記一次辯論會作文範文

【辯論賽】

陳駿康

“啊！期盼已久的辯論賽終於到啦！”今天下午的思品課就要辯論啦！我們辯論的內容是：開卷是否有益。正方的觀點是：開卷有益。反方的觀點是：開卷不一定有益，可能有害。

我是反方的同學，還是第四辯手，主要任務是總結我方的觀點。比賽開始了，我十分緊張，但是我胸有成竹，因爲我已經做好了準備。第一辯手唐嘉苑和段彥然針鋒相對，講得都很精彩。第二辯手是蔣雨涵和章婧萱，他們是一辯的開篇立論，也很精彩。第三辯手纔是真正的主角，先是正方的馮奕煒問第一、二、四辯手各一個問題，但問到我時，她突然想不到問什麼問題，接下來正方的第五辯手問的問題也不合要求，就白白地送了我們反方五分。

隨着第四辯手我和陸奕行的總結，比賽也結束了，最後是51：57，我們反方勝出了。今天真開心。

【記一場辯論賽】

莫嘉怡

今天，我們在教室開了一場辯論賽，辯論主題是：開卷是否有益。正方坐在一、二組，反方坐在第三、四組。華老師是主持人。

華老師宣佈：“現在我宣佈，辯論賽正式開始！，首先，由正方第一辯手圍繞‘開卷有益’來演講。”說完，正方第一辯手段彥然演講得很流利，論據準備得很充足，同學們都拍掌。接着，反方第一辯手上場，圍繞“開卷未必有益”來演講。唐嘉苑的演講也很精彩，她說：“開卷未必有益，因爲有一些不良書刊對我們沒有益處。”然後，正方第二辯手來反駁反方第一辯手。章婧萱說：“雖然有些書對我們沒益處，但那不是書的問題，而是人的心理的問題。”……

就這樣你一言，我一語，你出擊，我還擊，我們進行了一場非常激烈的辯論賽。最後老師宣佈：“反方獲勝了！”

【激烈的辯論會】

李沁馨

下午的思品課上，我們班要舉辦一次辯論會。辯論會的主題是：開卷是否有益。我是反方五辯。許多人都會認爲，開卷肯定有益，但我認爲這並不能一錘定音。大多數名言都是有利於讀書有益的，但也有一些名言對我們反方有益處，所以這次辯論會可謂激烈呀！

辯論會拉開了序幕。首先正方一辯段彥然上了講臺，她爭分奪秒，語速快極了，就像青蛙呱呱叫。聽着聽着，耳朵跑偏了道兒，跟到外太空找不着地球了，大致就是多看書可以得到更多課外知識，說是以後初中就要開始考課外知識了，這樣才能考上好大學，找到好工作。

反方二辯蔣雨涵開始反駁，說如果看了不好的書，如小黃書、言情、武俠小說等，不但成績下降，也沒學到知識，竹籃打水一場空，因時間關係，他只能講一個片段了。現在的環節是，正方三辯馮奕煒問反方一、二、四辯手，馮問道：“如果這本書真的非常壞，那你還會去看嗎？”華老師提醒說，這個問題不圍繞開卷有益，馮奕煒便又問：“同學們可以選閱好書啊！大人也可以檢查孩子看的讀物，這樣他們就無法看不良書籍。”反方二辯答：“大人又不可能時時刻刻守着孩子身邊，在其餘時間，同學們完全有足夠的時間看不良小說！”

後來在一、二、三、四、五辯手們的努力下，我們反方勝出了！就算缺個段彥然也沒事兒，三個臭皮匠，頂個諸葛亮！

【記一次辯論會】

唐嘉苑

以前只在電視中看過辯論會，可這次五年級，我們在班中開了一個辯論賽，我是反方一辯，我支持“開卷未必有益”。

開始辯論賽了，華老師把我們正反方一共八個辯手請上了臺。華老師宣佈，比賽正式開始，我心裏像是在刮颱風一樣，緊張極了！我心想：我每天天天背稿子，千萬不能一上臺就忘詞了呀，付之東流！

正方一辯上場，她用流利的3分鐘發表了自己的觀點，接着我吸了一口氣，自信滿滿的上了臺，我舉出了四個名言實例，獲得了同學們的掌聲。緊接着我方的二辯蔣雨涵、三辯餘歆慧、四辯陳俊康，他們都發表了個人看法，真是一場精彩的表演啊！我方把正方同學“打”得落花流水，不過正方同學也準備得很好。這次我們兩方都學到了很多。

自由辯論時，正方林佳蕾、反方盤國平，都讓我們耳目一新。

這次辯論會雖然沒有電視中那樣的針鋒相對的場面，可我們都體會到了辯論的快樂，也學習到了辯論的知識！