圍繞中心意思寫作文甜400字

篇一：圍繞中心意思寫作文甜400字

一說起甜，大家肯定會想到味蕾上的甜味，在吃甜食的時候，舌尖上的甜味是可以給我們帶來快樂的。而我覺得甜字還有更多的味道。

甜，是一種味蕾上的味道。小的時候，我還不懂事，負責帶我們的外公和外婆要是把我弄得不舒服了，我就會又哭又鬧。這時，外公外婆就會拿出一顆包裝新穎的牛奶糖給我吃。我含着牛奶糖就開心極了，因爲我很喜歡甜甜的味道。隨着我一天天地長大，就沒有那麼喜歡吃糖了。

甜，是一種得到別人信任的感覺。有一天，我要在班上講題。我很緊張，拿起粉筆時，我都覺得手在打哆嗦，生怕會講錯。等我講完題後，同學們的鼓掌聲讓我的心情放鬆了下來。雖然同學們給了我幾個小小的意見，但我的心裏還是充滿了香甜。

甜，還是一種樂於助人的味道。在學校裏，一次陽光活動的時間，我和我的朋友一起玩抓人遊戲時，我來當負責抓人的那個。在尋找同學們的路上，一個看起來像是一年級的小妹妹不小心撞到了我的身上。被小妹妹撞到的時候，她因爲沒站穩，狠狠地摔到了地上。小妹妹的手和膝蓋都磨破了皮，她痛得哇哇地哭了起來。我不知所措，第一個想法就是把她送去醫務室。我把她輕輕地扶了起來，可小妹妹的腿像站不穩似的，一直在顫抖。我只好讓她撐在我的手臂上，帶她去了醫務室。到了醫務室，醫生幫小妹妹擦了些藥，沒有再流血後，小妹妹終於不哭了。她扯了扯我的衣袖，對我說了聲“謝謝。”這兩個字，雖然只是人人都可以隨口說出來的話，但在我的心裏卻比金子還貴重，比鑽石還耀眼。我把小妹妹送回了教室，在送小妹妹回教室的路上，她又對我說了聲謝謝。我的心裏瞬間就充滿了濃濃的甜香味。

甜是用愛釀造出的一種幸福的味道。甜能夠讓我們感覺到世界上的美好。這就是我對甜的別樣體會。

篇二：圍繞中心意思寫作文甜400字

甜，生活有很多種甜。奶茶是甜的；冰淇淋是甜的；糖果也是甜的……在我沮喪的時候吃上一顆甜甜的糖果是不是能讓我開心起來呢？

甜在媽媽的照顧中。早上，媽媽給我準備的蛋糕是甜甜的；晚上，在我寫作業寫得很疲倦的時候，總有人會給我一杯溫熱的牛奶，心裏一陣甜；天冷時，總有人爲我準備好厚厚的衣服御寒，一遍又一遍地問我：“冷不冷啊？"在我做錯事的時候，雖然媽媽開始會對我大聲吼叫，過後，又給予我如春風細雨般的呵護……

甜在同學的友情中。在我不開心的時候，同學們總會走到我身邊來給我說一些好笑的話語讓我覺得很甜；在我遇到困難的時候，同學們總會伸出援助之手，給我莫大的幫助；在我們意見不一致，發生矛盾的時候，甜會讓我們互相理解，成爲更好的朋友。

甜在老師的諄諄教導和無私的關心中。在一場大雨過後，我們的老師在教室裏跟我們說：“你們的鞋子沒有溼吧？如果溼了記得回宿舍換一下。”只是這一句話讓我感覺到了甜；有一次我和幾個同學要去比賽沒有上課，老師竟然用她的休息時間來給我們補課，我心裏隱隱覺得老師很關心我們。

甜不僅是舌尖上的甜，更多的是我們感受到心裏的甜，各種各樣的甜互相交融在一起，讓我覺得生活很美好。

篇三：圍繞中心意思寫作文甜400字

甜，它可以是糖果，可以是蜜汁，也可以是生活中的每一件小事。

甜是一種成功的味道。記得上個學期我們在團體跳繩上一舉拿了第二名，它是我們用汗水一點一點累積起來的。幾乎每天，我們都會到操場上拼命訓練，跳了一遍又一遍，認真聽取老師的建議，在哪裏進，從哪裏出，起跳點在哪兒，經過老師指導之後，又是新一輪的練習。甜，是我們用一滴滴汗水澆灌出來的勝利的花朵。

