2022師德師風演講稿幼兒園簡短（精選7篇）作文

篇一：2022師德師風演講稿幼兒園簡短

“小時候，我以爲你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去；小時候，我以爲你很神氣，說上一句話也驚天動地。”歌聲激盪着我的青春歲月，兒時的我就仰慕於神聖的教師職業，希冀成爲歌中那美麗的角色。於是，懷揣着滿腔熱情和赤誠，我義無反顧選擇了教師行業，圓了我的教師夢。

還記得我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我感到新鮮、好奇。看看這張臉，摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰着小臉，渴求着陽光雨露。每天清晨“老師，您早”那童稚的問候，給我帶來一天的快樂和生機。每天傍晚隨着一聲聲“老師，再見”，給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、聖潔的情、深厚的意，淨化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛。如今我已經在教師的崗位上和孩子們一起走過了13個春夏秋冬。我也深深體會到了平凡工作中默默奉獻的快樂。正像歌裏所唱，長大後，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。”

幼兒園的孩子像剛出土的“嫩苗”，需要“園丁”的呵護和培養。李園長常說“教者父母心”，每個孩子都是父母的心肝寶貝，是父母的希望，在工作中我也如同對自己孩子那樣對待每一個孩子，這就是工作中最有意義的地方。幼兒身體健康，活潑快樂，學習進步，我就能感覺到工作的快樂。

我用一顆永駐的童心走進孩子們的世界，發現、瞭解、幫助、教育他們。每天帶着微笑，帶着熱情迎接他們。家長把孩子交給我們，孩子的安全是天，教育是地。幼兒教師這個職業有其苦，有其樂，可以感染同事，感染家長，我始終相信只要真心付出就有收穫。

我永遠都不會忘記自己肩上的責任，在播撒知識的同時，將愛種在孩子的心間。選擇當幼兒教師真好，它使我青春永駐，永駐童心。

篇二：2022師德師風演講稿幼兒園簡短

我是一名在幼兒園廚房工作的職工，聽到這個關於師德師風的話題時，讓人第一時間想到的就是與老師有關的，看似跟我也沒有什麼關係。可是不論做什麼行業幹什麼工作，都應當有它的行爲規範和道德底線，因爲這是做人的基本素養。

從開園至今，我一直都是以工作爲中心，在工作中也能嚴格要求自己，服從園所領導的安排，認真配合並完成領導交給的各項任務。四年多以來，我上班從不遲到，更不會隨意請假，並且我也是以同樣的原則來要求我的同事們。因爲我個人認爲，既然你選擇了這份工作，你就應該以你的工作爲重。這就是我，一個嚴以律己，也同樣嚴以待人的人。對此我也由衷地對我的同事們表示感謝！謝謝你們長久以來在工作中給予我的支持與幫助。有人說我管得住人，其實這話說錯了，沒有誰能夠管住誰，而是誰會去尊重誰。孔子曰：“其身正，不令則從，其身不正，雖令不從”。我覺得這句話不僅適用於同事關係，也適用於所有關係，並且也希望大家都能夠以這樣做人的方式去影響身邊的人。由於某些原因，我有時也會對工作產生厭煩，並且有想要立刻辭職的念頭，偶爾還會有不管不顧的鬆懈思想，對於這一點，我將會繼續加強自己的思想建設，努力提高自己的服務意識。

我曾經有幸做過一年小學的代課老師，也因此知道教育小孩子是一件多麼費心勞力的事。老師們通常爲了增強知識點，爲了能更好地完成課時，每天都要精心的做備課準備。在此我也想對各位老師們說一聲：您辛苦了！

教師是人類靈魂的工程師，而高尚且富有魅力的靈魂就是一本鮮活的教科書，其品德操行對學生乃至整個社會都有着潛移默化的作用。所謂“學高爲師，身正爲範”，這不僅是對老師道德的由衷讚美，更是寄予了深厚的期望。祝願所有的老師們，在陽光下似個孩子般有着燦爛無邪的笑容，在風雨中像個巨人般有着王者風範的擔當，在教育的路上，不懼風雨，砥礪前行。

