會游泳的雞蛋實驗作文三年級（通用2篇）

篇一：會游泳的雞蛋實驗作文三年級

週六的下午老師神祕的走進教室說：“我們要做一個有趣的實驗。”教室裏瞬間由鴉雀無聲變得熱鬧非凡，大家七嘴八舌的議論着。有一個同學問老師：“實驗是什麼？”老師微笑着答道：“漂浮的雞蛋。”

實驗開始了，只見老師拿出筷子，量杯，勺子，鹽和裝滿水的小水桶。首先老師把量杯裝滿水放了一個雞蛋進去，小心翼翼的拿着量杯問大家：“雞蛋在那裏”？大家異口同聲說：“在量杯裏。”我心想跟老師說的不一樣呀？雞蛋沒有浮起來。接下來，老師像拎小雞似的把雞蛋拎了出來，老師舀了二勺鹽放進量杯裏，老師攪拌了不到一分鐘就把雞蛋放了進去，雞蛋沒有浮起來，實驗失敗了。陳沛林同學大聲的說：“一定是鹽放少了”。冷德澤同學着急的說：“不對，是攪拌的不到位”。老師說：“都對”。老師又舀了一勺鹽，多攪拌了一分鐘，再次放入雞蛋，雞蛋還是沒有浮起來。老師經過了兩次失敗都沒有氣餒，因爲失敗是成功之母。接下來老師把雞蛋拿了出來，像抱娃娃一樣小心翼翼的把雞蛋放在桌子上，然後老師舀了三勺鹽放進量杯，又使勁的攪拌了二分鐘後，最後放入雞蛋，雞蛋轉了幾圈，像在游泳一樣終於浮了起來，實驗成功了！我們開心的手舞足蹈。

這次實驗我們不僅在玩的過程中得到快樂，還學到了科學小知識，真是兩全其美呀！

篇二：會游泳的雞蛋實驗作文三年級

陽光明媚的下午，我走進時代作文的教室裏。看到講臺上擺着一袋食鹽，一個量杯，一根筷子，一把勺子，兩個雞蛋。我們好奇地問老師：“老師您準備這些東西幹什麼呀？”老師神祕的說：“我們來做一個實驗，叫會游泳的雞蛋。”頓時鴉雀無聲的教室像喇叭聲一樣炸開了鍋，大家都七嘴八舌的議論起來。

實驗開始了，只見老師拿着量杯彎下腰，在紅色的水桶裏舀了700毫升的水，放在講臺上，接着老師又拿起一個像橄欖球一樣的雞蛋，放入水中，只聽“哐”的一聲響，剛入水的雞蛋一下子沉沒到水裏，我心裏非常的疑惑：咦？這跟老師說的不一樣啊，雞蛋沒有游泳，難道老師騙人？這時老師的手像夾娃娃的鉗子一樣把雞蛋拿了出來，往水裏加了點鹽，用那根孤獨的筷子攪了不到十秒鐘，然後心急忙慌的把雞蛋放了進去，可是雞蛋仍然沒有浮在水中，老師垂頭喪氣地說：“很遺憾，本次實驗以失敗告終。”這時陳佩琳大聲說：“老師是您的鹽放的太少了。”這時老師恍然大悟道：“對呀，肯定是這樣！”老師往水裏又加了兩勺鹽，快速的攪了幾下，又着急忙慌的把雞蛋放在水裏，可是雞蛋還是沒有浮上來，但老師不氣餒，因爲失敗是成功之母，這時冷德澤說：“老師，是您沒有攪拌均勻。”老師聽了冷德澤的話，便拿起筷子攪了幾十下，只看到水裏像龍捲風一樣，還伴隨着珍珠一樣的小氣泡，老師激動地說：“是時候啦！”說完老師小心翼翼地把雞蛋放了進去，只見雞蛋在水中轉了幾圈，最後安靜的浮在水面上。“耶，成功了！”我們興奮地喊了起來。

這次實驗成功了，我們高興得手舞足蹈，這次實驗真好玩！