二年級下冊放風箏看圖寫作文（原創4篇）

篇一：二年級下冊放風箏看圖寫作文

陳梓萱

星期六下午，天氣晴朗，湛藍的天空飄着幾朵白雲，微風吹過，真是一個放風箏的好天氣啊！

公園真熱鬧呀，看！巧巧正右手拿着線軸，左手抻着風箏線，一邊向前跑，一邊回頭對小強說：“舉高一點，這樣可以飛得高！”小強回答說：“知道了。”然後把“沙燕”風箏高高舉過頭頂，嚴肅地對它說：“風箏呀風箏，準備起飛了，爭氣哦！”那風箏高高地飛過樹梢，飛過人們的頭頂，像一隻展翅翱翔的沙燕在空中滑出優美的弧線。

小英在一旁微笑着對她心愛的“蝴蝶”風箏說：“小蝴蝶，又可以去天空飛翔了。”只見她用力一拽風箏線，“蝴蝶”便向天空飛去，好像在回覆她：“謝謝你，讓我自由自在地玩耍。”

遠處的小立放起了“三角”風箏，那線一緊一鬆，風箏就悠哉悠哉地到空中“遊戲”去了。小立歡快地奔起來，燦爛地笑着，一會兒出現在了爸媽身邊，一會出現在了朋友們之間，沉浸在了放風箏的樂趣中。

爸爸媽媽在幹什麼呢？他們在仰望空中飛舞的風箏。過了一會兒，爸爸感嘆道：“希望孩子們的夢想能像風箏一樣高高飛翔！”

篇二：二年級下冊放風箏看圖寫作文

方晗宇

春天的一個下午，陽光明媚，風和日麗，我和好朋友軍軍一起去公園放風箏。

我看見好多小朋友在嫩綠的草地上放風箏，真是“兒童散學歸來早，忙趁東風紙鳶”啊！各種各樣的風箏，五顏六色的，有的像鼓着眼睛的“金魚”，有的像張牙舞爪的“蜈蚣”，還有的像在天上盤旋的“老鷹”，兇猛極了……

於是我也拿出了自己的風箏，我叫它“小燕子”。我讓軍軍託着”小燕子”舉過頭頂，我右手拿線軸，左手抻着纖細的風箏線，逆着風飛快地向前奔去。我一邊跑一邊回頭大喊：“放，快放！”於是軍軍立馬使勁往前一拋，我便一緊一鬆地調着風箏線，小燕子慢慢地飛了起來，越飛越高，越變越小，悠悠地向雲彩上飛去，我們都歡呼雀躍起來。這時我看見一旁有一位小妹妹，正拿着一個“蝴蝶”風箏放在胸前，歪着頭羨慕地看着我們，自言自語：“蝴蝶呀，蝴蝶，你可要像這燕子風箏一樣飛得那麼高。”

遠處還有一個男孩，他正放着一個美麗的三角形風箏，他的爸爸摟着她的媽媽，笑眯眯地說：“你看，這孩子快樂地放着風箏，好像自己也回到當年在田野上放風箏的情景，那是多麼美好啊！”

我看着這些風箏，彷彿自己也是一隻風箏，穿着五彩繽紛的衣裳，在空中自由自在的飛翔，追逐着夢想。

篇三：二年級下冊放風箏看圖寫作文

五色童年

蔡卓辰

一天，陽光明媚，清風徐徐，我和伊伊、凡凡、麗麗一起去公園放風箏。小河邊，翠綠的垂柳輕拂着堤岸，我不禁想起了：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”擡頭仰望天空，各種各樣的風箏在藍天中飛翔，有紅色的大眼金魚，有長達萬丈的蜈蚣，有展翅高飛的老鷹……

正當我們看得津津有味時，伊伊飛奔過來，氣喘吁吁地說：“我們也來放風箏嘍！”於是，伊伊把風箏高高舉過頭頂，迎着風立刻向前飛奔起來。我一手持着風箏線軸，一手牢牢拽着風箏線，慢慢地向後退，然後大叫一聲：“伊伊，放！”麗麗突然手舞足蹈，興高采烈地大喊：“我們的沙燕風箏，上天啦！飛起來啦！”我拉着風箏線，一緊一鬆，東一拉西一扯，我們的沙燕風箏，一會兒高高飛起，一會兒又向我們飛來，好像在和我們打招呼。我們一邊飛快地奔跑，一邊一圈又一圈地放着手中的風箏線。我們的沙燕風箏駕着清風越飛越高，就像一個小姑娘在藍天中翩翩起舞，一會兒像棉花似的白雲招手，告訴她飛舞的快樂，一會兒向可愛的小鳥問好，邀請小鳥一起飛向遠方，一會兒又向我們點頭，告訴我們飛行的快樂，天空的美麗……

看着風箏在藍天中飛翔，爸爸媽媽說：“希望孩子們的夢想也能放飛自我，越飛越高！”而我們呢，“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。

篇四：二年級下冊放風箏看圖寫作文

王承予

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”春天萬物復甦，春風拂面，正是一個放風箏的好時節。

一天，陽光普照大地，丁明帶着妹妹可心和好朋友正剛來到草地上放風箏。草地上已經有很多人在放風箏了，天空中飛翔着金魚風箏、蜈蚣風箏，老鷹風箏，非常熱鬧。不遠處，有一對父母正在看着孩子放風箏。

“我們開始放吧！”丁明有點迫不及待了。他們找好地點，丁明拉着線，正剛託着燕子風箏舉過頭頂，可心大聲喊道：“三！二！一！放！”丁明飛快地跑了起來，正剛鬆開了手，風箏迅速地衝向空中。正剛和妹妹歡呼着：“飛上去了！飛上去了！”丁明右手拿着線軸，左手拿着線一拉一鬆，“燕子”飛得更高了。它一會兒在空中滑翔，一會兒在空中“翻跟頭”，像是在跳歡樂的舞蹈。

“我也要把我的風箏放上去！”可心拿着她的蝴蝶風箏奔跑起來。

這時，天空更熱鬧了。各種各樣的風箏在天空中飛來飛去，老鷹在高空展翅滑翔，金魚擺動着尾巴，自由自在地游來游去，蜈蚣張牙舞爪……天空被裝點得絢麗多彩，像一幅美麗的畫。