六年級下冊作文插上科學的翅膀飛450字（推薦15篇）

篇一：六年級下冊作文插上科學的翅膀飛450字

王禕帆

多年以後，人類發明了時光機。我乘坐着時光機來到了恐龍時代。

剛來到恐龍時代，就看到一隻霸王龍正在四處張望，好像是在尋找獵物，它看到我後立刻跑了過來，時光機成圓形，外殼是特殊材料製造的玻璃，十分堅硬。它看見之後開始用堅硬而鋒利的牙齒咬時光機，我立刻按下了藍色按鈕，開啓了隱身系統。霸王龍看我消失後，又尋找了一番，我又按下紅色按鈕，時光機開始加速，瞬間，我來到了另一個地方。發現了雷龍，看見了雷龍的蛋，接着迅猛龍出現了，它們以最快的的速度向那個蛋衝過去，應該是要搶走那個蛋，一場大戰就開始了。最後，迅猛龍勝利了。然後又發現了許多不同的恐龍，如：三角龍、翼龍、牛龍、魚龍等。

我又來到恐龍時代的海洋，發現了蒼龍、蛇頸龍、滑齒龍等。接着我來到了恐龍時代的沼澤和洞穴，又發現了許多不同的生物。

之後，我按下黃色按鈕，面前出現了一行文字和選項，上面寫着：請選擇時間和地點進行傳送。選擇完畢後，我又按下紅色按鈕回到了現代。

篇二：六年級下冊作文插上科學的翅膀飛450字

2030年，太陽即將爆炸，人類要移居到另外一個星球，人類開始急忙製造大量的移居飛船。

然而，人類沒有那麼多原料，導致還有很多人沒有搭上前往火星的飛船。剩下的人們開始想如何前往火星。

人們開始對火星開展調查，想通過超級計算機來計算去時需要的路程和燃料。不過0·01秒，超級計算機就發出了警報：計算完畢，去時需要時間8年，需要燃料80噸……人們開始記錄筆記，往科研室走去，他們拿出一塊木頭，還叫出了很多會打造傢俱的木匠，他們打算把木頭中間掏空，人們坐在裏面操控和開始長達8年的生活。

他們鑿呀鑿，鑿了一年半時間，終於飛船建造成功。人們紛紛開始打理裏面的房間。

2040年，人們的生活用品已經全部搬運完了，只差打火的人了，每個人都不想爲此犧牲。然而半年過去了。人羣中還是沒有人願意站出來。

管理者再也看下去了，他想出了一個辦法：用機器人幫他們打火。管理者開始製造一個巨型機器人，把他們托起來，還可以打火。

2041年，他們載着這些年的期望和期許前往火星，延續人類的文明。

人類科學的故事，未完待續……

篇三：六年級下冊作文插上科學的翅膀飛450字

神奇的科幻之旅

朱錦章

公元2322年，人類在科技方面有了質的飛躍，人類研究出了光子計算機，量子計算機，生物計算機。在武器方面也有了質的飛躍，各種武器層出不窮，威力強大。

早上7點機器人管家將我從美夢中喚醒，我洗漱完畢後，便吞下一顆能量豆，背上揹包飛行器就出門了。

我是一位科學家，平時的工作是爲了人類的便利，研究各種各樣的科技，當下我們已經研製出了恆溫衣服，變形移動房屋等高科技產物。現在我們正在研究最新科技——時光機。此科技一旦成功，就可以傳越到未來或者過去。

當結束了一天的工作後，我們拿出“袖珍影院”將它放大，進入裏面看一場喜劇電影，放鬆一下心情。

回到家後，我在健身機器人的提醒之下，進行了半個小時的適能健身後，便躺在電子浴缸中，讓他爲我緩解一身的疲勞。

未來的科技是十分方便實用的，但是事物都有雙面性，即使再好用，也不可以過度地依賴它，適可而止纔是最好的。否則若是哪天人類失去科技，可能連生活自理的能力都沒有。

篇四：六年級下冊作文插上科學的翅膀飛450字

火星之旅

文/陳梓涵

“星期五，幫我準備好宇宙飛船，我要去一趟火星。”

