運動會作文摘要精華

【運動會】

李芷逸

這一次運動會中，最令我印象深刻的便是老師們的拔河比賽了。

第五輪，總決賽，有我們五年級的老師PK三年級的老師。

伴隨着裁判員一聲槍響，拔河比賽便開始了。

“加油！加油！五年級必勝，五年級必勝！”同學們大聲地爲老師們加油打氣，這一聲聲加油聲一點一點變成動力，站在最後的劉老師，把這又粗又重的繩子直接往身上一綁，將繩子系在她身上，而其它的老師則緊握着這有些扎手的繩子用力向自己的身體後方拉去，眼看着這繩子的中結就要被拉過界線，我們開心地跳了起來，可突然，三年級組的老師們一使勁，繩子又被拉回了原點！雖然有些沮喪，可是，我們仍繼續大喊着加油，五年級的老師們緊咬牙關，緊鎖眉頭，緊握繩子，手背上已青筋暴起，甚至連腳也在使勁，恨不得每一根汗毛都豎了起來，終於五年級的老師們取得了勝利！

我們跳了起來，“快看，我們五年級只有一位男老師！”我這才發現這個問題。

真是“巾幗不讓鬚眉”啊！

堅定的意志，奪冠的信念……

“贏了！我們五年級的老師贏了！”我們歡呼着。

【運動會】

胡瑞果

回憶這個難忘的週五，我們學校舉行了“一年二度”的團體趣味運動會，讓我體會最深的還是這次八字長繩比賽。

四年級的時候，我們班的八字長繩很厲害，在一次比賽中跳了180多個，是年級第一名，還打破了四年級紀錄。鍾老師剛教我們班的時候，我們常向鍾老師講述我們輝煌的戰績。那今天我們班的成績會如何呢？我也很想知道。

爲了保證萬無一失，在比賽前我們還在不停地練習，但看到六班繩子掄得飛快，選手們個個像魚躍龍門似的不停跳躍，我們現在心裏都有一個共同的問題，年級第一到底花落誰家？

在練習中同學們不斷地死繩，其他同學也不停地抱怨，有的還特意衝過去理論，快來聽聽他們都在爲些什麼雞皮蒜毛的小事爭論不休，“我說你，不可以不死繩嗎？腿不可以再擡高點？比賽時就這樣啊！”“還說我，你也不總是死繩嗎？”“現在是說你！”“關你什麼事，先管好自己！”這樣的爭吵時時發生，往往都要10來分鐘才平息，就在這你不讓我、我不讓你的情況下，比賽開始了！

“請五年級參加八字長繩的每班20名同學入場。”我心頭一緊，無數個問號冒了出來，我們班會不會是第一呢？會不會破紀錄呢？會不會被別的班超過呢？一大串問題從我的小腦袋中冒出來，想必現在全班同學也各懷心事呢！我們班齊步走進操場，操場上7個班在不同的位置，咦？給我們計數的老師呢？爲什麼沒人來找我們呢？我們迷茫地站在操場邊上，呆呆地望着，“五（5）班同學請移步到5號標誌桶！”體育老師一語驚醒夢中少年，五（5）班全體同學在體育老師的注視下跑到自己的位置。

後面的跳繩比賽，也會像這次開始一樣出師不利嗎？

“各就各位”全員就位，“預備”全員準備，“開始”第一個同學起跳了，一個，二個，三個，四個，到我了，先是一陣猛衝，收腿，收腹，小跑，完美！有一位同學死了個繩，同學們大喊大叫，受情況影響，後面的同學也越來越不自信，一連死了好幾個繩，而且都發生在相同的幾個同學身上，不經意往六班一瞄，他們跳得又快又好，一個緊跟一個，有的同學死繩了，大家耐心等，死繩的同學則飛快跑到隊伍後，絲毫不影響速度。往前一瞄，完了！到我了！我往繩裏一躍，不料鉤住了小腿，我緊張壞了，心提到了嗓子眼，只差幾下就要蹦出來了，我飛快地跳出繩子，往隊伍後面飛奔而去，同學們會不會怪我呢？各種心情從我心頭升起，因此，後面的幾繩一直心不在焉。比賽結束了，我們班只有216個，有四個班比我們多，前三都進不了，四年級的第一名去哪了？同學們都很沮喪，可是這是爲什麼呢？因爲我們沒多練習，因爲我們只會抱怨，種種原因說明一個問題：團結就是力量，三個臭皮匠，頂個諸葛亮。

