我的碎片化生活作文1000字

碎片，可以是令人喜悅的，或許一個瞬間發生的事，就會令人興奮不已；也可以是令人火大的，或許一個小小的爭吵，會壞了幾天的好心情。

不知不覺，我的學生生涯已經來到了初二。初二，是關鍵的一年，也是令人心累的一年；這一年，增加了物理，增加了學習的壓力，各種語文英語的背書篇目也長了許多。學習任務那麼多，自然心情也不好，可最令人心煩的並不是這些，還有每個學生都痛恨的一個——週末上補習班。

在小學時，爸媽就給我報滿了各種各樣的補習班，包括德智體美勞，什麼古文、奧數、口語、古箏、素描……只要是學校中有的科目，沒有一個不報的。有些班學了一段時間就棄了，最終堅持到五年級的，卻只有一些副科的補習班，其他的，要麼學了發現沒什麼用，要麼上課時根本不知所云，總的來說就是因爲學了沒啥效果就棄了。

上了初中之後，本以爲因爲學業家中就會少幾個補習班，而且聽說我們的學校管理很嚴，作業也很多，補習班會少上點。可誰知，以前那些早已棄了的課又給報回來了，而那些業餘的課則少了許多，那時，爸媽是這麼說的：“新的學校差不多可以說是重點的中學，不報班怎麼能跟得上！”從那以後，我的每個週末從以往的輕鬆美好變成了現在的疲勞奔波，幾乎沒有多少來玩的時間，全沉浸在書的海洋中無法自拔；以前那些碎片般的時間可以去古鐘園裏玩，而現在，這些時間卻充斥着各式各樣的作業……

一次週末，一個奧數班因爲老師臨時有事，所以空了一節課，這讓我很是興奮，心想終於能騰出空來好好做作業了。剛美滋滋地想完坐到書桌旁，媽媽便打來了電話：“你今天不是那個奧數班停課了嗎？一會兒有個講堂，市區裏專業的專家來講的，就講關於初二時應該怎樣抓好學習，我一會兒帶你去聽。”“啊？今天好不容易停一次課，你讓我安安靜靜做會兒作業唄！”“不行，這個講堂很重要的！別人想聽的還不能去呢！快點換好衣服！我馬上回家接你！”“媽耶！”電話在我的一聲慘叫中“圓滿”結束。

那天的講堂持續了很久，幾乎將近三個小時，我一邊嘀咕“專家怎麼講出來這麼多”之類的話，一邊往媽媽停車的方向走去。“哎呀！老師說要做一個什麼網上作業我還沒做呢！”我猛然一驚，連忙跑向車子。“怎麼了你？”“我還有個網上作業沒做呢！”“可馬上就是那個口語的補習班了呀！你現在做也來不及，等回家再找空吧！”“……”我只能白眼望天。

我的週末就是由一個個碎片組合起來的，有的可以令人興奮，有的可以令人悲傷。遇上這樣碎片化的生活，也只能“隨遇而安”了。