學小提琴作文

每當我架起琴，搭上弓，演奏出動聽的旋律時便會想起我近八年的“練琴史”。也正是在這八年裏，它一步一步變成了我的好朋友，好老師。

那是幼兒園的中班，老師讓小朋友們自由選擇一門藝術課程。我在各式各樣的樂器裏選擇了音色優美的小提琴。記得周老師第一次來我家上課，我特別激動，上課時認真極了，即使琴太大，臉憋得通紅，我依然全神貫注的上課。一節課下來，我甚至出了很多汗，但我還是開心極了，因爲我也將學會一門才藝了。

學琴當然要以考級來證明自己的能力。第一次老師通知我們幾個小朋友準備考三級，我既興奮又緊張，興奮的是這麼快就可以去考試了，那我的水平應該還不錯；緊張的是萬一我考不好呢？離考試還有一段時間，我們便開始了集訓。集訓的時間在午休期間，儘管我們午睡只能睡一小會兒，就要爬起來去練琴，可我從沒有喊過苦，叫過累。爲了獎勵我們，老師有時還會變魔法一樣掏出一些好吃的給我們，有了這些“誘餌”，我們更願意堅持練習了。那天中午，爲了讓自己能夠更好地迎接考試，我認真仔細地拉好每一遍，並且主動要求多練一會兒。在這樣艱苦的訓練下，考試怎麼可能不順利通過呢？

而我的“練琴史”也並非全都令人快樂。事實上，我曾一度不願意練琴。那段時間，我練琴的態度極不認真，經常是心不在焉地“鋸着木頭”，不是拉錯了音就是拉錯了節奏，老師的指導也是左耳進右耳出，好幾遍下來仍舊沒什麼改進。下課後還要被媽媽批評，愈是批評我愈不想拉，愈不想拉愈容易受批評，很快形成一個惡性循環當初學琴的興奮勁兒早已煙消雲散。大概有半年時間，拉琴對我來說是件苦差事，每到學琴的日子我便感到十分恐懼，那把棕色的琴像是一個魔鬼，發出的聲音或是譏笑或是咆哮，快要把我折磨瘋了。

現在參加過樂團之後，我終於發現小提琴已然成了我無法割捨的愛好，我也由一個音樂的門外漢變得能聽懂音樂，能欣賞音樂！小提琴已經成了我的好朋友，每當空閒下來，我就拿出我的小提琴拉首喜歡的曲子，心中的喜怒哀樂都會從琴聲裏宣泄；小提琴更是我的好老師，它教給了我許多有意義的東西，例如減持，不驕不躁等。

今年暑假，我通過了十級考試，但我並不會從此將我的小提琴“束之高閣”，因爲我不能離開我的好朋友，好老師。當媽媽問我還要不要繼續上課時，我毫不猶豫，堅定地回答：“一定要！”