不團結，再厲害的人也沒用，終究還是一把無用的白沙。

【運動會】

劉應傑

今天陽光明媚，空氣也比往日清新多了，是個適合運動的好日子。在同學們熱烈的歡呼聲中，一年一度的冬季運動會終於開始了。

“請大家把自己的板凳搬到指定區域就坐，比賽即將開始！”“耶，太棒了！”“今天不用上課了！”同學們都高興地跳了起來。大家一手拿着板凳，一手拎着書包，爭先恐後地衝下樓，生怕搶不到前排座位。

比賽開始了，操場上熱火朝天，隨處可見運動員們奔跑的身影。啦啦隊也成了場上的一道亮麗風景，加油聲、吶喊聲震耳欲聾，響徹雲霄，一浪高於一浪。大家都在爲自己的班級加油，還有的同學拿着橫幅，上面寫着：XX班必勝！

最激動人心的還是要屬五年級的“愉悅龍人”比賽了。比賽規則是兩位同學搖繩，18名同學來跳（其中就有我）。運動員開始上場了，我緊張極了，心裏彷彿有一頭小鹿在裏面亂蹦亂跳。我們20人把手搭在一起，高聲喊道：“Champion（冠軍）！”然後便準備比賽。“各就各位，比賽開始！”繩子飛快地轉動起來，打在地上嘩嘩直響，彷彿在演奏一首歡快的曲子。“一個、兩個、三個……”同學們好似一隻只靈活的兔子在繩子間自由地穿梭。馬上就要到我了！我緊張得腿微微發抖，生怕由於自己沒跳過給班級抹黑。我在心裏默默地倒數：三、二、一，跳！我衝了進去，迅速地起跳，只聽見耳邊傳來“呼”的一聲，我跳過去了！時間所剩無幾了，我心急如焚，大聲喊道：“加油，跳快一點。”可是越到後面失誤越多，大家也沒有開始的那股衝勁了，都互相埋怨起來，最後只跳了215個，得了第三名。

這次運動會，我們雖然只得了總分第三，但重在參與。通過這次比賽，我明白了團結是最重要的，只有20個人擰成一股繩，纔是堅不可摧的，才能贏得比賽。

【我們的運動會】

曾墨軒

運動會就要到了，同學都十分開心。我早上7：30就到了教室，同學們也都在教室裏談着運動會的事。

老師讓我們出去，我們搬着椅子連貫如魚的涌出教室，到班級區域搶位置。我跑的快，搶到了一個很好的位置，可以看到整個操場。就快到第一個項目了龍騰虎躍。我們精神抖擻的來到籃球場上訓練，我們一開始非常不順利，每次都有人接不上，中間我們一次次嘗試。發現如果每次節奏太慢，我們就會做出調整。如果有人腳步錯了，我們就會讓一個人站在旁邊看，有哪個人錯並讓他改正好。練了一會兒，我們漸漸地熟練了，速度也比較快了。要比賽了，我們陸陸續續的上場了。在比賽之前，我們還把手搭在一起，互相加油鼓勵。開始比賽了，女生一馬當先的衝了出去，比別人班都快，等女生最後一個人過了以後，男生如一支利箭一樣射了出去，比別人班多出一大截。可就要到了的時候，發生了一個失誤，前面的跳的太慢了中間的人跳的比較快擠在了一起，後面的人也沒剎住車，結果得了第二。比賽結束後，吳佳妮對我說：“我在旁邊看的時候，你們的隊形像個問號一樣。”我聽了微微一笑。只聽到劉昱暉說：“誰剛纔在後面推啊？要照前半程的速度我們一定能拿第一。”聽到這話我就高興了，明明你自己也有錯誤，幹什麼去說別人呢？你根本沒有資格，我心想。

馬上就到第二個項目了，我們早早地就開始了練習，得心應手。上比賽場地了，同學們個個都自信滿滿，比賽開始了，我們接的很好，非常順利。就在快要結束的時候，我發生了一個重大的失誤，我當時再看六班人跳繩，輪到自己了都不知道，我正想補上可是半路殺出個程咬金。李顯逸衝到我前面跳了進去，我們倆撞在了一起，袁綠晨看沒人了便要跳過去，我把他絆了消耗了很多時間，比賽完後，我們只跳了216個，大家互相之前抱怨，劉應傑邊推劉昱暉邊說：“都怪劉昱暉，要不是他我們早就贏了。”我看見了，就對他說：“我們這次沒有跳好只怪自己不怪別人，我們像一盤散沙一樣，比賽的時候人都不齊，同學之前相互抱怨，平時訓練也不認真對待，怎麼可能贏呢？”我生氣的說。

