暑期三下鄉的心得體會（精選7篇）作文

篇一：暑期三下鄉的心得體會

時間如白駒過隙，短短3天的社會實踐已悄然結束。今年的社會實踐地點定爲晉中市和順縣李陽鎮榆圪塔村，它是我國重點扶貧對象。對於我來說，這期間有着太多的感受。我想，這是一個不斷積累和收穫過程。

我對這次“三下鄉”社會實踐充滿了期待。7月14日早晨7點鐘，我們一行15人齊聚學校門口，在帶隊老師的領導下，我們踏上了暑期社會實踐的路途。

第一天的動員大會還是很激動人心的，當時站在隊伍裏聽着學院書記他們的講話心裏想了很多——比如：我這次一定不能白去，要帶給村裏一些東西，知識也好，歡樂也好，希望也好……

長達四個小時的車程的確很熬人，我們到達榆圪塔村就已下午兩點多了，當時的第一感覺就是這裏環境很美，綠柳成蔭，蜻蜓環繞。在這裏，我們受到了當地的村民的熱情接待，他們鼓勵我們當代大學生一定要努力學習，認真工作，同時他們表示會盡全力幫助我們本次的社會實踐活動。

在片刻休息後，我們在村書記的帶領下，召開了座談會，從這次座談會中，讓我瞭解到了榆圪塔村的發展變遷，我相信在山西省財政廳的幫扶下，榆圪塔村的明天會越來越好！

7月15日早上，我們一行人早早起來，去參觀了村裏的自來水廠，同時我們還走訪了村裏的貧困戶家庭，送上了我們最真摯的祝福，當我們看到他們對美好生活的努力，我們受到深深的感染。我想，生活就是要這樣永遠堅強地走下去。

通過學習，首先我明白了每一名積極入黨的同志首先要從思想上入黨，要明確自己的入黨動機，不能隨波逐流，也不能濫竽充數。要從思想上樹立無產階級世界觀、人生觀、價值觀，樹立全心全意爲人民服務的信念，不惜犧牲一切，爲實現共產主義而奮鬥終生，並在實際行動中表現出來。正確的入黨動機形成的背後有偉大的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀來支撐。只有確立獻身於共產主義事業，全心全意爲人民服務的入黨動機，才能在任何時候、任何場合經受住黨組織的各種考驗。

社會實踐接近尾聲，但這段記憶，我一定會永遠記住。我想，這段時間裏所學到的知識，我一定會受益終身！

其實，在這次“三下鄉”實踐活動中，我最想說的就是感謝。感謝隊友，在我遇到困難時默默的支持着；感謝老師，一直在我們身邊無微不至的關心着；更感謝學校，給我這次機會，讓我更進一步的完善自我！

篇二：暑期三下鄉的心得體會

學校這次組織的暑期“三下鄉”社會實踐活動，不僅是學校給予我們一次鍛鍊的機會，也是對我大學生活的一場考驗。如果我們只是一味地學習理論知識而不親身實踐，將永遠成爲溫室裏的花朵、禁不起一點風吹雨打，當沒有家長和學校的保護時我們又該何去何從？

學校爲我們提供了一個提前接觸社會的平臺，在這段時間裏，我不斷地積累經驗和知識，讓我與他人溝通有了不小的進步，但我還需要多加練習，不斷地充實和提升自己。

通過這次社會實踐，我成長了很多，也明白了許多道理。我認識到了自己許多的不足之處。這三天的下鄉實踐活動讓我還懂得了在社會中要有自信，自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。在多次的與別人接觸中，我明白了自信的重要性。或許沒有社會工作經驗但這並沒有關係，重要的是要知道自己的能力並不比別人差。社會工作經驗也是慢慢積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信會繼而更有活力更有精神。在人與人的交往中，我們往往都是很執着的，可是如果你只問耕耘不問收穫，那麼你一定會交得到很多朋友。而對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。

實踐活動爲我們將來步入社會打下了堅實的基礎，開闊了我的視野，鍛鍊了我的耐性，加大了我與社會的接觸面，進一步激發了我們學習的激情。使我認識到了自我，對生活社會有了更深的理解。雖然時間不長，但這只是一個開頭，從現在開始我要不斷接觸社會，多去參與社會實踐。有句話說得好：“真理來源於實踐，實踐出真知”只有多多參與實踐，纔能有在社會上與他人競爭的機會更加容易勝出。

在接下來的生活中，我會不斷地積累社會經驗，努力充實提高自己，不忘初心，砥礪前行，爭做時代新人！

篇三：暑期三下鄉的心得體會

這次去到的是我的家鄉山西省呂梁市汾陽市，雖然是自己從小生活的地方，但這次的下鄉學習之旅讓我瞭解到了不一樣的汾陽，充滿時代創新的汾陽，一個朝氣蓬勃、不斷髮展的汾陽。短短兩天的社會實踐三下鄉活動，讓我們學習到的不只是書本上冷冰冰的知識，我們更加切身體會到人文地域的文化內涵跟文化積澱，並且不斷運用不斷學習。

篇四：暑期三下鄉的心得體會

三下鄉社會實踐活動時間雖然短暫，但留給我們的啓發卻是深刻而長遠的，是我們人生道路上堅實的一步。通過這次暑期社會實踐活動，我深深地認識到，我們應珍惜現在所擁有的一切，因爲機緣難得。常說“細節決定成敗”，我們在工作過程中還有許多不足之處，在今後工作中，凡事要精心策劃，注重細節，同時注意團隊的力量，與人要善於溝通交流，每個人都會有新的想法與體會，是喜悅或是憂傷，常與人談心，傾聽他人的心聲，瞭解他人的感想，可以促進理解，可以集思廣益，或是彼此分享喜悅的心情。正值青春年少的我們並不是象牙塔裏兩耳不聞窗外事的呆子，走出校園，踏上社會，譜寫人生絢麗篇章，給青春交一份滿意的答卷！讓我們帶着感動與思考啓程，探索生命的奧妙，找尋人生目標，全身心投入中國特色社會主義現代化建設中去，爲實現中國夢不懈努力奮鬥！