“好的！”

我的智能機器人管家星期五迅速地幫我準備好了宇宙飛船。我駕駛着宇宙飛船，不一會兒就來到了火星。我走出艙門，街上全是地球人和火星人。人們在一起暢談着，你也許很好奇地問：“地球人怎麼能和火星人交談呢？”那你是還不知道，地球科學家發明了一種叫知識拷貝器的東西，想要學什麼，用拷貝器掃描一下，再傳輸進大腦就可以了，所有人都可以精通任何語言，交流自然暢通無阻。

接着，我來到了火星的景觀區，這裏有高聳入雲的大山，也有清澈見底的溪流，而且這裏的一切都是原生態的。所以，我們要愛護火星，絕不能讓火星成爲第二個地球。

最後，到了火星的工業區，工廠裏的機器都有條不紊地工作着。在工廠裏，基本上看不見人，因爲這些機器都是人工智能控制着。別看這些機器人大得怕人，可是他們不排放有害氣體，不排放污水，不會產生有害垃圾。是真正的“三無公害”產品。

在參觀完之後，我駕駛着飛船回到地球，心想：“我們也要好好地建設地球，將我們人類共同的家園變得更好”。

篇五：六年級下冊作文插上科學的翅膀飛450字

鞋子的外星曆險記

徐至堯

有雙鞋子非常喜歡歷險，它夢想着有一天可以飛上太空，去看看外面的世界。於是不管炎熱的夏天還是寒冷的冬天，它都在東奔西跑，想找一臺火箭幫它完成這個夢想。

一天，它找到了一臺名叫“夢想號”的火箭，並趁宇航員不在的時候，順着梯子爬了上去，來到了駕駛艙。它按了一下紅色按鈕，“警報！警報！本火箭即將升空，爲您展開冒險之旅。”“啪——轟——”火箭飛向了一望無際的太空。由於太空沒有引力，鞋子飄了起來，它看到了許多星星，心想：俺一定是第一個飛上太空的鞋！

在太空中，鞋子首先碰見了閃閃發光的金星，然後又遇見了巨大的土星和木星，接着又看到了氣態的天王星和海王星，現在馬上就要到達終點——冥王星。

不料，在即將到達冥王星的時候，飛船被一顆小行星撞毀了，鞋子墜落在冥王星的鄰星鳥神星的上面。

鞋子剛落在鳥神星上，就被鳥神抓走了。但幸運的是，鞋子被鳥神的女兒嘟當偷偷拿走了，嘟當發現鞋子會說話，就和它成了最好的朋友。

鞋子跟隨着嘟當逛遍了整個鳥神星，非常圓滿地實現了自己要上太空的夢想。

篇六：六年級下冊作文插上科學的翅膀飛450字

神奇的課桌

六年五班崔涵淋

一覺醒來，我發現我居然穿越了，還穿越到了3200年，全球人口飛速上升。在這個時候，學校教室裏的學生也越來越多，平均每間教室裏，就有一百多個學生在上課，教室裏十分擁擠。在後排的同學既看不清黑板上的字，又聽不到老師的講話聲，學習成績直線下降，家長們都十分着急。這時，科學家們研製出了一種多功能課桌。一出世就受到了家長們、師生們的熱烈歡迎。

這種課桌用納米材料製成，散發着大自然的氣息，與衆不同的是，它的兩邊各有一個擋板，它的作用是阻止學生東張西望，讓學生專心學習。

在桌子上有一個顯示屏和三個按鈕，在老師講課時，黑板上的字就會自動出現在顯示屏幕上，方便與同學們做筆記。三個按鈕有着不同的顏色，分別是藍色、黃色、綠色。輕輕按下黃色，就會聽到“滴”的一聲，桌子自動彈開一個抽屜，可以用來放書包。而坐在後排的同學還會在桌子裏找到一副無線耳機，上課時，只要從桌子裏拿出耳機戴上後，就可以清楚地聽到老師講話了。

