不枯的小草作文

小草是什麼？穿過石頭不斷勁長的小草是什麼？不枯的小草又是什麼？

那時侯，四年級那一個記憶難忘的日子，一位由人攙扶着的同學，慢慢走進了教室。扎着一束馬尾辮，圓圓的眼鏡掛在鼻粱上，小小的眼睛藏在和她臉型不大相襯的眼鏡後，嘴上掛着一絲微笑，很平凡的一個女孩。但當我們看着她一拐一拐走進來的姿勢，很容易就發現有些不對勁，因爲她走的時候全靠別人攙着，自己的腳卻好像毫無力氣似的，我們全班同學無不驚訝，整間教室頓時安靜了下來，好像要等待着將要發生什麼似的……

她，就是淑君。剛插入我們班時，淑君成績只有70分左右，面對困難，李淑君同學並沒有自卑，而是更加堅強的活下去，她很努力，很用功，那種好學不倦，力求上進的精神深深打動了我們班在座的每一個人。還記得那一次，媽媽很晚都沒來接我，同學們基本上都走了，只剩下我和淑君了，哦，還有老師在旁邊給淑君耐心地講解、補習。只見淑君滿頭大汗，手不聽使喚地震起來，手心全是汗水，嘴脣不斷叨唸着，老師見她急成的樣子，不禁叫她慢慢來，而淑君好像聽不着似的，繼續專心地一筆一劃寫着……眼前的畫面太讓我感動了。功夫不負有心人，淑君同學在老師的幫助下，經過自己的努力，成績一點一點進步着。在週末，她還自覺地給自己報了幾個培訓班，好讓自己變成有用之才，最近，我還知道她的鋼琴考試達到了五級的水平呢！真是可喜可賀！因爲自信，她贏得了我們每一個人的掌聲。

雖然，李淑君同學和我們相處的時間並不長，但她的精神贏得了我們每個人的信任，我們班的每一個人都很願意去幫助她。如：在她行動不方便卻想上廁所的時候，很多同學都爭先恐後的扶她上廁所；在一次學校舉行消防演練中，同學們並沒有只顧自己拼命逃跑，而是又一次地扶着她走向操場；還有在她學習上遇到不懂的時候，全班的同學都願意去輔導她，知道她明白爲止。

在幾次的交談中，我知道淑君是先天性腦癱，她15歲半，比我們大幾歲，當我們問她是否有怨恨？她微笑着對我們說她很自豪，很高興，因爲她知道生命是神聖的，能來到這世界做爸爸媽媽的孩子，做老師的學生，做大家的同學是上天的安排，能活着而且能活到現在就更加不容易了，她付出的比別人艱難一百倍，她要好好的活着，而且要活得更好、更有意義，所以她很珍惜眼前的一切，她奮發圖強，努力學習得更好，報答所有幫助過她的人，她堅信“陽光總在風雨後”，她相信“明天會更好”……

沒錯，不枯的小草也擁有自己的美，願天下所有不枯的小草，心裏總有一道風雨過後的彩虹！在她，淑君身上我懂得了：挫折並不可怕，只有弱小的人才會畏懼它。戰勝它的辦法只有一個——提起胸膛，勇敢直前，勇與面對，永不退後！