六年級教師節作文500字作文（精選6篇）

篇一：六年級教師節作文500字作文

我的老師——康健先生

原六年級牛曦悅

康健先生是我在冶金小學三至五年級的語文老師。爲什麼稱他爲康先生呢？聽我慢慢道來……

康先生是西北人，一張國字臉，濃眉彎彎，眼睛炯炯，高高的鼻樑，豐滿的嘴脣，總是笑呵呵的。五十多歲的康先生鬚髮前面很白，後面烏黑。具有西北口音的他，講出來的故事總是特別有趣。

他總是喜歡穿着藍色的衣服，上面有着五角星的圖案，外面套着一個馬甲。無論冬夏都會穿一件外衣，進教室就脫掉，走出教室就穿上。我暗暗猜想，這一定是年紀大的一種表現吧。

稱他爲先生是因爲我看《朝花夕拾》魯迅就被稱之爲先生的，康先生不僅和魯迅先生長得像，也跟先生一樣教書育人、包容大度、幽默風趣，具有時代氣節。記得三年級開學的時候，他做自我介紹，說：“我的名字是康健，誰要是把我的名字寫錯了，我就不讓他健康。”風趣的話，讓我一下子就記住了康老師的名字。

上課的時候，康老師對我們的努力總是毫不吝嗇他的誇獎：“咱們四二班真棒！我們班同學的字寫得最好，我們班的孩子最愛讀書……”

康老師總是倡導多讀書、讀好書，把語文課變成了樂趣課，每天我們都期盼能上語文課。

馬上就要小學畢業了，在冶金小學的六年的時光裏，我很榮幸遇到了康老師和像康老師一樣默默奉獻的各位老師。

老師，您的小雛鷹馬上就要飛向天空了，相信我們一定會不負先生的期望成爲雄鷹，展翅翱翔，報效我們的祖國。

篇二：六年級教師節作文500字作文

六（1）班張淑惠

今天是一年一度的教師節，這是一個值得紀念的節日。

教師節旨在肯定教師爲教育事業所做的貢獻。1985年第六屆全國人大常委會第九次會議，通過了國務院關於建立教師節的議案，才真正確定了1985年9月10日爲中國第一個教師節。

在我心裏，從一年級到六年級一共就換過兩個班主任，而陪伴我最久的就是周老師了，從四年級一直到六年級都是她教的。

周老師在工作上也很努力，會給我們備課，上課也很認真，講的知識都能聽懂。

螢火蟲的可貴，在於那盞掛在後尾的燈，專照別人；老師的可敬，在於總是給別人教導幫助別人

老師，您就是天上最亮的北斗星，而我們是迷失了方向的小孩，每當我們找不到路的時候，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我們找到回家的路。您就像望遠鏡，讓我們看見更遠的地方，讓我們看見這個世界的大。

悠悠歲月，歷歷往事，在學校的無數美好的時光拼成了一個個腳印，一步一個腳印，一步一步走向未來，從一個小孩變成一個即將畢業的學生。

讀萬卷書，讀懂了您高尚的情懷；明白了你無私的精神。您面對講臺，背對黑板，在小學短暫的時光裏，像一隻蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人。

老師，您辛苦了！祝您教師節快樂！

篇三：六年級教師節作文500字作文

是您給了我一片天

六（2）班韓儒昊

多少個日日夜夜，多少迴風風雨雨，多少個泥濘坎坷。是誰，把知識留下，把精彩送給別人？是我們的靈魂導師——教師。不管一個人有多少成就，總歸離不開一位好老師。我是多麼幸運，也有一位偉大的老師。

我考試沒考好，作文跑題。我望着試卷上一個大紅叉，不自覺地滿臉通紅，小聲抽泣起來。您看見了滿臉都是心疼，低下頭，跟我講解起了作文。一遍完了又一遍，直到我說“會了”的時候，心裏的石頭才落了地。

“叮鈴鈴”數學課下課了。我迫不及待地想問下這道難題。可我看到了這一幕：她坐在窗前，手裏拿着紅筆，用心判着每道題。丹鳳眼中透出一種說不出的驚訝，似乎在思索這道題爲什麼還會錯。秋風吹起老師的頭髮，頭髮中還摻着幾根白髮，眼角的皺紋足以證明她的疲倦。我不禁眼角有些溼潤，立馬走上去，對老師哽咽道：“老師，您沒必要那麼辛苦，休息一會兒吧！”老師愣了一下，微微一笑：“這是下午要用的，上午我必須要判完。”

一滴水能夠折射出太陽的光芒，無數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽！

唐代李商隱曾說過：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”清代鄭板橋也曾感嘆：“新竹高於舊竹枝，全憑老幹爲扶持。”老師，你們身上的品德值得我們去學習，去讚揚，去傳播。老師，您辛苦了。

篇四：六年級教師節作文500字作文

感恩教師節

六（3）班國靖禕

九月新學期迎來了教師節，一提起老師不禁讓我想起了媽媽，六年以來每天都是老師耐心地傳授我們知識，鼓勵我們進步成長，是老師讓我體會到除了父母親情之外還有一種讓我溫暖的感情——愛滿天下、嚴愛結合。

古人云：師者——傳道、授業、解惑也。

踏上三尺講臺，意味着您開紿了艱鉅而漫長的育人之路。是您傳授我們知識，陪伴我們茁壯成長；是您溫和的目光、鼓勵的話語讓我們每一顆幼小的心靈不再膽怯和迷茫。您像高高的航標燈，指引着我們前進的方向。課堂上無數顆心被您牽引激盪，您的思想、您的話語、充滿着詩意，蘊含着哲理，帶領我們遨遊知識的海洋。