篇三：2022師德師風演講稿幼兒園簡短

人的命運總是那樣奇妙！在大學畢業的轉折點，命運將我與教師這份職業緊密聯繫在一起，我成爲了一名幼兒園教師。

還記得上班第一天的會議上，呈現了一整個學期的工作計劃，我從來沒想到幼兒園的工作節奏這麼緊湊，一日工作需要做得那麼細緻。原來幼兒園的工作並不像我現象中的那麼光鮮亮麗、那麼輕鬆，這份工作需要無限投資你的愛，並且你的愛不一定能換來同等的回報，這份工作需要高度的安全意識、需要極高的應變能力、需要良好溝通能力，這份工作還需要做很多很多……我想這份工作只有神能做到吧！我的鬱悶被媽媽看穿，她淡淡地說：在改變不了命運的時候，請調整自己的心態，你會有意想不到的收穫。

兩年後，我並沒有辭職，我反而愛上了這份工作。有人說：我們會因爲一個人而愛上一座城。我說：我是因爲“一羣人”而愛上了幼教事業。

我的良師益友。班上的兩位老師是她們讓我以最快速度跟上工作節奏，弄清了工作細則，完成了工作計劃。她們手把手的傳授、耐心的指導，讓我這個工作上的新手，感覺到了幼師團隊的溫馨。

我的孩子們。孩子們從不會自理到獨立穿衣穿襪，只會幾個單詞到能說一段完整的話，對於孩子們我傾注的是我全部的愛，而這份愛的收穫是在孩子們的成長中逐漸體現出來。這是怎樣的一種成就感，這是怎樣的一種自豪感，那是在無私的付出之後得到迴應之時，我真切的體會到了。

我的家長們。入園時家長的聲音還縈繞在耳畔“老師，我帶孩子來新生註冊。”再到“謝謝你老師，我的孩子畢業了，感謝你把孩子教的這麼好！”這一路走來是家長們一同伴隨着孩子的成長、我的成長。

就是因爲“我的良師益友”“我的孩子們”“我的家長們”這一羣人，讓我知道了我的“愛”得到了超額的回報。我恍然間大悟，原來幼教事業是命運給我的另一種安排，而重點是在命運這樣安排時，有這樣的“一羣人”給予了我無限的力量。

篇四：2022師德師風演講稿幼兒園簡短

彈指一揮間，這已經是我來XXX鎮中心幼兒園的第三個年頭，往事清晰可見。

記得剛來時與姚豔老師、李雅佩老師搭班的情景。那時我剛到幼兒園工作，幼兒園的新環境我需要適應，班級上的工作我得儘快上手，在這樣的情況下，我幸運的是遇到了她們兩個好搭檔。在她們的幫助帶領下，我很快適應了這份工作，並從中感受到了溫暖、友愛，體會到團體協作的力量。在一起搭班的日子真的是“累並快樂着”，我們總是爭搶着做班上的工作，因爲在我們心裏，這個班級就是我們共同的家，班上的寶貝就是我們的孩子。孩子的健康成長、家長的微笑認可，是我們追求的目標。

和孩子們在一起的日子總是過得很快，在兩位老師的帶領下我對幼兒園的工作已經得心應手了，並且對於幼教工作有了自己的思考和目標。雛鷹展翅，應該翱翔於天。在幼兒園工作需要的安排下，我充滿信心的接下了新班級班主任的工作，如何做好新班級的保教工作，我進行了系統的計劃，同時和有經驗的前輩們交流探討，爲的就是做好幼教工作，帶好班上的孩子。

第一次帶託班的過程艱辛忙碌而充實，雖然我們經常忙得一早上喝不上一口水，沒時間上廁所，孩子們都睡了纔來吃午飯等等。但忙是值得的，忙中我積累了很多帶託班孩子的經驗，學會了與家長溝通的技巧。我之前做的工作計劃一一的在逐步落實，我邊工作邊反思，邊反思邊尋求更科學的方法。這樣的忙讓我成長得很快，我得到了孩子的愛、家長的欣賞、同事的喜歡、領導的認可！

現在我只要一看到孩子們天真的笑容，家長們感激的神情，同事領導友好的笑容，我的心瞬間就會融化在這充滿愛的事業裏。是臨幼這個人才濟濟的大環境，造就了我；是那麼多有豐富經驗，多才多藝的老教師，幫助了我；讓我的責任心更強了、進取心更足了、好學心更多了。

