誰的本領大作文三年級（推薦15篇）

篇一：誰的本領大作文三年級

作者：黃可毅

一個炎熱的夏天，小猴和小鹿口乾舌躁，不約而同的來到小河邊。小猴看着對面的果樹上又大又圓的果子，靈機一動，對小鹿說：“我們來比一比誰的本領大！”

這時，一隻大象走過來，急忙說：“別吵，別吵！”小猴和小鹿異口同聲地說：“大象，你來評評理，誰的本領大！”大象眼珠子轉了轉，說：“你們誰先摘到對岸的果子，誰就贏！”它們都表示同意。

當它們看見對岸的果樹，才知道遇到了難題。小猴心想，我不會跳遠，怎麼辦呢？小鹿心想：我不會爬樹，怎麼辦呢？它們倆互相看了一下，叫道：“有辦法了！”

小鹿說：“你到我背上來，我揹你過去。”就這樣，它們摘了一大堆果子，送給了大象，大象說：“你們爲什麼給我呢？”小猴和小鹿羞愧的說：是你讓我們懂得了互相幫助。大象笑了，小鹿和小猴也笑了。

篇二：誰的本領大作文三年級

潘柯辰

一天，小猴和小鹿兩個好朋友在河邊發生了劇烈地爭吵。它們在比誰的本領大，它們互相誰也不讓誰。小鹿說：“我跑得快”。小猴不服氣地說：“我會爬樹”。它們你一句我一句地爭吵不休。

這時，大象走了過來問：“你們在吵什麼呀？”小猴和小鹿異口同聲地說：“我們在吵誰的本領大。”大象靈機一動說：“你們比比看誰能蹚過這條河，摘到對岸蘋果樹上的蘋果，誰的本領就最大。”

小猴和小鹿爲此發了愁。小猴想：“我會爬樹，能從樹上蕩過去。可是，這河太寬了，我也蕩不過去呀！”小鹿想：“我能過河，但是我不會爬樹，摘不到樹上的蘋果呀！”大象看它們愁眉苦臉說：“你們可以合作呀！”

小猴和小鹿兩個好朋友四目相對，點點頭說：“對呀，我們合作吧。”小猴騎在了小鹿的背上過了河到了對岸。小猴爬上樹摘下蘋果，倆個好朋友你一個我一個地吃了起來。它們想：“還是團結力量大呀！我們不應該爲誰的本領大而爭吵，每個人都有自己的長處和短處。”

經過這件事，它們又成了好朋友。

篇三：誰的本領大作文三年級

應茗羽

一天，小鹿和小猴碰面了，小鹿說：“我的本領大。”小猴說：“我的本領大，我可以一分鐘爬到樹頂。”小鹿說：“我可以一分鐘跑到小山坡上。”

小鹿和小猴都覺得自己的本領大。於是決定，開一場比賽。可是它們不知道比什麼？它們四周望望，看見一隻大象在摘果子吃，它們就跑去說：“象伯伯，我們要開一場比賽，看誰的本領大，但是不知道比什麼。”象伯伯指着小河對岸的果樹說：“誰先摘到果子，誰的本領就大。”小鹿和小猴想啊想，終於想出來了！小鹿說：“我們可以合作呀！”於是，小猴跳到小鹿的背上，小鹿飛快地蹚過河，小猴嗖嗖嗖地爬上了樹，摘了一個紅果子，又跳到小鹿背上，它們一起把果子給了象伯伯。大象說：“這就是合作的成功，以後不能吵架了。”小鹿和小猴說：“我們不會吵架了。”

從此，它們就成爲了好朋友。

篇四：誰的本領大作文三年級

毛崇羽

本來是一個寧靜的午後，卻被一陣刺耳的爭吵聲打破了原來的寧靜。原來，森林本領大會馬上就要開始了，小猴和小鹿都昂着頭，挺着胸，趾高氣昂地說：“我的本領大！”吵得不可開交，那聲音大地都要把森林裏的葉子震掉了。

它們的爭吵聲吵醒了正在午睡的大象伯伯，大象伯伯見聞，就走到小猴和小鹿的面前，用手叉着腰，挺直了背，鼻子指着河對岸的果樹，語重心長地說：“你們誰能摘到對面岸上的果子，就算誰的本領大。”

小猴聽了，嚇得冒出了一滴汗，它想：我雖然能摘到樹上的果子，可是我過不了河呀！我萬一被淹死了怎麼辦？小鹿聽了，像抖篩子似的抖了抖身子，彷彿想着，我雖然可以過河，可是我摘不了果子呀！萬一我從樹上掉下來，摔得粉身碎骨可怎麼辦？