是您，無關乎名利，平凡中見偉大。數年如一日站在三尺講臺上激情展示您的風采和魅力，用一隻粉筆寫滿美妙的樂章。一塊黑板承載着您對我們無限的期望。是您，用青春和生命，將愛灑向人間，用火一般的情感溫暖着我們每一顆幼小的心房。

是您，不計較個人得失，忠於職守，無怨無悔。課下，是您一絲不苟的備課，纔有了課上妙語連珠、精彩生動的知識分享。課後，也是您認真仔細批改作業，年復一年，雙鬢染上白霜。從辦公室到教室，再從教室到辦公室，這就是您工作的全部，四季交替、歲月輪迴，您時時恪守着自己爲人師表的職責，兢兢業業、用愛傳承，呵護着祖國明天的希望！

是您規勸、要求、甚至命令、督促我們學習。是您讓我們心悅誠服，自律自覺，您好像嚴厲的爸爸，又好像慈祥的媽媽，您的品行和人格，是所有莘莘學子心目中崇拜的楷模和典範，珍藏在我們記憶的深處不能遺忘。

是您，甘當人梯，默默奉獻；是您，創造出了“青出於藍而勝於藍”、“長江後浪推前浪”的奇蹟！歷史的車輪滾滾向前，世界的文明不斷髮展，您是知識的傳播者、文明世界的締造者！

您像一支紅燭，燃燒了自已照亮了別人，把全部的光和熱奉獻給教育事業，受人愛戴，令我們敬仰！

飲水思源，平凡又偉大的老師，感謝您年復一年的辛苦付出、盡職盡責的陪伴！感恩老師！感恩有您！

篇五：六年級教師節作文500字作文

我的老師

六(3)班王嵐森

“春蠶到死絲盡，蠟炬成灰淚始幹。”這詩句是形容老師的。老師就是領頭的鴻雁，比春蠶更有活力更加有凝聚力；老師就是一輪朝陽，比蠟炬更奪目更耀眼。

人的一生會遇到形形色色的人，或是成爲你生命中的匆匆過客，或是成爲你珍貴的記憶。我的內心世界也有許多老師，但只有一位老師使我的記憶猶新，她就是我的語老師。

她給人的第一印象很嚴肅，但是實際上很有親和力。當我還在爲上一任語文老師的更換感到莫名的恐懼和惋惜時，她那幽默而又慈祥的話語已經讓我深深的爲之折服。總感覺在冥冥之中我們已經交流過了一般，所有的恐懼被我拋之腦後。接踵而來的是替代陌生的熱忱與激動。而老師的確是把我們當成了她的孩了，那一字一句輕鬆而又愉快的話在課堂上說出來後，頓時感覺聽課並不是在泥潭裏掙扎，而是乘着一葉小船在湖上漂泊的悠然與愜意。

老師也是一個賞罰分明的人。當你爲答對問題而感到驕傲和自滿的時候，她希望你再接再厲的目光便投來，使你不好意思再繼續驕傲下去。當你上課沒有遵守課堂紀律的時候，她失望又憤怒的光便向你投來，讓你羞愧地恨不得找個地縫鑽進去。老師她姓白，有時爲了讓我們加深對漢字的理解，常常會拿自己的名字開玩笑：“白家開的山是什麼字啊？”是“皚！”我們齊聲回答。這樣的記憶方法，所有人都記憶深刻。

雖然我們只是一輪初升的太陽，但也要學會釋放溫暖，要懷着對老師的感恩之心去思考和行動，因爲老師爲我們付出的太多太多。居里夫人曾說過：“不管一個人取得多麼驕傲的成績，都應該飲水思源，結草銜環，應該記住是自己的老師爲自己的成長播撒最初的種子。”

花兒感謝陽光雨露，因爲陽光雨露哺育它成長；雄鷹感謝藍天，因爲藍天讓它自由翱翔；我感謝老師，因爲她是我們成長道路上的引路人，爲我們的未來指引着方向。

篇六：六年級教師節作文500字作文

我最尊敬的人

六（4）班吳靜怡

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，我想這應該就是形容教師這個職業最貼切的詩句了吧！在我們的生命中，老師是我們成長道路上的引路人，是我們應該尊敬和感激的人。

"三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋”，三尺講臺雖小，您卻把天地日月般博大的知識傳授。您從來都站在講臺上，日復一日，年復一年，您把一個個四十分鐘，站成了幾年，十幾年，幾十年……，一支粉筆雖小，您卻用它在黑板上勾勒出了萬千精彩！

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，落花有情，死而不已，化作春泥也護花。老師，您就如同這遍地盛開的花朵，即使凋零，也要化作沃土，來培養下一代花朵盛開。就是您這種無私的奉獻，才能使我們成爲國家的棟樑，我們每一步的成長都離不開您的關懷和培養。

老師，我想對您說：“您辛苦了！”您爲了我們奉獻了自己的青春歲月。您就像夜空中綻放的煙花，把美麗帶給了別人，卻燃燒了自己；您就像夜晚航行的燈塔，爲我們照亮了前行的道路，而您卻永遠站在岸邊守護。

鮮花感恩雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我感恩您——我的老師！是您給予了我知識，是您使我明白了做人的道理，是您讓我從一名牙牙學語的幼兒，成長爲一名懂事的少年。

山高水長有時盡，唯我師恩日月長！我想對您說一聲“謝謝您，我敬愛的老師！”