篇五：暑期三下鄉的心得體會

通過這次的社會實踐，讓我更加意識到，要想融入這個社會，單有在學校裏的理論知識是遠遠不夠的，還需要與實踐相結合。作爲新時代青年，我們並不是溫室裏的花骨朵兒，而是應該去接受風吹雨打。經歷了三天的社會實踐，我受益頗多。我們這次所到的榆圪塔村是山西省財政廳的重點扶貧對象，這個村莊由於先天惡劣的土壤狀況，村民們並沒有穩定的收入，而且村中多爲老人和小孩，但在相應國家脫貧攻堅的號召下，村幹部實行了一系列措施來保障村民的利益。第一天我們進行了座談會，拉進了我們與村民的距離，增強了我們愛國、感恩的意識，對我們在座的每個人都產生了深遠的影響。第二天我們集體參觀了村裏的礦泉水廠，據瞭解，該水廠長期爲附近村民提供飲水便利，且致力於對環境的保護，因爲他們懂得“綠水青山就是金山銀山”的生態理念，甘甜的泉水也是對樸實農村人最好的饋贈。

通過這次實踐活動，豐富了我們的社會經驗，提高了我們的團隊合作能力。這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作爲青年大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、並投身社會的良好形式，我們要抓住鍛鍊才幹的好機會，樹立服務社會的思想與意識。同時，要樹立遠大的理想，明確自己的目標，爲祖國的發展貢獻一份自己的力量！

篇六：暑期三下鄉的心得體會

今天，醫學院“三下鄉”活動正式拉開序幕。我有幸作爲一名成員隨隊出發參與其中。早上八點，在院系領導們的諄諄叮囑和親切關懷中，醫學院的大巴車啓程去往本次“三下鄉”的目的地——新密市助泉寺村，助泉寺村的名字還有一段緣由呢，據傳曾有一位老僧入村求水，村民舍水後老僧插下柺杖後離去。之後村民拔出柺杖，有清水流出百步形成泉眼，解決了村民的吃水問題，所以當地村民決定建助泉寺加以紀念，村子也更名爲助泉寺村。

上午十點，在村民們熱切的期盼中，滿載醫學院專家老師和學生的大巴車到達了村子。來不及修整，簡單的整理一下物品後，我們就來到了村子的黨羣服務中心開始了一天的義診活動。初來乍到，免不了一番手忙腳亂，但在帶隊老師和當地駐村黨員幹部的指導下，我們的工作很快便進入了正軌。我和其他的成員們被分爲了幾組，爲村民們量血壓、測血糖，併發放問卷調查村民們的身體健康情況。在簡單的血壓、血糖測量後，村民們在我們成員的帶領下向謝忠禮，代民濤兩位專家老師就診，進行更深入的診斷。

兩位老師深得中醫文化之精髓，在問診方面也各自有着獨到的見解。謝老師自信沉穩，風趣幽默，往往兩句話就可以拉進和病患之間的距離，讓村民們感覺親切自然，願意回答謝老師關於病情方面的問題，這對病情診斷和開藥治療都有幫助；並且謝老師經驗豐富，眼光獨到，指出問題往往一針見血，效率極高。代老師則深諳中醫陰陽調和、五行互補之道，在康復養生方面的建樹頗深。由於前來問診的村民大多是一些年紀較大的老人，大補之物反而會消耗老人的元氣，故代老師傾向於用一些日常中藥綜合調理，在潛移默化中改善老人們的的體質，提高他們的睡眠質量，真正意義上做到了大象無形。我在代老師身邊幫助記錄診斷信息，學到了不少中醫理念與溝通技巧，可謂受益匪淺。

與此同時，我們還爲村民們準備了四季治未病的宣傳頁以及防疫小扇子，將調養身體和防範疫病以一種平和的方式向基層羣衆進行宣傳。隨隊的裴蘭英和韓雪兩位老師溫柔漂亮，美麗大方，積極主動的詢問村民們身體健康方面的問題；和等待問診的老人們嘮閒話，拉家常，從飲食角度切入，爲村民們調理改善身體狀況，可謂春風化雨，潤物無聲。

作爲一名渴望進步的入黨積極分子，我一直把成爲一名真正的共產黨員作爲自己的目標。既然有了這次機會，在本次“三下鄉”活動中，我和我的同學們一定會牢記我黨“爲人民服務”的宗旨，把羣衆利益放在第一位，貫徹落實醫療下鄉，爲祖國醫療事業發展和人民生活水平提高貢獻自己的力量。絕不辜負黨的親切囑託和羣衆的熱烈期望。

篇七：暑期三下鄉的心得體會

三天的實踐活動在我心裏已是沉甸甸的回憶，這段不可磨滅的回憶，豐富了我的大學生活，讓我明白一切認識都來源於實踐。“實踐是認識的來源”說明了親身實踐的必要性和重要性，但是並不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展，不斷促進人類認識能力的發展；實踐的發展，不斷提出新的問題，並促使人們去解決這些問題，而隨着這些問題的不斷解決，人的認識能力也就不斷地改善和提高。總之，參加暑期社會實踐活動，提供服務使我受到了深刻的教育。社會實踐是提高我們學生綜合素質、培養高素質人才的一個重要途徑。作爲當代大學生，我們應該走出校園，深入社會，實踐成才，通過開展各項社會實踐活動，更好地服務社會、服務人民，不斷提高和完善自我。