這時，小猴突然眼睛一亮，對小鹿說：“我們共同合作吧！”小鹿連忙說：“好啊！”於是，小猴跳到了小鹿的背上，扶着小猴過了河。到了河對岸，小猴又從小鹿的背上跳下來，像閃電似的爬上樹，雙手緊緊地握住樹枝，成功摘到了果子。大象見了，笑眯眯地說：“你們終於學會共同合作了！”

篇五：誰的本領大作文三年級

李星熠

一天早上，小猴用自己的尾巴在一棵大樹上盪鞦韆，這時候小鹿走了過來，小猴問：“小鹿，你說我們兩個誰的本領大？”小鹿說：“我的本領更大，因爲我的個頭比你大，所以比你本領大。”小猴不服氣，說道：“那可不一定呢！我的個頭雖然小，但是我身手敏捷，還會爬樹，你肯定比不過我的！”它們你一句我一句地吵了起來。

這時候大象伯伯走過來說：“孩子們別吵了，要想知道這件事的成敗，得比比才能知道呦。咱們就來比比摘桃子吧。首先，想辦法過河，想盡辦法摘下一大筐桃子，誰做好這一切，誰就獲勝了！”猴子和小鹿它們兩個異口同聲地說：“好！”

它們想啊想，終於想到了辦法，小猴會爬樹，它爬上樹去折下了幾根樹枝，紮成了一個平板小船，劃過了小河，小鹿也不甘示弱，找來了一根粗粗的樹枝，趴在上面劃過了小河。它們同時，跑到了桃樹下。小猴會爬樹，它高興地一下子爬上去，但是小猴只有兩隻手，只能拿兩個桃子。小鹿不會爬樹，它找來了一根長竹竿，決定把桃子碰下來。可是剛碰下來一個，桃子就摔得稀巴爛了。

怎麼辦呢？這時候小猴說：“我們應該齊心協力才行。”小鹿點點頭，小猴把摘下來的桃子遞給下面的小鹿，小鹿把桃子放入早就準備好的籃子裏。很快，籃子就被裝滿了。

大象體型大，不怕河水衝倒，也蹚水過了河。看着滿籃子水靈靈的桃子，它們三個一起高高興興地吃了起來。桃子的味道甜甜的，真是美味極了！

篇六：誰的本領大作文三年級

葉恭辰

“我的本領大”“我的本領才大……”這是誰在爭吵呢？原來是小猴和小鹿爲爭誰的本領大吵得不可開交。這時傳來一陣腳步聲，是誰呀？原來是大象，小鹿和小猴讓大象評理。大象甩着長鼻子說：“你們誰先摘到河對面桃樹上的桃子，誰的本領就最大。”

大象的話音剛落，小鹿嗖的一下就躍到了河對面，可是果樹太高，它使勁夠都夠不到。小猴也犯愁了，它躍不過河也不會游泳，怎麼辦呢？小猴想出一個好辦法，它對小鹿說：“你快回來將我馱過河，我爬上樹將果子摘下來。”於是，它們就按照小猴的方法，成功摘到了桃子。

他們回到河對岸，請大象一起嘗果子。大象笑眯眯地說：“每個人都有自己的本領，只要互相幫忙，互相合作，本領也就更大了。”

篇七：誰的本領大作文三年級

薛雯升

今天天氣很晴朗，小猴看到正在草地上行走的小鹿就說：“小鹿，我的本領可是很大的呦。”小鹿氣呼呼地說：“哼，我的本領比你大！”它們就這樣爭吵：“我的本領大。”“我的本領大。”

大象聽到了他們的吵鬧聲，就支持公道說：“大家別吵了，我要看看誰的本領大。誰能摘河對面果樹上的果子，誰的本領就是最大的。”

大象說完後，小猴、小鹿就開始比賽了。他們想了許久也沒有想出辦法來。小猴說：“你把我背在你身上過河吧！”小鹿說：“好的。”到了岸邊，小鹿試了好幾次都夠不着樹上的果子。小猴說：“爬樹可是我的強項，我來幫你吧。”說完小猴摘了兩個果子，分享了一個給小猴。

最後大象說：“小猴和小鹿都有各自的本領呀！”

篇八：誰的本領大作文三年級

劉宇翔

星期天的早上，一隻梅花鹿路過一棵大樹下。從樹上冒出來一隻猴子，猴子說：‘我會爬樹，你不會吧？我的本領大。”梅花鹿不服氣地說：“我會跳高，你不會吧？我的本領大。”

他們爭論了半天，一隻在睡覺的大象被他們吵醒了。大象慢悠悠地走來，那是一頭公平的大象。大象說：“你們誰能到河那邊的大樹上摘到果子，誰的本領就大。”

小猴子想：雖然我會爬樹，但我不會跳遠。梅花鹿想：我可以跳過寬寬的河，可是我不會爬樹。突然梅花鹿想出了一個好辦法，梅花鹿說：“你坐在我的背上，我帶你跳過河，你再爬上樹摘果子。”就這樣它們過了河。

