起來，建立了大語文觀，樹立了生活中處處有語文，留心處處皆學問的觀點。同時也培養了學生學語文，用語文，學以致用的能力，從而全面提高學生的語文綜合素養。

4、上好優質課，認真參加語文教研活動。如執教託物言志詩《竹石》，我認真對待此項活動，當成我成長進步的一塊基石。我認真思考並虛心請教同事，探討獲悉古詩教學的大體思路，在此基礎上抓關鍵詞句體會作者思想內涵，聲情並茂的互動課堂，培養了孩子們面對困難磨難堅韌不拔的品格，爲孩子以後的人生注入不屈的進取因子。

5、熱愛讀書，用寫作提高育人水平。本學期我寫了《紀律與關懷如何兼顧？》等文，將平時課堂或課下發生的事例記敘下來，一是梳理思考發現育人規律，便於指導開展以後的工作。二是記錄從他人身上學到的優秀經驗，便於改進教育教學。

6、家校聯繫，形成教育合力

充分利用班羣和家長隨時聯繫，把作業完成情況以及該注意的事項及時通知給家長，把孩子在校的一些情況也即使反饋給家長，讓家長對班裏的學習情況、進度、要求有一個較清晰的概念與瞭解，以便幫助、輔導學生學習。同時每大周學生回家那天，進行有針對性的家訪，這樣也調動家長的參與性，主動性，和老師，學校形成了有效的教育合力，提高了教育教學的質量，也提升了老師和學校在家長心中的良好形象。

7、引領讀書，提升學生文化品味

利用晨讀或課餘時間，組織學生背誦古詩文，優秀詩詞是古人給我們留下的寶貴財富。常讀詩，則提升學生氣質；大力倡導多讀書，讀好書，好讀書，在讀書中浸潤心靈，豐富情感。

二、存在不足：

1、有個別學生因學習能力原因而學習積極性不足，有的學生性格鬆散對待作業拖延嚴重。針對於這部分學生的學習的方法指導還有待思考與提高。

2、對優質課雖然準備充分，但存在過多心理壓力，延遲講課時間。過度思慮，於健康無益。

三、自我反思

1、理想與現實在打架，班額接近五十人，與理想中小班額教學，實現更針對性，更精細化的理想教育存有很大差距。如何在現有情況下提高育人質量，還需要進一步探索。

2、對家長情況瞭解的較少，帶動家長羣體真正走進教育活動，給孩子以高質量陪伴，讓教育真正在發生的引領，缺乏主動思考的觀念與實踐探索。

四、今後打算

1、繼續認真學習教育理論，廣泛讀書，拓展閱讀量。積極參加各項教研活動。上好每節課，提前充分準備下學期的優質課，多試課，在鍛鍊中克服恐懼，提高課堂教學心理素質。

2、認真寫好每次教導處要求的教學跟帖。對學困生多些關注，加強心理的輔導與幫助。引領在刻苦學習的基礎上，大力培養學生廣泛興趣。

4、繼續抓好學生的寫字教學。

5、繼續引導學生進行大量讀書活動。指導家長育人觀念的更新與提升。

紮根教育這片沃土，我將終身學習視爲終生的承諾，做一個有思想，有溫度，有風度，有高度的教師，讓班級內每個生命飽滿綻放。

篇四：教師個人工作總結

在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創新教育方針爲指導，以教好學生，讓學生全面發展爲己任，踏踏實實，任勞任怨。爲使今後更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的工作表現總結如下。

思想工作方面

一年來，我積極參加學校組織的黨建各項活動，認真學習黨的基本理論，特別是認真學習“三個代表”的重要思想，不斷提高自己，充實自己，嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高自身的政治敏銳性和鑑別能力，堅定共產主義理想和社會主義信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦，熱愛學生，熱愛工作，敬業愛崗，努力將自己鍛鍊成新時代的合格教師。

教學工作方面

根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快。課後及時對該課作出總結，寫好教學反思。

三、工作紀律方面

一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模範遵守校園的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業道德規範，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關係，在學生中樹立了良好的形象。

四、工作業績方面

這學期本人圓滿地完成教育教學工作，所教班級取得了優異的成績。但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養。在教學上如何做到科學計劃、科學落實、科學管理教育教學，這些還需不斷地努力。

