神奇的兩分鐘作文600字
今天一上課,張老師就說要帶我們玩與時間有關的遊戲。我心想:上寫作課怎麼能玩遊戲呢?張老師肯定是在和我們開玩笑,吊我們的胃口,要不就是利用遊戲讓我們寫作文。果不其然讓我猜中了——寫作文。
首先,張老師要求我們爲自己設計一個有創意的與衆不同的動作,思考時間是兩分鐘。計時開始了,我先環顧了一下同學們,看大家的狀態都是在積極地開動腦筋。我心想:我要做一個同學們都沒做過的動作,那就是把一張白紙當鍵盤打遊戲,我覺得我這個設計很有創意。正在我爲自己獨特的創意而沾沾自喜的時候,老師宣佈兩分鐘時間到。
然後,張老師讓我們把剛剛設計好的動作定格兩分鐘。什麼是定格?就是做好動作後像木頭人一樣一動不動。這下難度可升級了。只聽張老師說:“1、2、3,開始。”大家就開始各做各的動作。這時的教室裏可真是奇葩極了,大家還真的像木頭人似的被釘在了各自的座位上。同學們有的在隔空坐板凳,這可真不容易。有的爬在桌子上睡覺,這個設計好,輕鬆。有的躺在板凳上寫作業,看着都搞笑,不知她是怎麼想出來的……我的動作是玩遊戲,別說定格兩分鐘,就是十分鐘也沒問題。最搞笑的是方英浩的隔空坐板凳,看他顫顫巍巍的樣子,我都笑傻了,我覺得他的腿這時肯定都發軟了。
接下來老師讓我們自由活動兩分鐘,沒想到遊戲的規則竟然是:想幹什麼就幹什麼。當老師宣佈活動開始時,同學們像瘋了似的都衝出了教室。最可笑的是,孟柔希剛衝出教室就被等在門口接她下課的媽媽給抓住了,孟柔希急得都快哭了……哎,快樂的時光總是短暫,在我們玩得正投入的時候,老師說時間已經到了。
同樣的兩分鐘卻有着不同的感受,投入的兩分鐘瞬間就沒了,等待的兩分鐘卻很漫長。俗話說“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,通過這節課的學習,也讓我明白了時間的重要性。
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