這種多功能課桌問世後，學校裏都用上了多功能課桌。相信，有了它，只要好好學習，無論坐在哪排，在不久的期末考試中，同學們在輕鬆的學習環境中一定能考出好成績。

篇七：六年級下冊作文插上科學的翅膀飛450字

在2134年時，人們已經在火星上生活了。此時的火星已經被科學家改造的有山有水，百鳥齊鳴，花兒爭奇鬥豔的人間仙境了。在這裏，就像在地球上一樣，但沒有一點兒垃圾。你肯定要問了，怎麼會沒有垃圾呢？我來回答你吧，那是因爲我們有了一種“多功能機器人”。下面讓我來介紹介紹這個機器人吧。未來的這個機器人猶如一臺超級電腦，它保存了超級電腦的優點：計算速度快，存儲量大。也完善了現代電腦的缺點，比如說：他擁有一個強大的自衛系統和警報系統，這些能在壞人來的時候放電電暈他，然後送到警察局。他還是個全能保姆，她的手會變成掃把，吸塵器，拖把等，而且它是使用太陽能作爲能量，它還會把垃圾轉化成自己的能量呢，所以不用擔心它沒電。它還有娛樂功能，而且還是3D的，能讓你在玩遊戲時彷彿身臨其境。

那個時候，每個人都有飛行器，都是用火星上的特殊金屬打造而成，所以堅硬無比，可以在太空中自由得翱翔，不怕隕石的撞擊。

千里之行始於足下。實現這個未來其實也不簡單，但也不是沒有可能，只要努力學習就能實現。所以我們要好好學習，這樣的未來要我們共同努力才能得到。

篇八：六年級下冊作文插上科學的翅膀飛450字

時空穿梭機

文/周子涵

今天，我很早就起來了，因爲我花重金買下了一臺時空穿梭機。

等我洗漱好，我就踏上了時空穿梭機。突然，我發現我居然在前天的考試中，我不禁笑出了聲，周圍的同學驚異地看着我，講臺上的監考老師也看了我一眼。我這時纔想我有好多題是錯的，於是我絞盡腦汁、苦思冥想，把好多錯題訂正回來了。等考試結束時，我便偷偷溜到沒人的地方，踏上時空穿梭機，去別的時空了。

等我反應過來，我發現我在三國時期。我聽到魯肅對諸葛亮說：“我給你三天把十萬支箭造好。”諸葛亮連聲答應，還下了軍令狀，等魯肅走後，諸葛亮抱怨自己答應了周瑜。原來，諸葛亮在答應周瑜時並沒有想好對策呀。我可是諸葛亮的忠實粉絲呀，怎能見死不救呢？於是，我學了學古人的口氣走進來說：“孔明先生，我這有很好的對策，不妨聽聽。”於是，我便把草船借箭的妙計一五一十的告訴了他。諸葛亮覺得這個對策很不錯，便忙問我姓甚名誰。而我，只是表明我對他的崇拜便匆匆走了。

今天過得可真奇妙！

篇九：六年級下冊作文插上科學的翅膀飛450字

時代在變化，科技也在迅速發展，人類步入高科技時代裏有什麼呢？讓我們一起來看看吧！

在每個人身上都不再擁有手機了，取而代之的是一個電子手環，使用電子手環的好處就是容易攜帶，而且電子手環是電腦與手機合二爲一的電子產品。

要想使用手環，只需要在手環的界面上輕輕地點一下，就會顯示出淡藍色的虛擬模板。裏面可以儲存任何信息，手環自帶擁有防盜牆，不用怕自己的信息被盜掉。手環裏面可以玩遊戲，可以看電影，可以工作，可以……

手環的材質很特別，既能防摔，又能防水，還能防高壓，手環是靠太陽能發電的，電池消耗的很慢，充一次電可以用好幾天。

地上不再有車子開過的印記，因爲人們已經發明出可以飛的車子了，飛的車子不需要靠石油發電，也不需要靠柴油發電，是靠太陽能來啓動車子，充電一小時，能用兩天，還有儲備電能。