甜是一種勤奮的味道。去年的新年聯歡晚會，我們女生準備了一個節目，在剛開始學的時候，我們這也不會，那也不會，給人的感覺就是笨手笨腳，手足無措。一開始我們的確是這種情況，後來，我們請來了音樂老師，音樂老師天天都會來指導我們，從一開始的什麼也不會，再到最後的圓滿完成，這全都是因爲我們勤奮。俗話說‘勤能補拙。’想必我們就是這樣的吧。在那段時間裏，我們吃完飯就排練，別人洗澡，我們在排練，別人午休，我們在排練，別人在玩耍，我們在排練，就連別人晚上回寢室的二十多分鐘的時間，我們也不放過，爭分奪秒的各種抓細節。最後，我們的節目完美的展示在大家眼前，得到了很多好評。甜，它同時還是我們用勤奮澆灌的稻田。

甜在生活中無處不在。甜，對我來說就是努力後得到的成果，是用堅持換來的勝利。

篇四：圍繞中心意思寫作文甜400字

小時候，我最喜歡吃棉花糖。模樣像極了天空飄蕩的白雲，給人無盡的遐想。輕輕咬一口，甜甜的，黏黏的，那是如彩虹一般的味道，令人回味。

每次和媽媽上街，總會纏着她給我買一個棉花糖，那入口即化的香甜是那般美好，我覺得媽媽是世界上最好的媽媽。

後來上小學，在媽媽的不捨中，我住校了。剛開始，我如魚得水般和同學們打成一片，享受着寢室的生活。興奮過後，寢室熄燈，我翻來覆去，卻睡不着，開始想媽媽了。

“澤軒”，生活老師輕手輕腳地走到我牀前，把手機遞給了我。貼着手機屏幕，耳邊傳來了熟悉的聲音，是媽媽！

“軒哥，睡覺沒？”我緊緊地抓着手機，靜靜地聽着媽媽的聲音，生怕漏掉了什麼。“媽媽聽到你的呼吸了！”電話那頭又傳來了媽媽有些哽咽卻又是那麼溫柔的呼喚。那一刻，我終於忍不住，眼淚刷刷地流了下來……

第二天晚自習後，老師告訴我媽媽來看我了。我飛奔着到了校門口。電動伸縮大門外，媽媽正伸長脖子張望着。她左手拎着一箱牛奶，右手則高高地舉着一個棉花糖，那一團白在路燈下是那麼耀眼。

我鼻子一酸撲到了媽媽懷裏，她寵溺地摸着我的頭，“瞧你，多大個人了，還撒嬌！快嚐嚐你最愛的棉花糖，買了好久怕是要化了。”

校門口的路燈下，依偎着兩母子。昏暗的燈光下看不清他們的表情，卻看見那潔白的棉花糖甜甜地笑。

篇五：圍繞中心意思寫作文甜400字

甜，只是一個簡簡單單的字，而在一些人中，一句溫暖的話語，一個真誠的道謝，就會使他們心裏甜甜的。

還記得我第一次去醫院吃中藥時，我看着在我面前散發着刺鼻味道的中藥，不用想就知道它一定很苦，臉角立馬露出極不願意的表情，我用求情的眼神望着媽媽，媽媽說：“沒事，一口吃完，我就給你塞塊糖。”我馬上一口喝完了中藥；媽媽立刻給我一顆糖，我原來嘴裏苦澀的感覺，頓時被那水果糖甜得煙消雲散。

甜還有心裏的甜，一次公開課上，老師再黑板上講解了一道題目，又出了一道類似的題給我們街道，題目剛拋出去，幾位認真聽講的同學立馬把雙手舉得高高的，我一看到題就想：這種題目的方法老師已經講過了。於是我也把雙手高高舉了起來。我看了看周邊的同學，除了舉起雙手的幾位同學，其他同學個個都在絞盡腦汁地在思考題目，有的使勁拍了拍自己的腦袋，有的在草稿本上飛速地計算，有的雙眼望着題目一動不動……我覺得老師應該會選我來回答問題，可老師竟然選了其他同學，之後我幾乎每個問題都舉了手，可老師還是沒有注意到我。我心情也跌入了谷底。

