科技進校園之旅作文800字

11月11日，學校組織前往XX青少年活動中心參加科技節活動，我們對此充滿了好奇與期待。一大早，我們就乘着大巴車出發了。

我們進入了會展中心，主講老師沈老師先是歡迎我們參加這次活動，然後開始講解機器人的發展歷程。沈老師問我們：“你們知道英文robot是怎麼來的嗎？”我們疑惑地看着老師，搖了搖頭。老師告訴我們，是1920年捷克著名科幻作家卡爾·恰佩克給他書中的一個機器人取了一個名字——Robot，後來人們就以robot來命名機器人了。接着，老師又講了很多關於仿生學的知識，比如：發明家們根據青蛙眼睛的生理結構和工作原理，創造出了電子蛙眼；通過觀察魚兒的游泳，發明了潛水艇；通過研究蝙蝠發出的超聲波，發明了無線雷達……原來，科學就在我們身邊。我們要留心身邊的自然生物，向自然界學習，改進並創造出更實用的工具和設備。

當老師介紹爬行機器人的時候，我們正津津有味地看着視頻，突然，一個抓着大材料包的升降機械手臂從教室上方伸下來。我們驚呆了，這不是電影中才能看到的情節嗎？原來老師要給我們每個人佈置一個任務：搭建一隻機械小蟲。同學們井然有序地坐好，等待老師的指令。老師拿起其中一個材料包，開始講解如何搭建機械小蟲：先用小木棍搭出小蟲的身體，然後裝上輪子來當小蟲的腳，最後裝上電機和電池就能讓“小蟲”動起來。同學們迫不及待地開始行動，然而在操作中狀況百出：有的“小蟲”雖然速度比較快，但是很脆弱，一碰就散架了；有的“小蟲”螺絲擰得太緊了，輪子轉不動；有的“小蟲”長長的眼睛纏住了車輪……雖然搭建過程並不一帆風順，但還是有幾個同學成功了——我便是其中之一，而且完成得最快。成功的同學都獲得了一張獎狀。最後，大家帶着自己做的小蟲，在會場裏神氣地走來走去，別提有多快樂了！上午十一點半，活動結束。我們帶着自己的“戰利品”——機械小蟲回校了。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這次活動中，我體會到：光努力學習知識是不夠的，還要把知識轉化成能力，運用到實踐中，這樣才能爲社會做出更大貢獻。