這次運動會我知道了，平時訓練的時候一定要認真對待，同學之間要團結，不要相互抱怨。

【運動會】

陳飛揚

今天，天空中有着重重的霧霾，但我們很開心，因爲學校今天要舉行冬季運動會。冬季運動會項目雖然不多，但都很有意思，印象最深的是八字長繩。

“下面是五六年級八字長繩，請運動員入場！”我們班同學們大步流星地走上去，每個人臉上都洋溢着燦爛的笑容，看來每個人都對自己很有信心呀！我們是去年的年級第一名，大家覺得今年不用練習也是妥妥的。“開始！”一個、兩個、三個……繩子在空中劃出了一道道美麗的弧線，然後下落，最後落地，啪啪聲極是好聽。一次次甩繩，一次次跳躍，銜接得天衣無縫，繩子悠然升空，悠然下落，如同伴着鼓點、和着琴絃，譜出了一曲動聽的歡歌。（模仿很成功）我們待繩升到上空時，一個箭步衝上去，繩下來時，腿一用力，腳踝一瞪，右腳邁出來，一個轉身向後蹦，後面的同學緊接上去，生怕浪費一分一秒。一百八十九，一百九十，啦啦隊員們緊握雙拳，眉頭緊鎖，大家共同渴望我們跳進兩百，渴望着再創輝煌，讓同學們都知道五（五）班是好樣的！大家喊着“wearethechampion！wearethechampion！”一百九十八，一百九十九，兩百……“滴！”隨着裁判員一聲哨響，我們的最後成績是二百一十六，大家臉上都樂開了花。

我們到處炫耀，可一打聽，別人班二百七十六，二百四十八！我們的笑容僵住了，覺得十分失望。想想運動會前每次課間其他班苦苦練習，而我們在教室裏休息，十分後悔。我們本是多麼有機會蟬聯冠軍的，這次運動會的八字長繩比賽讓我們深深明白了“驕兵必敗”的道理！

【運動會】

熊羽含

運動會正在進行中……

“一！二！一！二！”眼看離終點只有三米了，可我忽然感覺牢牢被袁綠晨抓住的腳輕飄飄……不要輸……

化險爲夷

“怎麼第一場就是‘龍騰虎躍’？這個項目我們沒有練過啊！”“現在練，來得及嗎？”我們本以爲八字長繩是第一個項目，所以運動會之前只練了長繩。“趁現在！”20名同學分成兩組，後面的同學抓住前面同學勾起的左腳，用右手搭前面同學的肩膀，只有右腳在地上跳，在跳的同時還要顧及多方面的問題，既要保證自己抓牢前面同學的腳，又要把腳擡到後邊一位同學能抓到的地方。

爲了保證隊伍在前進時做到整齊劃一，我們喊着口號：“一！二！一！二！……”男生隊前一秒還在快速前進，下一秒不知怎麼的，散成了一團。女生稍微好一些，但手臂因爲缺乏訓練，力量不夠，總是抓不牢前邊同學的腳。

呀！要比賽了！我暗下決心：無論怎樣，一定要拼盡全力！

“預備，開始！”槍聲一吶喊，領頭的同學喊道：“一！二！一！二！”我們的身體緊緊挨在一起，心也連在一起。

“一！二！”離終點不遠了！可我的腳感覺沒有被抓住，旁邊的袁綠晨只抓住了我的褲角，不要啊！我忍不住閉上眼，實在不想看到腳掉下去的畫面。

要想挽救只有一個辦法……我腦海中閃過一道光……對！趁沒掉腳，我重新勾起腳，竭力向上伸去，伸到袁綠晨可以握到腳踝的地方。加油啊，袁綠晨！她領會了我的意思，順勢緊握我的腳踝。

太棒了！我們沒有掉腳，成功地與男生交接了！

“愛”的力量

嗬！新鮮了！老師們也有拔河比賽！我們五年級的老師們率先上陣，對陣三年級組的老師，嘿！五年級的女老師和男老師的比例太不勻稱了，能不能勝過三年級組的老師們？

“五年級，必勝！”平常總愛互相競爭的7個班，“神同步”地念着這句口號，不知是因爲老師們力氣大還是我們“愛”的力量，五年級組老師“秒勝”了。

老師們越戰越勇，又戰勝了三個年級。

嘿！好一次趣味運動會！

【不一樣的運動會】

馮宇閣

連續幾天的霧霾，讓人的心情跟霧霾一樣壓抑。不知誰傳來“明天就是運動會了！”我們的心情就突然晴朗了起來。（環境描寫和心情融爲一體，很好。）

今天，老天真給力，晴空萬里，同學們的心情也和這天空一樣，異常興奮。來到學校，大家都在興奮地談論今天的運動項目，我也滿是期待，期待我們能得第一。我們甚至都早早地做好了下樓的準備。

