喜歡一個人的理由作文600字

按說，喜歡一個人是不需要理由的，可是這也要看對什麼人。有的人，可能一時說不出什麼理由，有的人卻一下子卻可以說出很多。比如，今天我要講的這個人，就是這樣。

他上課最特別。開學第一天，他並不急於給我們講課，而是首先提出一個問題讓我們思考：“同學們，大家說說，我們爲什麼要學語文？”一番七嘴八舌的討論過後，我們漸漸明白了學好語文的重要性，因爲語文是基礎學科，學不好語文，其他的學科也會受到影響。“語文是百科之母，我們必須自覺努力才行啊！”他這樣總結道。接下來，他又提出第二個問題：“你覺得你的語文學得怎麼樣？自己給自己一個評價吧。”同時說明，這個問題不需要回答，只要自己知道就行了。不知道爲什麼，老師這樣一說，我反而想得更認真了。我想到自己在語文學習中遇到的一些困惑，想給自己做個合適的評價還真不容易呀。可越是這樣，我就越想知道究竟要怎樣才能學好語文了。

看到我們漸漸都進入“狀態”了，他很高興，詳細地給我們講起了如何學好語文的方法，他把提高語文成績的方法歸納爲“四步法”，說只要認真“走”好這四步，學好語文就不難了。這節課，我聽得最認真了，尤其是那些方法我一直都沒敢忘記。

他從來不隨意批評人，不管對誰都一樣。那天上課，他讓一位同學讀詞語，可是那位同學明顯是分神了，竟然把個“諧調”的“調”讀成了“調動” 的“調” 。要是以往，一頓批評肯定是免不了的，可是他只是看看那位同學，然後又笑笑，才說：“下次，我可不敢叫你讀詞語了。你纔讀一回，就連‘鞋’也弄‘掉’了，這可怎麼好呢？” 一聽這話，大家都大笑起來，那位同學再也不敢隨意分散精力了。

有時候，看到有人精神不振，狀態不佳，他就會暫停一會，說：“我給你們講個故事吧，要不要聽聽？” 哪有不喜歡聽故事的道理呢？大家都說好。可他又說：“我只喜歡給精神好的人講呢，要是有人再要沒精打采的，那可沒人講哦。”這樣一來，大家的注意力又回來了。我一直記得他給我們講的那個“巴格達商人的故事”，它似乎時刻都在提醒我，要珍惜時間，多學有用的知識。我們現在是在獲取知識，也是在爲將來積累寶貴的財富啊。

學語文，難在作文。每次作文課，他都會特別細心地告訴我們怎麼審題，怎麼構思，怎麼增強文采。一個學期下來，我們的教室裏貼滿了同學們的優秀作文。以前，我對作文可沒什麼感覺，覺得有些無所謂，好也罷，差也罷，現在我可想把作文寫好了。你想啊，要是發表了作文，自己的作品被展示在教室裏最醒目的位置，那該是多麼令人羨慕的事情啊。

也就是因爲這些，我們越來越感到學習語文的快樂，也越來越愛學習了。他，就是張老師，我們的語文老師。