大象笑眯眯地說：“你們的本領都很大。要互信幫助纔是最棒的。”

篇九：誰的本領大作文三年級

田晨越

晴朗的一天，小明頭上的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵在吵誰的本領大。

鼻子說：“我可以呼吸，我的本領最大。”眼睛說：“我的可以看見世界上的任何東西，我本領最大。”嘴巴怒氣衝衝地說：“我能言善辯，我的本領纔是最大的。”耳朵生氣地說：“我的本領纔是最大的呢，我可以聽到所有事物發出的聲音。”

當他們吵得不可開交的時候，小明開口了，他認真地說：“你們的本領都很大，你們爲世界萬物貢獻了很大的力量，所以你們不可以爭吵。”

從此以後，它們再也沒有吵過架了，懂得了各有各的長處。

篇十：誰的本領大作文三年級

周彥辰

一天，天氣晴朗，一頭獅王在非洲草原上捕到了一匹鮮嫩的角馬。

獅王的嘴巴高興地吃了起來，得意洋洋地對眼睛、鼻子和耳朵說：“你們看，我的本領是最大的！沒有我，獅王就會餓死！”眼睛聽了，氣鼓鼓地說：“我的本領最大！是我先發現這匹角馬的，沒有我，你就吃不到它！”鼻子不服氣地哼哼道：“我的本領最大，是我先聞到角馬的味道的！”在一旁觀戰的耳朵迫不及待地喊了起來：“我的本領纔是最大的！我最先聽到角馬的動靜！”就這樣，它們你一言，我一語，爭吵得不可開交。

獅王吃光了角馬，哼着小曲準備回家。嘴巴說：“你們聽聽！有了我，獅王纔會這麼滿意呢！”眼睛、鼻子、耳朵不高興了，異口同聲地說：“既然你說你厲害，那就不需要我們了，我們就罷工了！”

就在這時，一羣不可一世的野牛朝獅王飛奔過來，把獅王包圍了。此刻的獅王不僅看不見、聞不到，也聽不見。任憑嘴巴怎麼吼叫都無濟於事。這時，嘴巴羞愧地說：“對不起，我錯了，不是我的本領最大，請你們幫幫我吧！”眼睛、鼻子、耳朵同情地說：“那好吧！”有了視覺、嗅覺和聽覺，獅王很快找到了包圍圈的突破口，像閃電一樣衝了出去，脫離了險境。

眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵一下子恍然大悟，不約而同地說：“原來我們都不是最厲害的，大家團結一心，才能使出最大的本領啊！”

這個故事告訴我們：個體的力量是有限的，集體的力量纔會無限大，我們要從小學會團結協作。

篇十一：誰的本領大作文三年級

姜筱苡

一天，大象、河馬、小貓和小兔在一棵大樹下比本領。大象說：“我有一條長鼻子，能摘到你們摘不到的果子。”河馬說：“長鼻子有什麼了不起。我有一個大嘴巴，能一口吃掉很多食物，比你們至少多三倍！”小兔說：“你們沒有我厲害。我的耳朵可靈了，它長得長長的，再輕的聲音它都能聽到，別提有多厲害了！”小貓打斷了小兔的話。“哎呀，哎呀！你們都說錯了，我纔是最厲害的！我的眼睛能在黑夜裏看清東西，能幫助我抓到許多老鼠。主人可喜歡我了。”

“我有長鼻子，我厲害！”“我的大嘴巴厲害！”“我的長耳朵最厲害！”“我的眼睛視力最好！”“我最厲害……”“明明我最厲害……”他們爭吵了起來。

他們誰也不服誰，請來了山羊爺爺來做裁判。“你們幾個都有本領，各有各的長處，各有各的短處，應該互相幫助。”大象、河馬、小貓和小兔聽了，一個個的都羞愧地低下了頭，互相道歉，大家手拉手一起去玩耍，他們又成了好朋友。

篇十二：誰的本領大作文三年級

卓雨欣

有一天，在森林裏，啄木鳥、大象、老牛，開始討論誰的本領大。

啄木鳥說：“我的本領大，我會給樹治病，樹木們都誇我是個好醫生！要是沒我，就沒那麼大的森林，就會有許多樹木被蟲子咬死！”

“我的本領才大，”老牛說：“我天天給人們耕田，人們每次都找我耕田，要是沒有我，人們就不能存活下去！”

“你們倆別說了，”大象又接上幾句。“還是我本領大，我天天幫人們搬木頭做材料。你們看，那麼多東西是用木頭做的，哪種東西用的木頭我沒搬過？”