這一年來的學習，使我收穫不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都有很大的進步。在今後的實踐中，我會繼續努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成爲一名優秀的教師。

篇五：教師個人工作總結

光陰似箭，日月如梭。眨眼之間，一個學期的工作又接近了尾聲。在本學期我擔任三至五年級的英語教學工作。爲使今後的工作取得更大的進步，現對本學期工作做出總結，希望能總結經驗教訓，以促進教育工作更上一層樓。

一、教學工作

1、在本學期的教學中，我將課程進度放慢，每節課的知識點儘量讓學生當堂消化掉，堅持學完一個模塊就聽寫單詞短語，並在下一週再聽寫鞏固。

2、備課的時候，針對學生的不同水平設計不同層次的練習題，保證讓每位同學都能參與到課堂活動中來。

3、佈置家庭作業時，按照學生的學習能力，調整不同層次學生的作業，讓學生在自己的能力範圍之內保證質量完成作業，增強學習的自信心。

4、在做練習題的時候，堅持每道題都讓學生分析，讓學生說出這樣做的原因，用這樣的方式加強學生對知識點的記憶。

5、在課中或者課後，多和學生溝通，詢問有哪些不懂的地方，或者查看每位同學的課堂筆記，從他們的筆記中瞭解學生在課上學習的情況，及時回頭鞏固。

6、堅持每節課都寫課後反思，通過寫課後反思總結本節課的優點和不足，在下節課強化不足之處。

7、做好周總結，在回顧一週工作的過程中，反思自己工作的成效，做好每週的計劃。

二、學校工作

1、和各班班主任配合完成了大課間活動手勢舞《布穀鳥》的教學。

2、在陽光大課間活動中組織學生學習竹竿舞。

3、參加唱紅歌比賽，學會了兩首歌。

4、向《永昌教研》投稿一篇並被錄用。

三、不足之處

1、單詞和短語的聽寫要更重視一些，必要的時候要進行獎懲，不然聽寫過後學生背不會的依舊背不會。

2、要讓學生讀會至少一個英語繪本故事，並在課堂上講出來。

3、要讓學生習慣寫英語作文，佈置爲家庭作業，及時批閱。

4、要學着寫教育敘事或者教學隨筆。

小結：

好的習慣繼續保持，不好的及時改正，下學期繼續加油！

篇六：教師個人工作總結

本學期，我繼續擔任六年級數學教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，積極向有經驗的教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。轉眼間一學年的教學工作已接近尾聲，爲了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就這學年的工作小結如下：

一、思想方面

“做一名好教師”是許多老師一生追求的目標，也是我的目標。自本期我擔任六三班的數學和中隊輔導員工作以來，我始終以勤勤懇懇，踏踏實實的態度來對待我的工作。樹立終身學習的觀念，抓緊分分妙妙學習充電。通過學習提高師德修養，豐富知識結構。以“師德”規範自己的教育教學工作。以“當一名好教師”作爲自己的座右銘來要求自己，使自己成爲學習型教師，成爲一個智慧型教師。

二、教育教學方面

在教學工作中，充分發揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己，喜歡自己的課。如我每週週五社團的時候給學生教做菜，教做飯。通過做飯的過程，使學生明白了家長的辛苦，使家長明白了老師的良苦用心。同時學生的心靈得到了觸動。所以學生上課時，會用心聽了，教師的用心備課就顯得實效了。我也經常進行課後反思，教育案例反思，並把其寫成博文，和大家一起交流分享。每次學校組織的各類學習，我都精心寫出反思。

由於本人在教學中比較用心，善於思考，在實踐中探求，感悟，時刻把工作與思考相結合。儘自己最大的努力觸動孩子的心靈，讓孩子竭盡全力做好每一件事情。有事我也把自己看到好的視頻或者好的文章讓學生看或讀給學生聽，之後寫出感悟。所以，我們班的餓每一位學生一學期以來與比原來有了很大的進步，成績好了，懂事了，長大了。