學生們再也不用到學校上學了，在家裏就可以上課了，每名學生家裏都有一個機器人，老師，機器人老師可以根據學生自身的情況改變學習的速度和樣式。

在這個時代裏，科技已經非常發達了，在這個時代裏，可以完成我們幻想中的東西。

篇十：六年級下冊作文插上科學的翅膀飛450字

葉落de麒麟

2020。06。14閱讀2

未來，人類文明已經開發到了二級。造出了時光機等高科技設備。我乘坐着時光機來到了白堊紀。我的周圍全是被子植物。聽到了遠處雷龍的腳步聲。掙的那山也動。

我突然感覺到我身後一陣暖意。我馬上啓動了我的高科技戰甲，飛了起來。並釋放高科技捕捉網困住了這三隻霸王龍。

我又朝遠方的熱帶森林走了過去。走到一半我發現了一隻巨型蠍子。由於戰甲能量消耗殆盡。只能用手來抓。我拿了個籠子準備把他帶回現實世界。結果不小心在關門的時候我被它蟄了一下。手上已經開始紅腫。還好我帶了一些藥物，所以得到了緩解。

後來食物物資源不夠，只能先解決食物危機。我正在河邊蒐集一些食物卻發現了岸邊有一頭帝鱷。第二陣靠近我時，突然地面開始震動起來，我望向了遠處的火山，原來火山就快要爆發了。我馬上拿起了我的時空穿越裝備。把它們插在土中，就形成了一個時空穿梭機。由於我不忍看見恐龍們被火山毀滅。我也把他們帶回了現實世界，給科學家進行研究。

篇十一：六年級下冊作文插上科學的翅膀飛450字

虛擬意識

崔智雅

一天，我躺在300年後的大牀上，透過玻璃窗看着月亮，大腦中突然閃現一個念頭，如果人類可以長生不老，該多好啊！

第二天，D博士正在想一個可以讓人長生不老的妙法。我和同學們正在思索時，突然，一個同學說：“可以通過冷凍的方式讓人長生不老。”“不可以！這樣會把人凍死的”一位女生大聲喊道。

我們絞盡腦汁地想來想去，最後，我看了一眼正在玩遊戲的體育老師，眼前突然一亮，既然在現實生活中不能長生不老，可以虛擬世界啊。D博士聽後像打了雞血一樣，直奔實驗室，嘴裏不停地念着“虛擬世界，虛擬世界……”

第五天，D博士把他的長生不老計劃說給我們聽。他在臺上講，我們津津有味地聽着。而且他用專業術語說：“人是有腦子，有意識，我們可以在人出生時在腦子裏裝一個生死感應器。人快要死的時候，感應器就會發出警告，我們就把快死的人的意識傳送到電腦，再用電腦做出一個虛擬人物，最後把人的意識默認爲這個，創建虛擬城市，現實世界的人可以聯繫虛擬世界裏的人。這樣就可以達到長生不老，而且在虛擬世界裏想做什麼就做什麼。”

臺下頓時響起雷鳴般的掌聲，的確如此，科學就是這麼神奇。

篇十二：六年級下冊作文插上科學的翅膀飛450字

超智能筆

何祉璘

“咦，啥時候我的筆袋多了一隻奇怪的筆？”我心想着。正當我納悶的時候，這隻奇怪的筆說話了：“你好，我是超智能筆，是來幫您改正一些不好的學習習慣的，希望我們能合作愉快！”

我半信半疑，拿起這隻超智能筆，仔細的研究起來。這隻超智能筆比普通的筆要粗壯一些，上面有許多的按鈕，每個按鈕下面有不同的圖案。這些圖案分別代表：檢查，鬧鐘，擦除，等等。於是，我懷着好奇心，拿起這支筆開始做數學練習，纔剛剛做完一張試卷，我的腦中立刻出現了剛剛做的試卷，並且已經用紅筆改好，把錯的地方圈了出來。我十分驚訝，拿出本子把錯題又重新算了一遍，果然得出了不一樣的答案。這時我不得不驚訝這支筆的神奇了。

拿着這隻神奇的筆，我對學習的興趣大大增加了，馬上拿出語文作業和英語作業，靜下心來認認真真的做。纔剛剛做完，腦子裏馬上顯現出了錯題，並且他還細心的給我講解。我不禁感嘆科技的偉大與神奇了。