“我的本領大！”“我的本領大！”“我的本領大！”……他們誰也不服輸。最後，他們請來了聰明的猴子法官來評評理。猴子法官讓他們換換工作：啄木鳥去搬木頭，大象去耕田，老牛去給樹治病。

第二天，大家開始忙了起來。啄木鳥搬木頭，木頭太重了，啄木鳥好不容易纔扳起半根。大象耕田，大象太大了，輕輕一踩，就踩到了農民伯伯剛種的幼苗。老牛給樹治病，老牛的大嘴巴根本鑽不進小小的蟲洞裏，老牛又一撲上去，就把樹給撞倒了。三隻動物都受到了人類的責罵。

第三天，他們來到了猴子法官那，猴子法官說：“知道了嗎？每個人都有自己的長處，也有自己的短處，我們要加強自己的長處，改正自己的短處。”

聽了猴子法官的話，三隻動物也知道了各自的錯誤。最後，他們又成了形影不離的朋友。

篇十三：誰的本領大作文三年級

朱宸逸

有一天小猴子和小鹿在爭吵一件事，誰的本領大？小猴來了一個倒掛金鉤說：“我的本領大。”小鹿也不甘示弱，它晃了晃頭上的角說：“我的本領更大。”它們吵得不分上下。大象伯伯正好路過，它湊上前來對它們說：“我有一個辦法，你們誰能越過這條河並摘下桃樹上的桃子，誰的本領就大。”小猴看着自己眼前的這條河，心想：我應該怎麼過去呢？小鹿看着那棵桃樹也想：那棵桃樹這麼高，我怎麼爬上去呢？

這時，大象伯伯走過來說：“小猴可以坐在小鹿身上，然後讓小鹿走過河，小猴再爬到桃樹上把桃子摘下來不就行了。”小猴一敲腦門說：”對啊，我爲什麼沒想到呢？”大象伯伯說：“每個人都有長處和短處，只要互相合作就可以辦好事情。”他們紅着臉低下了頭。

篇十四：誰的本領大作文三年級

鄭予昕

風和日麗的早晨，小猴和小鹿相約到河邊遊玩。小猴對小鹿說：“我的本領大，因爲我有四條腿，跑得快。”小猴氣呼呼地說：“我的本領大，我有一條長尾巴，可以從這棵樹盪到那棵樹。”小鹿不服氣地說：“明明是我的本領大！”它們就這樣你一言我一語地吵了起來。

過了一會兒，一頭大象走了過來，聽見了它們的爭吵聲，連忙走過來問：“發生了什麼事情？”小猴說：“我們在比誰的本領大，可是小鹿說自己的本領大。”大象笑了笑說：“那你們來比一比誰能蹚過這條小河。”小鹿說：“我能蹚過去。”說着就快步蹚過了小河，小猴只能眼巴巴地站在岸邊。大象又說：“你們再來比一比誰能爬上這棵樹。”小猴連忙說：“我能爬上這棵樹。”話音剛落，小猴已經一骨碌爬到了大樹頂上，還悠閒地蕩着鞦韆呢。小鹿只能一動不動在原地望着小猴。大象笑眯眯地說：“看到了吧，其實每個人都有自己的長處和短處。”

小猴和小鹿想了想，覺得很有道理，就說：“每個人都有自己的優點和缺點，不過只要做好自己會做的事情，就是最大的本領。”說完它們又開開心心地玩起來了。

篇十五：誰的本領大作文三年級

程雅卓

小方臉上的器官正在爭誰的本領大！

鼻子雄赳赳，氣昂昂地說：“我的本領比你們都大，我可以幫小主人聞味道，你們說我厲不厲害。”

嘴巴說：“小主人只聞一聞氣味就能飽嗎？還是要靠我嘴巴幫他吃飯，我更厲害。”

眼睛生氣了，它說：“我們不談吃飯了，來談談學習。小主人寫作業的時候還是需要我來幫他看題目，要是沒有我的話，他就不能寫作業了。你們兩個有什麼用呢？還是我的本領最大。”

耳朵聽了，連忙說：“眼睛啊眼睛，就憑你一個人怎麼學習啊？老師講課的時候，小主人還是要用我來聽講的，他只看卻聽不見該怎麼辦呢，所以我的本領纔是最大的。”

他們四個爭論不休。

這時，腦袋說話了，它說：“你們別吵了，你們每個人有每個人的長處。鼻子會幫小主人聞氣味，嘴巴能幫小主人吃飯，眼睛能幫小主人看清題目，而耳朵能聽見老師上課的內容。我也有自己的長處，能幫小主人思考。我們每個人都有自己的長處和短處，不要用自己的長處去比別人的短處。”

鼻子、嘴巴、眼睛和耳朵聽了腦袋的話，覺得腦袋說得對，都不好意思地笑了。