記得有一次月考過後，我讓學生對老師提出建議或意見。每個小組在組長的帶領下，先討論，然後各組找代表發言。在激烈的討論後，每個小組都順次發言。第二組說對老師沒意見，老師各方面都很好。第8組付組長說老師每天想盡一切辦法讓我們學好，連他最拿手的做菜的武藝讀交給我們。她不但教我們數學知識，還教我們生活技巧。爲了讓我們的課更精彩，老師每晚很晚才睡備課做課件。老師讓大家學好，自己的孩子都沒時間管。說着說着，她哭了，同學門斗哭了，我也哭了。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、業務進修方面

隨着新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在工作之餘，還擠時間自學參加本科進修考試，並積極參加各類現代教育技術培訓，並主動幫助同事們製作課件。

回顧本學期的工作，有收穫，有感動，有快樂。但本人也有很多不足的地方，如課外知識太少，還需擴大自己的知識面。在班級管理方面還需繼續學習一些班級的能力技巧。爲使自己今後的教學工作開展的更順利，我將繼續認真踏實地工作，當好一個學生喜愛的班主任老師。

篇七：教師個人工作總結

本年度，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，爲人師表，確立“以學生爲主體”，“以培養學生主動發展”爲中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工。

積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。

下面是本人的教育教學過程中工作小結：

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。爲了上好課，我做了下面的工作：

在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課後的各項工作，認真鑽研教材，課堂教學真正體現“教師爲主導，學生爲主體”的教學思想，並結合學校德育對學生進行心理健康教育，發展學生心理；創設情境，誘發學生的認知需求和創新慾望，使學生從情感、思維和行爲上主動參與學習；在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法。

以學生創新學習爲主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啓發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展；課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。

在進行計算能力訓練時，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考，計算過程中要求學生對題目中的數字、運算符號必須寫得清楚工整、規範，作業做完後，要養成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鑽研的學習態度，使學生從被動接受的“要我學”轉化爲主動的“我要學”，變“學會”爲“會學”。使學生掌握基礎知識的基本技能。

2、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業，甚至有的學生欠交作業，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，並不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折後，對自己失去了信心。

在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題爲他們提供發言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數學的成功感，學習成績也不斷提高。

3、積極參與聽課、評課，逐步提高教學水平。

4、與班主任、家長密切配合。常與培班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生；積極主動地與家長聯繫，通過家訪、電訪瞭解學生在家裏、在社會、在假日的情況，並向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發展。

發現個別學生問題時，主動與家長聯繫，併力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。

篇八：教師個人工作總結

一個學期的工作即將結束，這個學期我擔任六年一班語文，半年來我認真履行教師職責。下面我就從以下幾方面對自己所做的工作做以總結：

一、基本情況：

本班學生47人，其中男28人女生各19人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關係融洽，學生生活、學習等各方面都非常優秀。從學生的智力水平來看，我們班整體比較平均，差異主要集中在學習態度方面，30%的學生各方面都十分的突出，不僅僅學習態度，在新的知識理解潛力也比較強，有20%的學生做作業速度較慢，其餘較平均。

二、工作方面亮點：

1、學習方法指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學爲什麼老是玩，可成績卻不錯，這是爲什麼呢？首先，我們強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然後還要及時複習。要着重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便於操作，還要督促學生堅持。

2、分單元進行過關。每個單元學完，對學生存在的知識點問題，及時解決，進行一次檢測。耐心細緻的個別教育，使之掌握，並能運用。學生的學習基礎知識有了提高。

3、提醒孩子謹慎交友。好的能讓你的孩子更加優秀，而一個不好的朋友則會讓你的孩子走上歧途。

4、孩子進行挫折教育。

現在的孩子都比較脆弱，都禁不起批評和挫折，要經常教育孩子要正確對待批評，要正確對待失敗。

三、存在的不足之處：

1、優秀的學生成績越來越好，但是卻不樂意花更多的時間來幫扶學困生。

2、學們的作業，個別書寫質量太差，錯別字比較多，還沒有養成認真書寫的好習慣。如：陳康、王志強。

3、學習中，效地關注整體，激勵性語言使用不足不到位。

4個別學生學習語文的積極性不高，還沒有養成良好的課外閱讀習慣。

四、自我反思和努力方向：

1、加強自身、本功的練習，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中留心力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

4、教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。

5、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

6、在教學高下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的先進。

半年來，還有許多工作做得不夠細緻，今後，要更加努力工作，爭取各項工作有更大進步。