從此，我和超智能筆成了好朋友，它每天都會在學習上幫助我。

篇十三：六年級下冊作文插上科學的翅膀飛450字

未來的人類

曾浩翔

一覺起來，我發現我已不在地球，滿山遍野光禿禿的，什麼也沒有。突然我覺得有什麼東西在我身後，我一看是一個飛行艙，打開一看，裏面有三瓶水，四包壓縮餅乾，一身防護服，一張地圖，和一個發射器，我把它們裝進揹包裏向前走去。

不遠處，出來一個機器人。他對我說：不要緊張，我是shl091，我可以滿足你的所有要求。我一聽，當時就樂開了花。

我們來到了火星人類居民區，剛來到居民大門，我就驚呆了，外面有很多的能量盾和Y射線炮。進了能量盾以後我看到左邊是菜園，裏面有白菜，土豆，豆角，還有很多叫不出名字的菜。人類住的地方就更厲害了，人類的特徵會被識別，機器自動掃描人類。如果你是房子的主人，門就會打開。如果你不是房子的主人，就會看你要幹什麼，如果你想幹壞事就會報警。裏面的設備也非常好，有一個機器人，只要你給機器人說你想做什麼，他就能滿足你。

正當我驚訝之時，我突然回到了現在的世界。原來是一場夢啊！

篇十四：六年級下冊作文插上科學的翅膀飛450字

楊書琴

時代在變遷，科學也在進步。到了未來，將會是與現在截然不同的一副景象。

在未來，沒有學校。學生學習有兩種選擇：一、自己在家由機器人教師授課。二、去醫院植入知識芯片。不管是哪一種，都會在一個花一樣的年紀（十八歲）坐上由國家提供的時空穿梭機，踏上艱難的旅途。學生會獨自穿梭在個個時代，學會獨立生活（在二十歲時返回家園），但爲了防止學生有危險，每個人都被配置了專用手環。

在未來，房屋改變了。每個人的家中都有一個小管家，管家可以隨意改變外貌聲音……房屋爲自動調節氣溫，裝上了隔音玻璃，不必擔心嘈雜的環境。

在未來，不必戰爭，因爲在未來各個國家都找到了適合居住的星球，使得未來和諧一片。

在未來，吃喝住都由機器人操勞，而“行”則由人類自己來，但是考慮到人們工作了一天已經很累了，有些車子是可以自動駕駛的，這次可以識別道路、行人、車子……新型車子跟懸浮列車差不多，但它不需要努力就可以行駛在路上了，而且還可以自動加長縮小，增座減位。

在未來……

時代在變遷，科學也在進步，我們的生活質量越來越好，科學爲時代插上了一對翅膀，搏擊長空，在未來的天空中展翅飛翔

篇十五：六年級下冊作文插上科學的翅膀飛450字

穿越之旅

陳可欣

公元2259年，我從我的機器人老師託尼那裏學習了許多關於古代的知識，對古代產生了極大的興趣，於是我二話不說，拿起我的“如意百寶囊”，又打開時光機，在心裏默唸：“穿越回公元272年。”只聽“咻”的一聲，我便到了古代。

在那裏，人們穿着厚重的衣服，好不炎熱，於是我從“如意百寶囊”裏拿出了我的恆溫衣穿上，頓時感到一陣清涼。我在街道上逛了好一會兒，也沒有出汗，還是如原先悠哉地走着，人們紛紛好奇地上前詢問，我把這種衣服介紹給了人們，並且低價賣給了人們。

我覺得步行太慢了，便拿出了揹包飛行器，這又讓人們嘖嘖稱奇。突然，我腦子裏冒出了一個新奇的想法：開一家賣各種未來新科技的東西的店鋪。在我不懈的努力下，我終於開了一家店，名叫神祕小屋，裏面有許許多多的來自未來科技的物品，並且都以最低價格售賣。就滿屋子的玩意兒很快吸引了人們，我因爲生意火熱也忙得團團轉。

很快，我店裏的東西都快賣光了，並且古代的人們，因爲我的東西科技越來越發達。看到這一幕的我欣慰地坐上時光機穿越回現代。

通過這次的穿越，我意識到學習的重要性，我一定要好好學習，讓許多科技更加發達！