相信在這個大環境的錘鍊之下，在通過自己持續的努力下，我定會成爲一個幸福感越來越濃的幼教人。因爲臨幼，是我無悔的選擇！

篇五：2022師德師風演講稿幼兒園簡短

20xx年3月的一天，10歲的XXX坐在低矮破舊的教室裏，全神貫注地盯着講臺上新來的老師。

XXX是四川省涼山彝族自治州越西縣布西村布海小學的一名學生。他生活的山村閉塞落後、貧瘠荒涼。他所在的小學校只有一棟土磚瓦房的教室，一片塵土飛揚的操場，一個柴火土竈的小廚房。XXX從沒離開過他生活的山村。

講臺上的新老師身形單瘦，臉上略帶些疲憊與滄桑，微卷的頭髮依稀泛着銀光，看得出來，這位新老師已經不年輕了。然而，她的精神卻是那樣飽滿，笑容親切，言語溫和，她的聲音那麼悅耳動聽，把XXX聽呆了。

自從新老師來到布西村，上課教他們知識，下課陪他們玩耍，還給同學們拍了好多好多照片，比以前他們拍過的所有照片都多都好看。中午，老師就到小廚房用土竈燒火做飯給同學們吃，新老師一定沒用過這樣的土竈，XXX好幾次看見土竈的煙把老師的眼淚都薰出來了。放學時，老師還會陪着大家翻過回家的那條泥濘崎嶇的山路。

在新老師帶來的電腦裏，XXX第一次看到了大山外那個精彩的世界！XXX還記住了一個城市，武漢。因爲新老師就是從武漢坐了很久的車、走了很遠的路纔來到布西村，老師說她來到這裏就是要幫助XXX和許多像XXX一樣的孩子走出大山！XXX想，不管如何，他都一定會堅持把書念下去，走出大山！以後，他還要像新老師一樣，去幫助那些和現在的他一樣的山裏娃。

新老師在XXX面前打開了一個嶄新的世界！XXX真愛這位新老師啊！於是，10歲的XXX在上學路上，偷偷採了一束野花送給新老師。老師捧着花，開心地笑了。笑着笑着，好像又哭了，老師說她似乎又回到了過去的歲月。

是的，XXX深愛着的這位並不年輕的新老師，過去曾在三尺講臺上耕耘了三十多年，六年前才從她熱愛的講臺上退下來，退休前，她是武漢城市職業學院的一名普通教師，她的名字叫王伶春。

離開繁華都市、家人故土，獨自來到那片貧瘠荒涼的土地，年屆六十的王老師只是淡淡地說，我只想爲山裏的孩子做些力所能及的事。

有人說，師德就是教師的責任。可當一位師者把教書育人浸入骨髓，視爲己任，用生命和愛去譜寫育人華章，責任二字又何以涵蓋如此高貴的靈魂！

篇六：2022師德師風演講稿幼兒園簡短

很榮幸自己能成爲鴻合偉才幼兒園的一名保健醫生，轉眼間，在幼兒園工作已經四年多了。時光在平凡的工作中悄然逝去，我的工作沒有驕人的成績，也沒有驚人的壯舉，但我對我的工作依然無怨無悔。記得剛來幼兒園工作時，對幼兒園衛生保健工作我是一片空白，非常擔心自己是否能勝任這份工作，經過跟崗學習和參加培訓對保健工作有初步瞭解，我知道這份工作的份量，我帶着困惑與擔憂，以孩子爲中心開始了我的工作。

雖然我只是一名幼兒保健醫生，不是真正意義上的幼兒教師，但在這四年多的時間裏，孩子們仍然一聲聲稱呼我：“老師，早！”“老師，再見！”孩子們的天真，孩子們的火熱，孩子們的愛，漸漸的打消了我心中的迷惑，真愛無敵，愛可以戰勝一切。不知不覺中，我進入了保健醫生的角色，並深深地愛上這項工作。

身在幼兒園，我們的一言一行都影響着孩子們那顆稚嫩的心，因此，必須注重自身的師德修養，時時刻刻做孩子的表率。說到教師的職業道德，人們會想到爲人師表、愛崗敬業、無私奉獻等等，但我覺得新時期的幼教老師還應具備活潑開朗的性格和積極向上的情感、以及積極主動融入集體的團隊精神。一切師德都是基於教師人格，因爲師德的魅力主要從人格特徵中表現出來。我性格開朗、樂觀向上，每天都帶着一份好心情、好願望投入工作，帶着微笑面對孩子，面對家長。真愛無私，勿須回報。

