兩個“我”作文

我是一個六年級的小女孩，每天上學，寫作業，週末補課，學樂器，忙得不可開交，好希望先進的科技能複製另外一個我。

課上，老師講解的圓柱體的體積和表面積，我紋絲不動的坐着，聽着目瞪口呆。真身的我早已瘋跑到小市場，昨天和媽媽逛市場，看到了我喜歡的小頭花，可媽媽不讓買，今天我利用上課的時間，讓假的我上課，真的出來美美，多好！

一天的時間過得飛快，放學了，一大堆作業放在書包裏，我懶洋洋的拿出來對照各科的作業：語文，數學，科學，英語明天要單詞競賽，老師要求家長考，然後簽字……成山的作業我一想就頭疼，讓另外一個我完成，我去和爸爸一起看球賽。一會的功夫，假的我很快的完成了作業，媽媽還誇獎了她幾句。嘿嘿，我躲在他們看不見的地方呢！

晚飯後，媽媽要帶着我去鍛鍊。我電視劇還沒有看完呢。於是我念叨咒語，另外一個我又出發了。媽媽邊走便叮囑：作業認真完成了嗎？上課老師講的都會了嗎？嘮嘮叨叨，呵呵天知道我今天真是太逍遙了。

一晃到了晚上，我幸福的過了一天，又覺得這樣做對不起爸爸媽媽。心裏慚愧，偷偷的對假的我說：“你今天的工作完成的很好，等我在需要你的時候，再回來”

媽媽拉着我說：“睡覺也不好好睡，說什麼夢話呢？”原來是一個夢，要是真的多好啊！