師德教育主題徵文1000字作文
一支粉筆兩袖清風,三尺講臺四季晴雨,加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜,教必有方,滴滴汗水誠滋桃李芳天下;
十卷詩賦九章勾股,八索文思七緯地理,連同六藝五經四書三字兩雅一心,誨而不倦,點點心血勤育英才澤神州。
——題記
他一生平凡,卻教你敢於不甘於平凡。悠悠歲月,歷歷往事,教師二字的分量和力度需要一生的時間去書寫。在我初中學習的路上,身邊一直有一個人陪伴着。他就是我們初中的班主任,他比我們起的還早,他會監督我們早自習背書,他會鼓勵我們晚自習刷題,他會告訴我們什麼時候要添衣服,下課不可以打鬧要注意安全,少喝碳酸飲料少吃零食,不可以不吃早飯……
他長着一顆神似“植物大戰殭屍”遊戲裏的冬瓜頭,生氣的時候立刻拉的很長。單獨面對我們的時候是一副和藹可親的樣子。圓圓的臉上帶着一副圓圓的眼鏡,兩隻不大的眼睛在鏡片後面閃着亮光。他聰明絕頂,遠看像節日裏的燈籠,近看像郭沫若筆下的街燈。他講課幽默風趣,總會逗得我們哈哈大笑。過去很久了,我也依然記得這位頭髮“稀疏”的老師。
他最不放心的就是班級紀律,每次離開前都是對班幹部千叮嚀萬囑咐。在沒有他的課時,他本可以舒舒服服坐在辦公室裏休息,可是他放棄了休息的機會經常會來班級轉轉,查看我們的學習情況。他總是最積極的教師,聽任課老師們說在距離開學好幾個星期,他就早早來到學校爲我們整理班級。
記得我當時因爲青春叛逆、特立獨行,和班級裏某些女生關係不和,她們經常罵我撕我作業甚至翻我日記……或許是因爲我低落的情緒被班主任明察秋毫,事情不脛而走就傳到了班主任耳朵裏,他把我叫到人少處開導我,給我做心理疏導。他又依次把那些女生喊到辦公室詢問。他還把班幹部叫辦公室讓他們多關注關注我。當時我很沒有自信,在教室裏“不敢高聲語,恐驚天上人”,他經常會把我叫到辦公室,給我講題告訴我要樹立自信。他很關注我,他給足了我機會。班級星級人物每次都會有我,他每學期都會給我頒發進步獎,鼓勵我。他告訴我一點兒也不比別人差,我真的很棒,他一直相信我一定可以,他一直覺得我會卓爾不凡。他一直在期待着、等待着我變得更優秀成爲更好的自己。
三尺講臺,一隻粉筆,將希望之光灑向我們。當星星隱匿在遙遠的天際,依稀的燈光依然閃亮在老師窗前。正因爲老師的付出與教育,纔有我們璀璨的明天。十年樹木,百年樹人,老師,是你給了我逆水行舟的勇氣,我會記住您的鼓勵與您的淳淳教誨。是您那雙緊握粉筆的手給了我們璀璨光輝的未來,感謝您的堅守講臺,感謝您的關懷備至,感謝您的播種夢想,感謝您的默默堅守,感謝您給予我們溫暖……
人人都說世上只有媽媽好,我說其實還有老師。是老師讓我們從無知變得學有所長。“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”“隨風潛入夜,潤物細無聲。”古往今來,有太多太多句子用在了他們的身上,恰恰也詮釋了他們無私奉獻的精神。
粉筆生涯,講臺春秋。是那雙緊握粉筆的手,指引我走向更好的未來,披荊斬棘,在所不辭。
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