防微杜漸作文

美國教育家杜威說：“教育的目的在於使人能夠繼續教育自己。”這裏其實就牽涉到素質的問題。對一個人的印象，對一個國家的印象，更多的就表現在這個人，這個國家的素質高低。

日前，就有一個令國人感到蒙羞的事件，那就是香港大黃鴨“漏氣”事件。傳言，在碼頭展出的大黃鴨泄氣是被內地旅行團遊客燒壞，大黃鴨不幸爆掉是大陸瀋陽某旅行團的胡某扔菸頭所致。但展出方發言人稱，這完全是謠言。

那麼，我們不禁要問：爲什麼是我們受禍？爲什麼我們躺着也中槍！大陸同胞的確值得反思自己。在天津市一個公園裏，有的遊客在遊園的過程中，食品袋隨手亂丟、口香糖四處亂吐；北京天安門廣場早晨的升旗儀式每天都會吸引很多羣衆參加，這本是很好的愛國主義教育，可個別人在參加完升旗儀式後，卻把垃圾隨便遺棄在地；在世界文化遺產地故宮，一些遊客在遊玩時，卻偷偷刻下自己的名字……

隨着經濟發展水平的不斷提高，越來越多的中國人走出國門到各地旅遊。香港《亞洲週刊》曾發表文章指出，在將生活日漸富足的信息傳遞給世界的同時，一些中國遊客卻也表現出衣冠不整、隨地吐痰、乘車不排隊等壞習慣，給中國人的國際形象抹了黑。

雖然我們一直提倡素質教育，但卻一直落實不到實處，原因在哪裏？讓我們把眼光伸向國外。哈佛大學每年都拒絕不少“高考狀元”，比如1996年，就把165名學術水平測驗考試中得滿分的“高考狀元”拒之門外，理由就是對隱藏在分數後面的綜合素質不滿意。哈佛招生院院長在給潛在的申請者寫信時寫道：“要進入哈佛這樣的大學，個人的特長、參與社區的活動、課外活動也很重要。”普林斯頓招生院院長寫道：“我們把每個申請者都當作特殊的個案來審視，看他具體的綜合起來的能力和成就。”

我們呢？雖然近幾年，國家也一直在努力，給學生減負，給高考改革，但效果都不是很明顯，原因就在於國家衡量人才的標準沒有變。如果我們真的能把提高一個人的素質放在第一位，那麼，我們學生也就真的減負了，也就不再有黑色高三了，我們也就不會再無端由的背“黑鍋”了。

正如我國第一任公安部長羅瑞卿所說：雖然我是執法的領導，但我也應做守法的楷模。因爲中國有句古話：“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。”要防微杜漸嘛！

是的，我們的確應該防微杜漸！