學校行政工作年終個人工作總結作文

第一次踏上學校行政管理的平臺，我有着自己的憧憬和擔憂。幸運的是，在我身邊，有一個和諧向上的團隊，快樂與收穫充實了我的生活和工作。就像卞之琳在《斷章》中所寫的那樣，我們常常看到的風景是：一個人總在仰慕和羨慕着別人的幸福，一回頭，卻發現自己正被別人仰望和羨慕着。回顧自己一學期的工作，我在追求自我的發展，也在收穫進步的快樂。工作，是一份責任，也是我的一片初心。現將我一學期以來的工作總結如下：

一、發展中心助理工作

身爲中層管理人員之一，我清醒地認識到這樣一個職位在學校中處於承上啓下的位置，是學校願景、戰略決策、組織方案的有力執行者和組織實踐者。一學期以來，我擔任發展中心助理一職，主要負責宣傳與黨建兩方面的工作。

（一）把控宣傳陣地，塑造正面形象

宣傳工作是社會認識學校的重要窗口，也是學校和社會溝通聯繫的重要橋樑。因此，在平時大大小小的活動中，我踐行“兩個一”準則。

1、寫好每一次報道。學校的活動豐富多彩，而每一次活動都是通過宣傳來讓社會外界瞭解我們學校。從一開始寫報道的毫無頭緒，到如今的輕車熟路，每當我完成一個句子的撰寫時，都要反覆推敲句子是否通順，語言是否得當，內容表述是否正確。當完成撰寫時，我會在第一時間將報道發給校長室進行審覈，高效率和高質量是我始終追求的目標。

2、做好每一篇微信。微信公衆號的推廣是宣傳工作最有力的方式。風格排版精挑細選，文字圖片精心設計，利用秀米圖文製作工具，我完成了本學期以來幾項重大創建工作的宣傳：常州市教育裝備示範學校區級評估驗收、常州市優質學校評估、經開區清廉學校驗收評估。同時，學校內其他條線上的活動我也積極配合製作微信：學生中心的冬季圖書跳蚤市場活動，課程中心的圍繞樸真課題的語文教研活動。我孜孜以求，不斷探索，以精緻和精心的高標準來要求自己完成了每一篇微信的製作。在今後的工作中，也會努力將學校宣傳進一步夯實，進一步完善，進一步創新。

（二）着力黨建發展，營造向上黨風

由於自身並不是黨員，對黨建工作無從下手，所以一開始接手黨建工作顯得手忙腳亂，不知所措。後來，經過了一段時間的摸索與請教，我慢慢開始有了工作的方向和目標，我總結爲“三個一”：填好一本黨建記錄本，每月宣傳一次黨建活動，完成一次黨建問題自糾自查。

1、填好一本黨建記錄本。黨建活動一本通填寫事關學校黨建工作“三會一課”制度是否落實到位，因此在填寫每月學校黨建會議時，我都事先將遙觀黨員羣中的學習資料打印下來，並查看本月黨員主題活動日的學習安排。將會議記錄粘貼到一本通上時，也會精心設計大小合適的表格，確保粘貼簡潔、美觀、大方。

2、每月宣傳一次黨建活動。黨建活動的開展是黨員學習先進理念的窗口，我抓住這個宣傳陣地，將每個月一次重大黨建活動進行校園網、武進黨建雲平臺的宣傳。

3、完成一次黨建問題自糾自查。根據上級部門的指示要求，我對學校黨建工作進行了自糾自查，主要完成了黨建工作一本通的重新整改填寫、黨建活動材料的重新整理。

二、普通語文教師兼班主任工作

除了擔任發展中心助理一職，我還擔任四3班語文教師兼班主任、四年級語文備課組長職務。因爲個人能力有限，很多時候需要優先完成行政職務上的工作，所以在教學、班主任工作上會有一些不盡如意。我從班級管理和教學工作兩方面來總結。

（一）常抓班級管理，打造優秀集體

雖然行政工作比較繁忙，但是我深知，作爲一名班主任責任重大，事關五十個家庭。在這一學期裏，我以“向優秀班集體奮進”爲目標，着力培養學生學習習慣，以信任換取信任，以真心博得真心。每天堅持與學生談心談話，打開孩子內心想法；每週有計劃地與家長談心談話，溯源孩子習慣問題。在我的努力下，我很欣喜地看到班級內逐步形成了充滿正氣的氛圍。在這一學期內，我們班集體多次拿到流動紅旗，班級文化佈置兩次拿到一等獎，冬鍛三項獲得團體第一名，輔導的學生作文榮獲“超新星快樂作文大賽”優秀獎。我認爲，由這些孩子構成的班集體正在向優秀奮進。

（二）鑽研語文教學，創造精彩課堂

教學質量是教師立身之本，在這一學期內，我認真參加每一次語文教研活動，打磨自己的每一堂課，將課堂教學與學校課題緊密結合並付諸實踐。運用三單形式簡化課堂模式，貼合“雙減”政策要求，將一堂堂生動有趣的語文課呈現在學生面前，使他們學有所思，學有所得。在本學期常州市優質學校的評估中，我執教的《爲中華之崛起而讀書》獲得了專家的好評。在即將到來的期末複習階段，我更會牢記作爲一名普通老師的責任和使命，竭盡所能，不負學生的成長與未來。

多項職務，多重角色。一份責任，一片初心。這是我一學期以來內心的真實想法，也希望在今後的工作中，我能進一步優化工作方法，進一步提升眼界高度，進一步強化責任意識，進一步追求卓越效能。