2022老師網上在線教學工作總結作文

”疫情就是命令，防控就是責任”。面對疫情，校園生活按下了暫停鍵，作爲老師，我們無法像醫護人員一樣衝鋒陷陣，但我們以高度的政治敏感性“快速集結”，第一時間將教學工作迅速轉移到“雲端”，井然有序地開展線上教學工作。

線上教學爲師生們帶來挑戰的同時，也潛藏着新的機遇。新園學校多次開展教研會、交流會，期望通過發現問題、反饋問題、解決問題的模式不斷優化線上教學。

一。全體教師線上教研會

爲進一步總結我校線上教學工作經驗，提升教學質量，近日，學校召開線上教學階段性總結交流會。會上將行政人員查課發現的問題以及教師在問卷星中提到的問題提出來討論並把工作具體到個人，力求實現精細化工作，優化線上教學工作。

本次會議分爲以下三個流程：一、教師代表及級長代表針對線上教學問題進行小結；二、教導主任小結並安排教學工作；三、校長佈置任務並作會議總結。

二。各科組線上教研會

“教而不研則淺，研而不教則空”，爲了全面提高各學科教學質量，梳理線上教學常規工作，分析“線上教學”的得與失，找到更加有針對性和實效性的途徑與舉措，不斷提升教師的專業水平和學生的學習效果，新園學校教導處組織各學科開展了線上教研會，深入剖析了線上教學情況，並擬定了今後的工作規劃和方向。

語文科組教研會

線上居家學習的這段時間，全體語文教師從三尺講臺轉向方寸屏幕，積極備戰線上教學。面對線上學習模式的轉變，也爲了提高線上教學的有效性，語文組開啓了一場別開生面的線上教研會議和教研活動，老師們齊聚雲端，積極鑽研，別樣的教學研討會傳遞着別樣的精彩。

首先，語文老師們分別就如何有效地檢查課文背誦、組織聽寫，如何高效利用午練字等問題展開討論，並通過頭腦風暴的方式集思廣益，找出瞭解決問題的辦法。接着，老師們就高月琴老師、謝若冰老師的線上展示課進行評課。

評課環節是在微信語文科組教研羣以文字形式進行。在評課環節中，語文科組的老師們各抒己見，高度讚揚了高老師和謝老師的線上課程，有亮點和值得我們學習的優點，也爲高老師和謝老師的課程提出了個人建議。

數學科組教研會

4月7日和8日上午，數學組開展了“線上小講堂+線上雲教研”活動，新園學校全體數學教師共同聽課、研討。本次活動由五年級趙老師和四年級馮老師的線上直播課拉起序幕。

每一次教研，老師們都會對線上教學進行分析、總結和經驗分享。研討線上教學遇到的困難和問題，並集思廣益，找到解決的辦法。評課環節以釘釘視頻會議加文字表述的評課形式。線上評課教研活動是由科組長程金芝老師主持，在點評環節，數學科組的老師們各抒己見，爲馮老師和趙老師的課提出了寶貴建議。

數學組線上教研活動的開展，真正落實了“停課不停教，停課不停研”，使得教師在家“研有所獲，研有所得”，學生在家“學中有思，思中有悟，悟後有得”。

英語科組教研會

爲了更好地呈現線上課堂的教學效果，在學校領導的高度重視和精心安排下，學校邀請厚街鎮英語教研員秦美菊老師對我們的英語線上教學進行指導。本次教研活動由四年級尹老師的線上直播課拉起序幕。

英語科組的全體老師都參與到此次活動中來，評課環節有釘釘視頻會議評課和微信科組教研羣文字評課兩種形式，英語科組的老師們各抒己見，爲尹老師的課提出了寶貴建議。

今日的教研活動是爲了明天的線上教學更加順暢。一個人的努力是加法，一羣人的努力是乘法。通過這次教研活動，老師們受益匪淺，將會繼續探索信息化教學新模式，不斷地鑽研和改進自己的施教方法，及時總結經驗，取長補短，保證線上教學更加有序、深入、高效的開展。

在疫情常態化背景下，進一步做好線上教學工作是挑戰，更是機遇；是責任，更是使命。我校將繼續深入開展線上教學研究與實踐，不斷總結經驗、發現問題、持續改進，推動我校線上教學質量全面提升。