幼兒園的孩子像剛出土的嫩芽，需要園丁的呵護和培養。作爲保健醫生，孩子健康是我責任。努力做好園所傳染病預防及衛生消毒工作，減少傳染病的發生是我的職責，孩子健康我快樂。在幾年的幼兒保健工作中我深深體會到，要如同對自己的孩子那樣對一切孩子，情繫幼兒，用母親般的真心和熱情去愛每個孩子，這樣纔會感到自己工作的真正價值和意義。幼兒健康、快樂，我們纔會喜悅，纔會快樂。幼兒園的保健工作涉及面廣，任務繁重，需要老師們的支持配合，需要大家團結、協作、溝通、信任、配合、互相幫助，幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭，才能人多力量大，提高工作效率，體會到工作的愉快，幼兒園也才能得到良好的發展。

因此，師德不是簡單的說教，而是一種精神體現，師德需要培養，更需要每位教師的自我修養。我願把我的愛奉獻給這片幼教熱土，我願把我的愛奉獻給每一個孩子。我將用愛用責任擔當詮釋一名普通幼兒保健醫生的價值！

篇七：2022師德師風演講稿幼兒園簡短

尊敬的各位領導、各位評委、老師們：

大家好：我是XXX，我演講的題目是《用愛托起祖國幼教的藍天》。

如果說這世上有人會毫不保留的愛孩子，一是父母，二是老師。帶着對教師的崇拜，帶着對幼教事業的憧憬與熱愛，初中畢業後我就報考了師範學校幼師專業。從我走進幼兒園時，我就知道我圓了教師的夢，轉眼之間，我從事幼兒教育已經六年，雖然，我感受到初爲人師的艱辛，但更多的是感受到了老師的快樂和幸福。

我國著名教育家陶行知說過：“沒有愛就沒有教育。”我的一位老師也曾對我們說過：在還沒有登上講臺之前，必須先學會愛。美國著名作家海倫·凱勒，身受聾啞盲三重殘障，7歲前她一直生活在無聲無息，沒有光明的混沌世界中，7歲時她遇到了她生命中的天使——沙利文老師。沙利文用超常的耐心和愛心，將海倫從一個無知、粗魯、暴躁易受傷害的小女孩培養成了一位偉大的作家，這是一個充滿了艱辛與困難的過程，同時也是一個充滿了愛的過程。如果沒有愛，怎能爲黑暗的心靈注入光明？如果沒有愛，怎能爲殘缺的肢體播種健康的靈魂？

記得我剛到鴻合偉才幼兒園時，帶的的是小班，看到他們可愛的臉上映着天真無邪，但更多的是惶恐和不安，我想這羣孩子或許是因爲剛來到幼兒園，剛離開爸爸媽媽的懷抱，第一次離開家人，第一次適應集體生活，第一次聽說老師這樣的稱呼，不適應新的環境而膽怯，感到焦慮不安。那時，我想即便我不能代替他們的父母去愛他們，但我會盡一個老師所能，以愛作爲核心教育他們，我希望所教的孩子，因爲有愛而快樂而幸福。

一位詩人說過：如果你種下的是葵花，秋天收穫的會是一片金黃；如果你種下的是甘蔗，秋天收穫的定是甜蜜；如果你種下的是一顆心，收穫的一定是一輪火紅的太陽。有一次，我因感冒聲音嘶啞了，班上的孩子，給我帶來了“潤喉片”、“金爽子”，我當時真的感動極了，雖然他們才3—4歲卻懂得了關心，感受到了愛而回報愛，那一刻我才知道愛是可以傳遞的。愛是有魔力的，它如濛濛細雨滋潤着種子的夢境，如融融春意慰藉着心靈的祈盼。愛是珍貴的，神奇的，更是世界獨有的！

作爲一名幼兒教師，我深感自己責任重大，工作艱辛。在今後的工作中，我要認真學習，累積經驗，尋求育人的良方，提高自己的教師素養，用自己的心真心去澆灌祖國的花朵，用真愛撐起祖國幼教的一片藍天！

我的演講完畢！謝謝大家！