我成功了作文抄寫例文

“你上課再不發言，以後長大了走入社會會很吃虧的。”這時王老師搖搖頭，有些無奈。

唉！我不發言的毛病一直都改不掉。上科學課時，我從來不會彙報研究結果；上品社課時，我從來不會彙報自己的看法和觀點；上勞技課時，我從來不會詢問老師摺紙的步驟。

那一次語文課，王老師讓我根據資料包的內容發表自己的感受。一下子，同學們的眼光“齊刷刷”地聚集到了我身上，我紋絲不動，彷彿若有所思，又彷彿毫無頭緒。想照着批註讀吧，感覺寫的不好，自己想吧，也無法在短時間內隨機應變，嘴巴張開但遲遲說不出話。老師急了：“答不出來，信息技術課就都不用上了！”同學們沸騰了起來，“你就這樣……”“哎呀，快說呀！”班上亂作一團，我感覺壓力山大，根本撐不住那種“壓迫”，一下哭了出來。那時，我真的覺得我這輩子都不會發言了，可是那一天……

那一天，我們正在學習語文樂園，要用條件關係的詞語造句，我們小組討論起來。小翟說：“不如就學習語文書上造句算了。”“不行，那也太沒新意了！”我們小組“黔驢技窮”，沒有一點思路。我靈機一動，拉着小馮與他分享：“要麼就說‘無論學生的成績好於壞，王老師都會一視同仁，如何？’”“可以。”小馮點了點頭，得到肯定的我找到小翟：“小翟，你替我們小組彙報怎樣？”不、不、不，我不想說。”“小馮那……”小馮搶着說：“我也不行！”一下，我手足無措，誰能幫我說出來呢？

老師開始點人回答了，我真想說，可就不想舉手，我兩隻腳緊張地“盤”在了一起，使勁撓着頭，心中“兩支隊伍”不停擂鼓示威、比拼，眼看着王老師馬上要停止回答了，我手微微擡起，可又放下來，咬牙切齒地我不停跺腳。此時“發言的隊伍”贏得了比賽，擊潰了“恐懼大軍，”我舉起手，拍案而起，“哎，小石你來你來！”老師喜出望外連忙點我回答。我自信滿滿地回答了問題，贏得了老師的讚賞與鼓勵，這是我的第一次發言成功。

自從那次以後，我突然覺得發言並不是件很困難的事情，有一節數學課上，我又主動申請，成功地爲同學們講解了一道易錯題，“這道題有三種解法，第一種，把四個角切掉；第二種，把兩個角切掉補在這裏；第三種，把它分成一個正方形……”

其實，成功其實不困難，只要肯勇敢的邁出那一步，下決心改變便可成功。