寫老師的作文

相信很多同學都聽說過“林保平”，林保平，綽號“保哥”，三明二中數學特級教師，蘇步青數學教育獎獲得者，感動福建十大教師，福建省首位連續三屆輔導青年教師參加全省講課比賽獲一等獎的導師……女兒爲06屆三明市理科狀元。激情保平，激情無限；二中不倒，保平不老！

我和衆多同學一樣久仰林保平的大名，有幸能夠在短暫的暑期銜接課體驗到他那激情四溢的活躍課堂。

保平不愧是保平，他的第一次自我介紹既生動又威武霸氣。他穿着樸素的襯衫，眼裏蘊含着豐富飽滿的知識，“我就是你們說的林保平”。嗯，這很符合他保哥的綽號。

讓我記憶猶新的，不止是保平激情無限的課堂還有保平膾炙人口的經典語錄。

最犀利：反證法：ax=0，但x不等於0，只有a=0，a又不能爲0，a又必須爲0……這就是逼良爲娼！

最可愛：太可愛了……最可愛的是……年段最後一名都會。

最美好：這是最美好的時刻……最小題你特過癮……爽死掉……好極了。

最形象：球匣模型：n個不同的球投到m個不同的匣子中有m的n次方種方法。球從上往下扔，所以球在指數上。記住，球指球指，求子心切！

保平經典語錄不僅活躍了課堂氣氛，且生動形象地講數學講解得活潑有趣。那堂課我們正在解一道分式方程，傳統做法便是去分母再解題，保平用傳統方法給我們解答一遍後，突然小聲而又認真地對我們說：“接下來這種方法，全中國沒有一個人知道，我今天我教給你們”。“蓋掉一個x，是不是還剩2-x啊，使其爲0，易得……易得……極易得……”剎時，正確答案便隨着老師自然的解答而自然地流出，講臺下同學們紛紛爲保平老師的智慧鼓起掌來，“巨啊……”。保平老師重重地拍擊黑板，白色塵粉從黑板上飄逸而下，“我把他稱之爲蓋手掌的方法！”“哈哈哈”，通俗又不失內涵。

保平享有很高的榮譽，但保平從來沒有架子，看來越是有成就的人就越低調謙虛。保平老師身上總是有着和藹的氣息，讓人感覺他不是老師，而是一位慈祥的長輩。尤其是保平的眼神，眼神裏總是流露着親切和藹。還有他說話的尾調，總是帶有“哦”，使我覺得平易近人。

保平是負責任的。他上課從來不遲到，只會準時到或是早到。下課了，他也會在班上多停留一會兒，因爲總有同學會向他請教問題，這時他也會非常耐心地爲他們答疑解惑。保平常常對我們說“你們要愛數學。”保平心胸是博大的，自習課上他會提醒我我們“你們也不要光顧着弄數學，其他科也要拿出來看一看。”

可惜的是，高一正式開學後並沒有在數學課上見到保平的身影，保平去練高二的實驗班了。想念保平，想念保平的課堂。

激情保平，激情無限。保平不老，二中不倒。