九年級數學線上教學總結作文

此次提前錄製好視頻比之前直接講解，提高了一些效率。首先讓學生提前完成課上要講解的題目，再結合學生實際情況進行詳細講解。這樣使學生能夠更加快速進入學習狀態，從而找出自己的薄弱點進行一一攻克。

教學效果上可以看出，經常回答問題的幾乎每一次都會參與互動。而一些同學連一次問題都不回答，不與老師積極互動。有些同學還存在斷網的情況，這種線上教學比線下教學的效率，差的不是一星半點，所以對學生的自覺性要求特別的高。而針對佈置的作業，有些班級完成的非常好，尤其是5班，而有的班級完成情況只有十幾份。相應的，在講解時，學生的掌握情況也將大打折扣。作業完成情況不太理想。由於是遠距離操作，一些平時自覺性較差的學生，會存在敷衍了事，少做甚至不做題的情況。因爲不是面對面教學，所以整個教學過程缺乏學生的參與、互動，老師對學生的實際掌握情況不能充分了解，尤其對於學習自覺性較差的、家長督促不到位的學生，老師很難預測到其學習效果，課堂效果自然會大打折扣；不方便與學生進行交流溝通。網上交流畢竟受到諸多侷限。因此也無法與面對面交流互動。不能準確的照顧到每一位同學。

希望自己和孩子們一樣堅持學習，養成良好的學習習慣，更加優秀。