下了課後，班主任給我們做公開課後的總結，班主任說：”今天公開課我重點表揚楊小明同學，我注意到他儘管多次舉手，在老師沒注意他的情況下，可他依舊積極的舉手。

我聽了後，心裏像吃了蜂蜜一般甜。

兩種甜，一種是嘴裏的甜，另一種是心裏的甜，雖然不同，但是仍讓人覺得無比得開心。

篇六：圍繞中心意思寫作文甜400字

甜是一種滋味，不僅指味覺上的甜也能表達人們心底的感觸，以及某種心情。

巧克力糖果冰淇淋這些甜食能給人帶來香甜，然而生活中的甜又是從哪裏來的呢？

當我們回想時，答案總會浮出水面。

一天放學同學們在操場上玩，突然間就有一名同學摔倒了，看起來摔傷了，旁邊幾個素不相識的同學立刻把他擡起來送進了醫務室。

當你寫作文時，老師總會一遍又一遍告訴你該如何寫好。當你考試前，老師又再一次的提醒你要如何做好。當你做了錯事時，老師家長同學都會反覆幫你改正錯誤。

而我曾經接受了來自許多人的甜，其中有一次讓我難以忘懷。

那一次因爲我自己的原因導致左腿骨折，回到學校時已臨近期末考試。而我還打着石膏。拄着柺杖，因爲行動不便，所以每天中午都是別人給我送飯來教室，每天早上晚上我都是靠同學扶過來的。第一天晚上我去吃飯的時候還不熟練，用柺杖。所以餐廳門前的一道坎一直不敢過去。這時正好有一名老師過來看到我這樣，就走了過來，扶着我過了坎，然後還讓我在座位上呆着，他幫我去打飯。在那時我如同吃了一塊糖一樣，心裏充滿了甜。

這些甜都是生活中必不可少的，不然豈不太平淡無味了嗎？

篇七：圍繞中心意思寫作文甜400字

酸、甜、苦、辣、鹹這每一個味道你應該都品嚐過。今天我不說甜的味道而是說我對甜的感受。

看着媽媽在廚房做飯時，就對媽媽吹3個牛說我都會做飯了。仔細想想似乎的確會，打算等二天早上做好給媽媽一個大驚喜，告訴她，我長大了。

今天我和哥哥早早地起了牀。我捧着四個雞蛋對哥哥說：“今天做個煎雞蛋吧！”我領着哥哥去了廚房，我又說：“來分一下任務，我來做飯，哥你打下手。”我打開了煤氣竈，真走運，一點就燃。我模仿媽媽以前做飯的樣子把鍋給燒紅，然後打了個雞蛋進去，不好，蛋殼掉進去了，我又用鍋鏟鏟了出來。“哥哥，快拿鹽來”。我喊道。哥哥拿着一勺鹽過來了。“全放”！我說道，哥哥又將鹽放入了鍋。剩下的三個雞蛋都是用同樣的方法制作的。我正準備把盤子端上桌時，哥哥對我說：放點生抽會更好吃。於是我抓起一個瓶子放了一點，哥哥又說，再多放點。於是我又放了一點，剛放回去的時候，看見瓶上寫着料酒。應該不會差太多吧？我想。我又放了一點生抽，然後端上了桌子。我迫不及待地叫醒了媽媽。媽吃了一口，瞬間變了臉，轉過身說：“好鹹呀！還有點酒的味道！”我失落極了，媽媽見我臉色不對又說：“我是說，特別好吃！”當天我又開心了起來。

媽媽爲了我的好心情，把不好的“味道”藏在了心裏，給了我信心讓我下次會更棒。甜不僅僅是味道，也象徵着美好的感受，覺得心裏甜滋滋的。

篇八：圍繞中心意思寫作文甜400字

人生百味雜陳，但有一種味道最令人歡喜，那就是“甜”味。

在三年級的時候，我很想學一門特長。於是我就跟奶奶吵着要上樂器班，奶奶很無奈，她給我報了長笛班。

起初，我認爲長笛只需要按幾個鍵，放在嘴邊就可以吹響了，可是沒想到竟有那麼多的要求，我開始胡吹；好多音都吹破了，再看看我的哥哥，吹的比我好多了。於是，我覺得很沮喪，老師對我說：“不要急，有志者，事竟成。”慢慢來，哥哥在吹長笛時，我就在旁邊用嘴巴跟着吹，不停地練習，一天下來，嘴皮都吹麻了，腿都站酸了。奶奶對我說：“吹長笛好累吧，你還想學嗎？”我堅定地回答說：“我要學。”慢慢地，慢慢地我也能吹哆、來、咪……我心裏覺得甜滋滋的。

有一次，我站在一個大舞臺吹長笛，還沒上臺時，我的臉脹得通紅，手顫抖地拿着我那心愛的長笛。望着臺下的老師，我的頭上掉下來豆粒大的汗珠，忽然，我耳邊迴響了老師對我說的鼓勵：“周子茗，加油！你能行的！”聽到加油聲，我卻竟然一點兒都不緊張了，努力克服着困難，很自在的享受着自己的愛好，慢慢地吹出來一首優美動聽的曲子，表演結束了，我迎來了熱烈的掌聲。雖然表演不是很好，但是我感到很興奮、很光榮、很自豪。

這次表演使我收穫滿滿，我的心像吃了蜜一樣甜，我想：這次的表演讓我有了勇氣，更讓我有了舞臺的經驗，下一次我會做的更好。