雞蛋的奧祕作文400字（精選2篇）

篇一：雞蛋的奧祕作文400字

三（2）張持

今天一上作文課，吳老師拿着雞蛋走進教室，我心裏想：吳老師是要給我們吃雞蛋嗎？不對，只有八個雞蛋，再說我們班有29個同學。吳老師說要做實驗，我才從想象中清醒過來做實驗，我沒聽錯吧，雞蛋還可以做實驗發明，這個實驗的科學家想象力也太豐富了吧。

老師開始講規則，用力握碎雞蛋，我想這還不簡單，老師說，第一排先來還剩兩個雞蛋，老師教了孔令慈和王明傑上去，我覺得有一羣螞蟻在我心裏啃來啃去，老師叫第一排把雞蛋給第二排，他們第一排的力氣也太小了吧，一個雞蛋也沒有碎，第二排的一個同學一下把雞蛋握碎了。不，不不是，他用手指捏碎的，第二排又給我這牌，我不知道哪來的信息，一下子拿過雞蛋，不管三七二十一，我用完身上所有的力氣都沒有，把它握碎。

最後老師告訴我們，雞蛋是橢圓形的，一握它只能握到一個地方，而且力量會被分散，所以雞蛋握不碎。

篇二：雞蛋的奧祕作文400字

三（2）何子晨

今天上作文課的時候，吳老師讓我們將它帶來的雞蛋握碎，我心想如果吳老師抽到我，我一定輕輕鬆鬆的把雞蛋握碎，不過雞蛋也就會粘在我的手上呀，那有點噁心啊！我就一直希望吳老師不要抽我，因爲那個太輕鬆啦。吳老師抽的是第一橫排的人上去，其中就有我。內心有點小小的不高興，但是爲了展示這個實驗的簡單，我拿起雞蛋就開始握，但是雞蛋絲毫沒有損傷，於是我使出吃奶的力氣一直握，可是雞蛋還是完好無損。過了一會兒，吳老師讓我把雞蛋給第二排，於是我將雞蛋給了郭茂涵，郭茂涵將雞蛋“握”碎了，這使我大吃一驚，原來她犯規了，她是用手指把雞蛋捏碎的。第二排給了第三排，第三排又給了第四排，第四排又給了第五排，可是還沒有人能把雞蛋握碎。

吳老師告訴我們：雞蛋殼可以把力量分散開，所以我們才握不碎雞蛋。