“馮宇閣。”“怎麼了，鍾老師？”“你上樓和李亦瑄到我辦公室登分，你配合她。”“噢！”上樓的時候，我有一點失落：不能去給大家加油，今天的週記百分比是運動會，我該怎麼寫？來到辦公室後，把門關上，依然能聽見運動員的吶喊，啦啦隊加油的聲音，話筒裏主持運動會老師的聲音，發令槍的聲音。我的心也在澎湃着，在心裏爲同學們加油。加油，加油，五5班加油！（對各種聲音的描寫真切地寫出了小作者心繫運動場的情景。）

登完分數的時候，已經是中午，我迫切地想知道我們班的成績，下午是運動會的結束典禮，我想，應該會公佈成績。

下午，我早早地來到了操場，等着我們的好消息——一等獎，哪知道，我們只得了個三等獎。“是啊，我們以前最好的成績就是二等獎，不可能是一等獎。”張楨睿的一句話讓我的心情更加失落。

不過，我不會氣餒，我要好好鍛鍊身體，爭取來年春季運動會爲班級爭光！

【運動會】

吳佳妮

杏葉飛舞，紅楓滿地，在這樣一個美麗的季節裏，神龍小學迎來了一場“趣味運動會”，當同學們聽說，要舉辦運動會時，大家一個個都興奮地跳了起來，摩拳擦腳，躍躍欲試。

“我宣佈，2017年，神龍小學秋季運動會現在開幕！”韓瑾校長剛一說完，同學們就歡呼雀躍的大聲吶喊，場面熱鬧的無法形容。

“下面，是五年級組的……”當聽到五年級這三個字時，我的心臟都快要因激動和害怕而跳出來了！（誇張的運用很好地寫出了小作者的緊張和激動。）

總共有三個項目。第一項是10個人右手搭肩，左腳向後擡，後面那個人的左手抓住前面那個人的左腳，依次往後，等跳到了一段長度過後，再讓男生“出戰“。在比賽過程中，我們女生不斷加速，總算讓我們班男生第一個出發了，果然，我們班男生也很給力，整齊地向對面跳去，可天有不測風雲，誰知，後面有兩三個班追上來了，”唉“。我重重的嘆了口氣，心想：看來還是要多加練習呀！雖然第一個失敗了，但我們並不氣累。

第二項是八字長強。我心裏暗自高興，四年級時，我們班43個人跳長繩還破了四年級紀錄呢！這次，只有20個人參加，肯定能拿第一！我和李亦喧負責甩強繩，只聽“砰“的一聲槍響，那聲音，響遍天空，同學們也都立馬進入狀態，開始一個接一個的跳，猶如魚躍龍門。我看着不斷拍打在草坪上的長繩，突然想起要觀察一直別人班情況怎麼樣，擡起雙眼，只見五（6）班的人連接得比我們好！我驚呆了！急忙移開目光，開始爲我們班加油，我扯着嗓子大喊，只爲讓大家有一種渴望，讓大家渴望奪得第一。這時我看見了一絲希望，袁綠晨靈活地在長繩裏跳動，然後跳出，來來回回，只見她伴着繩子的節奏，速度地跳了一下，然後立馬跑到另一邊，我就這樣，看着第一個人不停穿過。但結果，仍不太理想。

第三項是一個人拿網球拍，而網球拍上放着一個網球。另一個人跟拿拍子的人摟着肩向對面跑。因爲我和熊羽含是第一棒，所以我的心裏此時已經焦慮不安了，生怕會掉球！可誰知，偏偏最擔心的事還是發生了！掉球了，我心裏很不好受，要不是我催熊羽含，那她就不會掉球了，大家也在互相埋怨。

這場運動會，我看到了在大家蓬勃向上的力量，那種力量，是任何外界都給予不了的。雖然我們這一次失敗了，但我能從同學們的神情中看到：我們不服！這次，我們不是敗給了別人，而是團結。團結，讓別的班級變得強大。

蓬勃向上、團結，這些都不是外界給予的，而是你的內心的一種想法。——後記